Μήνας: Ιούνιος 2024 Σελίδα 1 από 2

Τη δεύτερη μέρα, παρουσιάστηκε το Πολιτιστικό/ Λαογραφικό Πρόγραμμα : «Στα μουσικοχορευτικά μονοπάτια της ελληνικής παράδοσης». Το πρόγραμμα επιλέχθηκε και υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των προσπαθειών  μας να εμφυσήσουμε στα παιδιά την αγάπη και τον σεβασμό για τον Λαϊκό Πολιτισμό μας, υλικό και άυλο, και έχοντας πάντα κατά νου ότι λαός που αποξενώνεται από τις ρίζες και τις παραδόσεις του, χάνει την ταυτότητά του. Υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης του προγράμματος, κ. Παγωνοπούλου Κλεοπάτρας, επιχειρήθηκε διασύνδεση των αρχαίων ελληνικών χορών με τους παραδοσιακούς χορούς μας καταδεικνύοντας τη συνέχεια του ελληνισμού μέσα στους αιώνες. Έγινε επίσης  και γνωριμία με αντιπροσωπευτικούς χορούς απ’ όλη την Ελλάδα. Το πρόγραμμα διανθίστηκε με χορούς που διδάχτηκαν μαθήτριες και μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου από τον Γυμναστή του Σχολείου κ. Τζήκα Βασίλη, οι οποίοι έδωσαν μια χαρούμενη νότα στην παρουσίαση  δημιουργώντας εύθυμη διάθεση. Τα παιδιά χόρεψαν από την Ήπειρο το συρτό στα τρία «Άσπρο τριαντάφυλλο κρατώ» και  τα « Παλαμάκια» , από την Πελοπόννησο τον καλαματιανό « Όλα τα πουλάκια» και τον «Τσακώνικο», από τη Θράκη  το «Ποδαράκι», από τον Πόντο το τικ «Σεράντα μήλα κόκκινα», από την Ανατολική Ρωμυλία τη «Ρουμπαλιά», από την Κέρκυρα τον «Άη Γιώργη» και από τη Θεσσαλία τη «Ζαχαρούλα».

Η παρουσίαση του Πολιτιστικού-Λαογραφικού Προγράμματος έκλεισε με την ανάγνωση σελίδας ημερολογίου που κρατούσε κατά τη διάρκεια εκπόνησης της δράσης, η φιλόλογος κ. Πρίντζου Αρετή. Η εκπαιδευτικός κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς συνέλεξε δημοτικά τραγούδια της Μαγνησίας που συγκέντρωσαν οι μαθητές/-τριες ρωτώντας παππούδες και γιαγιάδες, κάνοντας ηχογράφηση για να σώσουν τη φωνή τους,ενώ παράλληλα έμαθαντους παραδοσιακούς σκοπούς. Με τον τρόπο αυτό «ζυμώθηκαν» με τη διαδικασία έρευνας και διάσωσης της πολύτιμης προφορικής παράδοσης του τόπου μας, της Μαγνησιώτικης Παράδοσης, μιας και ένας από τους στόχους του Πολιτιστικού-Λαογραφικού Προγράμματος ήταν να καταστούν τα ίδια τα παιδιά φορείς του Πολιτισμού.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί του Προγράμματος: Κλεοπάτρα Παγωνοπούλου, Φιλόλογος/Βασίλης Τζήκας, Γυμναστής/Αρετή Πρίντζου, Φιλόλογος

Μαθητές/-τριες που συμμετείχαν:Αγροκώστα Κωνσταντίνα, Αγροκώστα Χρυσούλα, Γιάννα Ασημίνα, Γκρόζος Χρήστος, Ζήτη Δήμητρα, ΘωμαϊδηςΒάιος, Καραρρήγας Δημήτρης, Κίτσιου Στυλιανή, Κουβάτας Δημήτρης, Λαμπράκη Ευαγγελία, Κουσκουρίδας Βασίλειος, Λιάμτσας Αντώνιος, Μέρμηγκας Νικόλαος, Μίρα Κέισι, Μπαλαμώτης Φαίδων, Μπανιά Μαρία, Νασίκα Μαίρη, Νιμπή Λυδία, Ρήγα Βασιλική, Ρομποτής Θωμάς, Σαββανάκη Μαρία, Σαράντης Γιάννης, Συρταδιώτη Κατερίνα, Συρταδιώτης Γιώργος, Χαλβατζή Ελένη

Ακολούθως, τη σκυτάλη πήρε η ομάδα που ασχολήθηκε με τη μουσική, καλλιτεχνική, πολιτιστική συνεισφορά του Μάνου Χατζιδάκι. Ο τίτλος του Πολιτιστικού Προγράμματος: «Ο αξεπέραστος Μάνος Χατζιδάκις». Συμπληρώνονται φέτος 99 χρόνια από τη γέννησή του και 30 χρόνια που έφυγε από κοντά μας. Σε πολλές πόλεις της πατρίδας μας διοργανώνονται διάφορες μουσικές εκδηλώσεις ως ελάχιστος φόρος τιμής σε έναν καλλιτέχνη που έκανε γνωστή τη χώρα μας στα πέρατα του κόσμου με τις υπέροχες μελωδίες του. Οι πρόβες ξεκίνησαν νωρίς, με τα παιδιά να ακούν Χατζιδάκι και να επιλέγουν μόνα τους τα τραγούδια που θα ήθελαν να ερμηνεύσουν. Η Καθηγήτρια Μουσικής κ. Λεία Βακαλοπούλου, μέσα από εργώδη προσπάθεια, έδινε κάθε φορά τον σωστό τόνο. Επιμονή και υπομονή χαρακτήριζαν την Εκπαιδευτικό με τη μελωδική φωνή και το ιδιαίτερο ταλέντο στο αρμόνιο. Μαζί της και η Φιλόλογος κ. Αρετή Πρίντζου με ταυτόχρονη τροφοδότηση πληροφοριών για τον αγαπημένο Χατζιδάκι, αναλύσεις των στίχων των τραγουδιών, φύλλα εργασίας με ποικίλες δραστηριότητες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενθουσιάστηκαν με τα τραγούδια από τον παλιό, καλό κινηματογράφο. Τραγούδια που είναι στενά συνυφασμένα με ξέγνοιαστες και χαμογελαστές στιγμές. Στιγμές που έχουν άρωμα σχολείου, θυμίζουν σκανταλιές, καλοκαίρι, θάλασσα και το τόπι της Αλίκης. Στιγμές που ζωντανεύουν μπροστά στα μάτια μας την μαυροντυμένη Μελίνα ως μοιραία Στέλλα. Θυμίζουν τον Δημήτρη Χόρν, αλλά και τόσους άλλους που ζωντάνεψαν τη μουσική του Μάνου στο πανί και όχι μόνο.Ακούστηκαν τα τραγούδια: «Μίλησέ μου», «Έχω ένα μυστικό», «Τα παιδιά του Πειραιά», «Εφτά τραγούδια θα σου πω», «Ο γλάρος», «Ο αμαξάς», «Ο τσάμικος» και  το τραγούδι για τον «Κεμάλ». Η αυλαία των παρουσιάσεων και των εκδηλώσεων έκλεισε με την προτροπή προς τα παιδιά από την κ. Βακαλοπούλου πως αν και οι στίχοι του Νίκου Γκάτσου είναι αξεπέραστοι, εμείς συνειδητά αποφασίζουμε να είμαστε αισιόδοξοι. Τραγουδάμε πάντα το «τράβα μπρος» και πορευόμαστε με θάρρος και ελπίδα. Η κ. Πρίντζου ευχήθηκε στα παιδιά να αγαπήσουν πιότερο τον Μάνο Χατζιδάκι, να ακούσουν στις καλοκαιρινές τους διακοπές τραγούδια που γαληνεύουν τις ψυχές τους, να παίξουν, να χαρούν, να διαβάζουν λογοτεχνικά βιβλία και να εκφράζονται καλλιτεχνικά με λογής-λογής ζωγραφιές.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί του Προγράμματος: Βακαλοπούλου Λεία, Καθηγήτρια Μουσικής Παιδείας/ Πρίντζου  Αρετή, Φιλόλογος

Η Ομάδα μας: Ασημίνα Γιάννα (Α1), Κωνσταντίνα-Ξανθίππη Νικήτη (Α2), Σεκίνο Ντραγκόι (Α2), Θεοδώρα- Μαρία Πρίντζιου (Α2), Μαίρη Στεργίου (Α2), Κωνσταντίνα Τσέλα (Α2), Νίκος Μακρής (Β1), Παρασκευή Νασιάκου (Β1), Χρήστος Παπαϊωάννου (Β1), Εβελίνα Παπανίκου (Β2), Εύα Πουτουρούδη (Β2), Χαρά Σκρίμπα (Β2), Βασιλική Ρήγα (Β3), Ελένη Σαϊτη (Β3), Κωνσταντίνα Αγροκώστα (Γ1), Χρυσάννα Αγροκώστα (Γ1). Ο μαθητής: Χρήστος Παπαϊωάννου συνόδευε τα τραγούδια  και με την κιθάρα του.

Μέσα σε γιορτινό κλίμα την Δευτέρα 27 Μαϊου και την Τρίτη 28 Μαϊου παρουσίασαν οι μαθητές/-τριες τις δράσεις τους για το σχολικό έτος 2023-2024. Συγκεκριμένα: την πρώτη μέρα, στο φιλόξενο χώρο του ΕΠΑΛ-ΠΕΠΑΛ Βελεστίνου παρουσιάστηκε η δουλειά του Ομίλου Δημοσιογραφίας και το νέο φύλλο της σχολικής εφημερίδας «Μαθητική Πνοή»,  το Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Στης Γραφής τα Μονοπάτια» και  η δουλειά του Ομίλου «Κάποτε γνώρισα μια λίμνη που `θελε να `ναι θάλασσα». Την Τρίτη 28 Μαΐου, στον χώρο του Σχολείου μας παρουσιάστηκε αρχικά  το Πολιτιστικό πρόγραμμα «Στα μουσικοχορευτικά μονοπάτια της ελληνικής παράδοσης» και η αυλαία έκλεισε με την παρουσίαση του Πολιτιστικού Προγράμματος «Ο αξεπέραστος Μάνος Χατζιδάκις».

Για τη μύηση των μαθητών/-τριών στα μυστικά της δημοσιογραφίας, τον τρόπο λήψης συνεντεύξεων, τον τρόπο συγγραφής ενός άρθρου, μιας βιβλιοκριτικής καθώς και για τη συνολική θεματική των τευχών, υπάρχει σχετικό εκτενές δημοσίευμα.

Με την ολοκλήρωση της παρουσίασης του Ομίλου Δημοσιογραφίας, τη σκυτάλη στην παρουσίαση των εκπαιδευτικών δράσεων, πήρε η ομάδα που εκπόνησε Πολιτιστικό Πρόγραμμα  με τίτλο «Στης Γραφής τα Μονοπάτια». Συμμετείχαν οι μαθητές του Γ2 τμήματος με Υπεύθυνη Εκπαιδευτικό την κ. Χρυσούλα Τσαλδάρη, Καθηγήτρια Αγγλικών και τις Εκπαιδευτικούς κ. Πουσπουρίκα Γεωργία και  Βαϊτσαρά Πηλιάδα.

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς 2023-2024, άρχισαν οι μαθητές/-τριες να αναζητούν στοιχεία για τη σημασία της Γραφής σε σχέση με τον ανθρώπινο πολιτισμό. Το ταξίδι της Γραφής από την προϊστορία, τις πρώτες γραφές, το πρώτο αλφάβητο, την επανάσταση της τυπογραφίας στη διάδοση της γνώσης, τη Γραφή στον 20_^ο και 21_^ο αιώνα. Η κ. Τσαλδάρη προλόγισε κάνοντας σαφείς τους άξονες της πολιτιστικής αυτής δράσης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εναλλάσσονταν σε ρόλο αφηγητή, παρουσιάζοντας στην ολομέλεια του Σχολείου τα πορίσματα της ενδιαφέρουσας αυτής αναζήτησης. Μάλιστα, οι μαθητές/-τριες μετά την αφήγησή τους κινήθηκαν στον χώρο της εκδήλωσης αναρτώντας διάφορες αφίσες που είχαν φιλοτεχνήσει εμπνεόμενοι από την έρευνά τους. Ένα ταξίδι  γνώσης από τους απώτερους χρόνους στη σύγχρονη εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης και των εργαλείων της. Ένα ταξίδι γνωριμίας με αρχαίους πολιτισμούς και σύγχρονους υπό το πρίσμα της επικοινωνίας και συγκεκριμένα της Γραφής που χρησιμοποιήθηκε για να εξυπηρετήσει τις ανάγκες των ανθρώπων. Δεν είναι αξιοθαύμαστο πώς από την στοιχειώδη ανάγκη της επικοινωνίας, οδηγηθήκαμε στην παραγωγή πολιτισμού και στην ανταλλαγή πολιτισμικών στοιχείων μεταξύ των λαών; Τα πρόδηλα και τα λανθάνοντα μηνύματα μέσω της Γραφής κοινωνούνταν στις ανθρώπινες κοινότητες, γινόταν όσμωση και καθόριζαν τη  σκέψη και τη δράση  των ανθρώπων.

Συμμετέχοντες μαθητές/-τριες:

Αστερής Άγγελος, Γιάννα Ασημίνα, Ευαγγέλου Κρινιώ, Ζήγρα Γενοβέφα, Ζορμπά Λιάνα, Καραδήμου Ειρήνη, Κόκκας Νικόλαος, Κορώνας  Γιάννης, Κουσκουρίδας Βασίλης, Λιάμτσας Αντώνης, Μπαλή Δουράτα, Μπαλλίου Σαμπιάν, Μπαλλίου Σαμπιόλα, Μπατζιάκα Αφροδίτη, Ντουρντούνης Χρήστος, Παπαϊωάννου Μιλτιάδης, Ρρόσι Άνα, Συρταδιώτης Γεώργιος, Τζέλο Εριξέλα, Χριστοδούλου Απόστολος.

Ακολούθησε η παρουσίαση της δράσης του Ομίλου που καταπιάστηκε με το θέμα της λίμνης Κάρλας, της λίμνης που βρίσκεται δίπλα μας, εντός των διοικητικών  και γεωγραφικών ορίων του Δήμου Ρήγα Φεραίου.

Μια νέα κοινότητα μάθησης συγκροτήθηκε φέτος μεταξύ όμορων Σχολείων. Πρόκειται για σύμπραξη σχολείων, συνεργασία  μεταξύ του Γ/σίου Βελεστίνου και του Γ/σίου Στεφανοβικείου, στα πλαίσια της λειτουργίας του εκπαιδευτικού ομίλου με τίτλο «Κάποτε γνώρισα μια λίμνη που `θελε να `ναι θάλασσα». Συμμετείχαν 18 μαθητές, εννέα από κάθε σχολείο, και οι εκπαιδευτικοί  Δρόσου Μάρθα και Χατζηθεοδώρου Βασίλειος από το Γ/σιο Βελεστίνου και  Ακριβούση Κων/ντία  και Μήσια Ιωάννα από το Γ/σιοΣτεφανοβικείου.

Μετά από τα γεγονότα που συνέβησαν τον περασμένο Σεπτέμβρη στην περιοχή μας, συμφώνησαν όλοι ομόφωνα, το θέμα του ομίλου  να είναι η λίμνη Κάρλα και η ιστορία της. Η διαδρομή καλύτερης γνωριμίας με τη λίμνη ήταν απαιτητική. Η ιστορία της λίμνης είναι  μακρά. Αρχίζει από τη μυθολογία και την εποχή του Ομήρου- από τον οποίο υμνήθηκε- συνεχίζει με τη δημιουργία ενός παραλίμνιου πολιτισμού αλλά και την αποξήρανσή της , κατόπιν την αναγέννησή της με τη μορφή ενός υπέροχου βιότοπου για να καταλήξει στη σημερινή κατάσταση και τις καταστροφές που προκλήθηκαν μετά από δύο έντονα πλημμυρικά φαινόμενα τον Σεπτέμβρη του 2023.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές έγιναν συνεπιβάτες στην ίδια διαδρομή, μοιράστηκαν εμπειρίες, ιδέες, παλιές ιστορίες μέσα από τις συνεντεύξεις των λιγοστών εναπομεινάντων πρωταγωνιστών. Στιγμές συγκίνησης και περηφάνιας, ελπίδας, αγάπης για την απέραντη φυσική ομορφιά. Παράλληλα, όλοι αισθάνθηκαν δέος μπρος στη δύναμη των φυσικών στοιχείων που ξεπερνά και την πιο ζωηρή φαντασία.

Ανείπωτες καταστροφές στο βιός και τα υπάρχοντα των κατοίκων των παραλίμνιων χωριών,  αμέτρητες απώλειες, πολλές πληγές. Δύσκολη υπόθεση η επούλωση αυτών των πληγών για να μπορέσουν οι άνθρωποι να ξαναβρούν τους ρυθμούς της προηγούμενης ζωής τους.

Με το πέρας των εργασιών, λάβαμε ένα ξεκάθαρο μήνυμα: Δεν μπορεί ο άνθρωπος να τα βάζει με τη φύση και να θέτει τους κανόνες του. Όταν συμβαίνει αυτό, τα βάζει και με τον εαυτό του. Αν θέλουμε να προοδεύσουμε, πρέπει εμείς να συμμορφωνόμαστε με τους νόμους της φύσης και οι παρεμβάσεις μας να είναι λελογισμένες και καλά σχεδιασμένες. Επίσης, όσοι κατέχουν δημόσιο αξίωμα με σοβαρότητα και υπευθυνότητα να μεριμνούν για την πρόληψη δυσάρεστων καταστάσεων και την προστασία όλων των  ανθρώπων με παρεμβάσεις που αποτρέπουν  ή περιορίζουν τις εκτεταμένες ζημιές όταν σημειώνεται ένα έντονο καιρικό φαινόμενο. Η εποχή μας –εποχή κλιματικής κρίσης- δεν χωρά αδιαφορία, ολιγωρία, παραλείψεις. Απαιτεί εγρήγορση και προνοητικότητα. Πρέπει να λαμβάνονται υπ` όψιν όλες οι παράμετροι, να ακούγεται η φωνή των ειδημόνων για το κάθε θέμα πριν τη λήψη αποφάσεων και κυρίως, πριν την οποιαδήποτε παρέμβαση στο φυσικό περιβάλλον. Το περιβάλλον μέσα στο οποίο και από το οποίο ζούμε, χρειάζεται  σεβασμό και αγάπη.

Το σύνολο των δράσεων και των εργασιών του ομίλου καταγράφεται στην παρουσίαση καθώς και στο βίντεο που ακολουθούν.

Επομένως, επιλέξτε το link της παρουσίασης https://flipbookpdf.net/web/site/50976036ed2be7a1b597052cd555934379db32e4202405.pdf.html

ή

το link του βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=-uifi-riD9Y&t=238s

και ταξιδέψτε μαζί μας σε ένα υπέροχο ταξίδι μέσα στον χρόνο.

Οι εμπλεκόμενοι καθηγητές: Χατζηθεοδώρου  Βασίλειος, Γεωπόνος-Διευθυντής Γυμνασίου Βελεστίνου/ Δρόσου Μάρθα, Θεολόγος

και

Μήσια Ιωάννα, Γεωπόνος- Διευθύντρια Γυμνασίου Στεφανοβικείου/Ακριβούση Κωνσταντίνα, Φιλόλογος

Συμμετέχοντες μαθητές/-τριες: Μόνε Μαρίνα, Νανόπουλος Αποστόλης, Νικήτη Κωνσταντίνα,, ΝτόντουΞενιά, Παπαθανασίου Στεφανία, Πρίντζιου Θεοδώρα, Σδρούλια Χρύσα, Τσουμπέκου Ελένη, Τσιμπουκλή Κλειώ (Γυμνάσιο Βελεστίνου)

και

Κούκας Παναγιώτης,Βραχνού Αφροδίτη, Ζλατούδη Ιωάννα, Θερίμη Γεωργία, Ιωάννου Γεώργιος, Καλογήρου Γεώργιος, Κατσή Παρασκευή, Κολοβού Ευσταθία, Κουκουτσέλου  Χρυσούλα-Μαρία (Γυμνάσιο Στεφανοβικείου)