Ο Σύλλογος διδασκόντων του Γυμνασίου Τραγαίας
εύχεται σε γονείς, κηδεμόνες, μαθήτριες και μαθητές
Καλό Πάσχα
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 10 Απριλίου 2023Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλό Πάσχα |
κάτω από: Αρχειακό υλικό
2ο Βραβείο Δημιουργίας Αφίσας στη μαθήτρια Δήμητρα Καρποντίνη
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 28 Μαρτίου 2023Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2ο Βραβείο Δημιουργίας Αφίσας στη μαθήτρια Δήμητρα Καρποντίνη |
Την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου στη Μεγάλη Αίθουσα Τελετών του Πανεπιστήμιου Αθηνών, η μαθήτρια της Β’ τάξης του σχολείου μας, Δήμητρα Καρποντίνη, παρουσίασε την καλλιτεχνική δημιουργία της – αφίσα
“Βοηθήστε να κοπούν τα σχοινιά”
που αφορά στην σεξουαλική κακοποίηση των εφήβων.
Αφορμή στάθηκε ο 6oς σχολικός διαγωνισμός HACKATHON/SELMA «Το ταξίδι του Αριάδνη συνεχίζεται». Εκεί στα προπύλαια, πραγματοποιήθηκε η μεγάλη εκδήλωση για την ασφαλή και ορθή χρήση του διαδικτύου από τα παιδιά ώστε να προστατευτούν από τα νοσηρά φαινόμενα του διαδικτυακού εκφοβισμού, της αποπλάνησης, της κακοποίησης και της ρητορικής του μίσους, που εξαπλώνονται στην μαθητική κοινότητα, χρησιμοποιώντας σαν όχημα τα social media και το ίντερνετ.
Την εκδήλωση προλόγισαν η υφυπουργός Υγείας Ζωή Ράπτη, ο Πρύτανης του ΕΚΠΑ, Θάνος Δημόπουλος και η αναπληρώτρια καθηγήτρια παιδιατρικής – εφηβικής ιατρικής Άρτεμις Τσίτσικα, πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Εφηβικής Ιατρικής και υπεύθυνη για τα προγράμματα φιλικά προς τους νέους των ΕΚΠΑ & ΠΟΥ και άλλοι διακεκριμένοι καθηγητές, υπήρξε ειδική θεματική ενότητα, όπου η αναπληρώτρια καθηγήτρια Άρτεμις Τσίτσικα παρουσίασε τα δεδομένα για την «ηθική νοημοσύνη» η οποία σήμερα είναι περισσότερο απαραίτητη από ποτέ, προκειμένου τα παιδιά μας να υψώσουν ένα τείχος προστασίας για την ορθή χρήση του διαδικτύου και να προστατευτούν από κακόβουλες ενέργειες, όπως είναι ο διαδικτυακός εξευτελισμός και η ρητορική του μίσους.
Η δημιουργία της «δικής» μας Δήμητρας απέσπασε το 2ο Βραβείο στην κατηγορία των Γυμνασίων πανελλήνια!
Θερμά συγχαρητήρια Δήμητρα!
Διαβάστε το κείμενο της παρουσίασης:
Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι! Με λένε Δήμητρα Καρποντίνη και
είμαι μαθήτρια του γυμνασίου Τραγαίας Νάξου. Ο Πάουλ Κλέε είχε
κάποτε πει: “Η τέχνη δεν αναπαράγει αυτό που βλέπουμε. Μάλλον μας
κάνει να το δούμε.” Με παρόμοιο τρόπο λειτούργησε για εμένα το έργο
που σας παρουσιάζω, αφού η προσπάθεια να δώσεις σε μια κοινωνική
μάστιγα σχήμα και χρώμα είναι τελικά η αιφνιδιαστική πτώση στο κενό
που γεμίζει η αθλιότητά της. Ίσως ορισμένες παρατηρήσεις πάνω στην
αφίσα σας βοηθήσουν να καταλάβετε πώς οδηγήθηκα σε αυτή τη
διαπίστωση. Ξεκινώντας από τη γραμματοσειρά είναι προφανές πως
κανένας κανόνας γραφικής τέχνης δεν θα την ευνοούσε, μιας και είναι
κάθε άλλο παρά ευανάγνωστη. Η ανορθόδοξη αυτή επιλογή δεν ήταν
συνειδητή, αρχικά τουλάχιστον, διότι η σύγχυση η οποία επικρατεί στα
γράμματα, αντικατοπτρίζει τις σκέψεις οργής που με είχαν κυριεύσει
κατά τη δημιουργία της αφίσας και συνεπώς κατά τη βαθύτερη σκέψη
του προβλήματος. Πριν προλάβω να διορθώσω την έκρηξη
αυθορμητισμού μου πάνω στο χαρτί, συνειδητοποίησα πως για μερικά
δευτερόλεπτα είχα με έναν τρόπο πλησιάσει στο να αγγίξω ελάχιστα
από τα συναισθήματα ενός κακοποιημένου παιδιού. Το άγχος, η πίεση,
ο εκνευρισμός που δημιουργεί η γραμματοσειρά ίσως είναι η πιο τέλεια
ατελής τακτική για να παρασύρω τον παρατηρητή στο να βιώσει ένα
συνονθύλευμα δυσάρεστων αισθήσεων και ως αποτέλεσμα να
ενεργοποιηθεί η σκέψη του. Προχωρώντας στην σκηνή που
απεικονίζεται, βλέπουμε έναν άνθρωπο με τη μορφή μιας μαύρης σκιάς
να μπαίνει σε ένα παιδικό δωμάτιο συνοδευόμενος από σκοτάδι, το
οποίο διαχέεται επιδεικτικά στον χώρο. Υπερκαλύπτει το κρεβάτι και το
μικρό παιδί που κρύβεται κουρνιασμένο πίσω από αυτό. Βλέπουμε
επίσης ένα αρκουδάκι και μερικές ζωγραφιές. Το κρεβάτι είναι
στρωμένο και όμορφο καθώς βρίσκεται σε αρμονία με τη ζωή του
παιδιού, έως ότου περάσει ο άνθρωπος, και μελλοντικός βιαστής του,
την πόρτα του δωματίου. Το κακοποιημένο παιδί έχει αποτυπωθεί ως
μια ξύλινη μαριονέτα. Σκοπός της παρομοίωσης είναι να καταστήσει
σαφές ότι το κορίτσι είναι υποταγμένο στις εντολές του
“μαριονετιστα” , αφού χειρίζεται όχι μόνο τις κινήσεις του αλλά και τι
νιώθει. Από την άλλη ο βιαστής είναι απρόσωπος, θα μπορούσε να
είναι οποιοσδήποτε, και το μόνο που αποσαφηνίζει τους σκοπούς του
είναι το μαύρο πέπλο με το οποίο σκεπάζει την πολύχρωμη ψυχή του
θύματος. Η σκιά που τον ακολουθεί είναι ένα ποτάμι από δάκρυα,
φόβο, ανησυχία, τρέμουλο, απέχθεια, περιέργεια, θυμό, απελπισία το
οποίο παρασύρει στο πέρασμα του κάθετι που χαρακτηρίζει την
παιδική αθωότητα, το φως. Το τελευταίο στοιχείο της αφίσας είναι οι
ζωγραφιές. Θεωρώ πως η ζωγραφική είναι το απόλυτο σύμβολο της
ελεύθερης έκφρασης. Οταν ζωγραφίζουμε επιτρέπουμε στον εσωτερικό
μας κόσμο μας να ξεχυθεί στο χαρτί δίχως περιορισμούς. Ζωγραφίζουμε
για να διασκεδάσουμε, να ξεχαστούμε ή για να σπάσουμε την
μονοτονία. Οι λόγοι για τους οποίους ζωγραφίζουμε διαφέρουν,
ωστόσο οι δημιουργίες όλων μας μοιράζονται ένα κοινό
χαρακτηριστικό: αποτελούν τον καθρέφτη των βαθύτερων σκέψεων και
συναισθημάτων. Επομένως μια ζωγραφιά είναι ικανή να αποκαλύψει
πολλά για τον εμπνευστή της. Ρίχνοντας μια προσεκτική ματιά σε αυτές
του θύματος εντοπίζουμε ορισμένα αξιοπερίεργα στοιχεία. Στην πρώτη
και την τρίτη ζωγραφιά είναι τονισμένα με κόκκινο και μαύρο χρώμα τα
γεννητικά όργανα ενός από τα άτομα της σκηνής ενώ στην μεσαία
εικόνα διαφαίνονται κουμπιά στα ρούχα του ανθρώπου, ασυνήθιστες
λεπτομέρειες έτσι;
Οι συγκεκριμένες ανήκουν σε κακοποιημένα παιδιά, όπως μου
αποκάλυψε μια διαδικτυακή έρευνα, προσπάθησα να φτιάξω πιστά
αντίγραφά τους, διότι είναι υψίστης σημασίας να αντιληφθούμε πως
κάθε παιδί μπορεί να ξετυλίξει ένα φρικιαστικό έγκλημα απλά
σχηματίζοντας μια γραμμή στο έργο του. Πλέον υπάρχουν αρκετές
έρευνες διαθέσιμες όσον αφορά την ανάλυση των παιδικών
δημιουργημάτων και πως αυτή οδηγεί σε διαπιστώσεις για την
ψυχολογία τους. Ενας κόσμος πιο ενημερωμένος μπορεί και οφείλει να
εξαλείψει την σεξουαλική κακοποίηση των παιδιών. Η τέχνη είναι ικανή
να σώσει την ανθρωπότητα, αρκεί να το πιστέψουμε. Ας μην
επιτρέψουμε ποτέ ξανά σε καμία ζωγραφιά ενός μικρού παιδιού που
απεικονίζει ένα ουράνιο τόξο να σχιστεί, και να πέσει από τον τοίχο…
Σας ευχαριστώ πολύ.
Επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 28 Μαρτίου 2023Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821 |
Την Παρασκευή 24 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Τραγαίας η σχολική εκδήλωση για να τιμηθούν η Εθνική Επέτειος της Επανάστασης της 25ης Μαρτίου 1821, αλλά και ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, με την παρουσία εκπαιδευτικών, μαθητών.
Η εκδήλωση βασίστηκε στις αξίες της επανάστασης και εμπλουτίστηκε με χορούς από τα παιδιά που συμμετείχαν στη γιορτή.
Ευχαριστούμε πολύ τη Φιλόλογο κυρία Δέτση Καλλιόπη καθώς και τη Γυμνάστρια κυρία Πετροπούλου Στέλλα για τη συμβολή τους.
Το Σάββατο 25η Μαρτίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνάσιου Τραγαίας, τίμησαν τους προγόνους και παρέλασαν από το σχολείο στον Ιερό Ναό Ευαγγελισμού της Θεοτόκου «Παναγία η Πρωτόθρονος», ώστε να παραστούν στη δοξολογία.Οι μαθητές και οι μαθήτριες στη συνέχεια, συνόδεψαν τη Σημαία στο Ηρώο όπου κατέθεσαν στεφάνι στη μνήμη των πεσόντων για την Ελευθερία.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με την καθιερωμένη παρέλαση μέσα από το θερμό χειροκρότημα των γονιών και συμπολιτών μας.Και του χρόνου!
Διαμαρτυρία μαθητών για την τραγωδία στα Τέμπη
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 4 Μαρτίου 2023Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαμαρτυρία μαθητών για την τραγωδία στα Τέμπη |
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γυμνασίου Τραγαίας, προχώρησαν στη δική τους συμβολική διαμαρτυρία, για την τραγωδία στα Τέμπη.
Τα παιδιά, εξέφρασαν την οργή τους για το τραγικό σιδηροδρομικό δυστύχημα ζωγραφίζοντας ένα πανό που τοποθέτησαν στα κάγκελα του σχολείου.
Η Ελλάδα τρώει τα παιδιά της…
Τα πολλά λόγια είναι φτώχια…
Μαθήματα εξ αποστάσεως (webex) 8/2/2023
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 7 Φεβρουαρίου 2023Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθήματα εξ αποστάσεως (webex) 8/2/2023 |
Αύριο Τετάρτη 8-2-2023 τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά λόγω της κακοκαιρίας.
Οι σύνδεσμοι των καθηγητών για την τηλεκπαίδευση, είναι οι παρακάτω :
1. Αδαλής Δημήτριος: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/dimadalis
2. Αγαπητού Νικολέτα: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/agnikole
3. Μανιού Κυριακή: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/kmaniou
4. Δέτση Καλλιόπη: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/ndetsi
5. Χωριανοπούλου Μαρία: https://minedu-secondary.webex.com/meet/mchoriano
6. Βασιλική Αριστογένη: https://minedu-secondary.webex.com/meet/varistogen
7. Μάγδα Αλεξιάδη: https://minedu-secondary.webex.com/meet/malexiadi
8. Παπαπούλιου Ζωή: https://minedu-secondary.webex.com/meet/zoipap24
9. Γεωργακοπούλου Ιωάννα: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/igeorgakop
10. Λεωνίδας Καρατζόπουλος: https://minedu-secondary.webex.com/meet/leokarantz
11. Ελένη Λαμπράκη: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/ellambraki.
12. Πρωτονοταρίου Διαλεχτή: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/dialeprw
13. Ψαρρά Τζανετίνα : https://minedu-secondary2.webex.com/meet/tzenips
14. Γαλανού Ελένη: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/egalanou
15. Αμαργιανιτάκης Μάνος: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/amargianem
16. Πετροπούλου Στυλιανή: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/stellapet
κάτω από: Αρχειακό υλικό
Μαθήματα εξ αποστάσεως (webex) 5/2/2023
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 5 Φεβρουαρίου 2023Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθήματα εξ αποστάσεως (webex) 5/2/2023 |
Αύριο Δευτέρα 6-2-2023 τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά λόγω της κακοκαιρίας.
Οι σύνδεσμοι των καθηγητών για την τηλεκπαίδευση, είναι οι παρακάτω :
1. Αδαλής Δημήτριος: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/dimadalis
2. Αγαπητού Νικολέτα: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/agnikole
3. Μανιού Κυριακή: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/kmaniou
4. Δέτση Καλλιόπη: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/ndetsi
5. Χωριανοπούλου Μαρία: https://minedu-secondary.webex.com/meet/mchoriano
6. Βασιλική Αριστογένη: https://minedu-secondary.webex.com/meet/varistogen
7. Μάγδα Αλεξιάδη: https://minedu-secondary.webex.com/meet/malexiadi
8. Παπαπούλιου Ζωή: https://minedu-secondary.webex.com/meet/zoipap24
9. Γεωργακοπούλου Ιωάννα: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/igeorgakop
10. Λεωνίδας Καρατζόπουλος: https://minedu-secondary.webex.com/meet/leokarantz
11. Ελένη Λαμπράκη: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/ellambraki.
12. Πρωτονοταρίου Διαλεχτή: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/dialeprw
13. Ψαρρά Τζανετίνα : https://minedu-secondary2.webex.com/meet/tzenips
14. Γαλανού Ελένη: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/egalanou
15. Αμαργιανιτάκης Μάνος: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/amargianem
16. Πετροπούλου Στυλιανή: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/stellapet
κάτω από: Αρχειακό υλικό
“ΒΑΤΡΑΧΟΙ” του Αριστοφάνη
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 5 Φεβρουαρίου 2023Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “ΒΑΤΡΑΧΟΙ” του Αριστοφάνη |
Την Τετάρτη 1η Φεβρουαρίου, η θεατρική ομάδα του Γυμνάσιου Τραγαίας, 
παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση “ΒΑΤΡΑΧΟΙ” του Αριστοφάνη.
Οι Βάτραχοι είναι κωμωδία του Αριστοφάνη που διδάχτηκε πρώτη φορά στα Λήναια το 405 π.Χ., κερδίζοντας τα “Πρωτεία” (το πρώτο βραβείο δηλαδή). Η υπόθεσή της περιστρέφεται γύρω από έναν ποιητικό διαγωνισμό που οργανώνει στον κάτω κόσμο ο Διόνυσος ανάμεσα στον Αισχύλο και τον Ευριπίδη. Το έργο κριτικάρει τους νέους τραγικούς ποιητές αλλά και τον ίδιο τον Ευριπίδη, ενώ το μήνυμά του θεωρείται ότι είναι η επιστροφή στο “ηθικοπλαστικό” τραγικό ύφος του Αισχύλου και πολιτικώς η προτροπή για επιστροφή στην ολιγαρχία.
Η παράσταση παρουσιάστηκε από τη θεατρική ομάδα “ΕΚΟΝΤΕΣ”.
Ακολούθησε μεγάλη συζήτηση μετά την παράσταση και αποφασίσαμε ότι δεν μας άρεσε ιδιαίτερα, αλλά διδασκόμαστε και από τα λάθη των άλλων.
Την ομάδα συνόδευσαν ο Διευθυντής το σχολείου κος Δημήτριος Αδαλής και η εκπαιδευτικός και υπεύθυνη της ομάδας κα Μαρία Χωριανοπούλου
ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΣ Ο ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΣ ΧΡΟΝΟΣ!
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 23 Δεκεμβρίου 2022Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΣ Ο ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΣ ΧΡΟΝΟΣ! |
Μετά τον εκκλησιασμό στον Ι. Ν. Αγίας Τριάδας Καλόξυλου, επιστρέψαμε στο σχολείο μας για μια γιορτή γεμάτη ευχές, τραγούδια και κάλαντα από όλη την Ελλάδα.
Ευχαριστούμε πολύ την εκπαιδευτικό του σχολείου μας κα Κυριακή Μανιού για την επιμέλεια της όμορφης αυτής γιορτής.
Θα τα ξαναπούμε μετά τις γιορτές, πιο ξεκούραστοι και κατά ένα χρόνο μεγαλύτεροι και σοφότεροι!!!
κάτω από: Εκδηλώσεις
17 ΝΟΕΜΒΡΗ 2022
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 25 Νοεμβρίου 2022Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 17 ΝΟΕΜΒΡΗ 2022 |
Την Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2022, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη εορτή-αφιέρωμα στην επέτειο της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου 1973, από τους μαθητές/τριες του Γυμνάσιου Τραγαίας.
Διαβάστηκαν αποσπάσματα, απαγγέλθηκαν ποιήματα και τραγούδια, προβλήθηκαν οπτικά ντοκουμέντα της περιόδου της δικτατορίας και των ημερών της εξέγερσης.
Με λόγια απλά και κατανοητά, όπως αρμόζει στην περίσταση, χωρίς μεγαλοστομίες, τα παιδιά μας παρουσίασαν τα ιστορικά γεγονότα που οδήγησαν στην εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου. Έναν αγώνα που ακόμα και σήμερα 49 χρόνια μετά, εξακολουθεί να εμπνέει, υπενθυμίζοντας σε όλους μας, την σημασία της Δημοκρατίας, στην χώρα που την γέννησε.
Συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό Ελένη Λαμπράκη που οργάνωσε την εκδήλωση και σε όλους τους μαθητές/τριες που συμμετείχαν.
κάτω από: Εκδηλώσεις
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023
Συγγραφέας: ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 23 Νοεμβρίου 2022Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023 |
Ο προγραμματισμός των εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο σχολείο μας για τη φετινή χρονιά έχει ως εξής:
Το όραμά μας
Η ενθάρρυνση, η ενίσχυση και ολιστική ανάπτυξη & καλλιέργεια μαθητών/ριών, αποτελεί το όραμα του σχολείου μας. Μέσα από τη παροχή γνώσεων, την καλλιέργεια δεξιοτήτων και υγιών στάσεων, επιδιώκουμε οι μαθητές /ριες μας να αναπτυχθούν ως ολοκληρωμένες προσωπικότητες.
Θέτουμε τον αμοιβαίο σεβασμό, τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα, την ευαισθητοποίηση για την διαφορετικότητα, τη καλλιέργεια δεξιοτήτων αρμονικής κοινωνικής συμβίωσης, την πολυπολιτισμικότητα και την ευελιξία ως σημαντικές παραμέτρους. Επιπλέον, στο όραμα του σχολείου σημαντική θέση κατέχει ο ψηφιακός
εγγραμματισμός και η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, το αίσθημα του ανήκειν στην σχολική μας κοινότητα, η διαμόρφωση δημοκρατικών ιδεών και η καλλιέργεια δεξιοτήτων του πολίτη.
Στόχοι της σχολικής μονάδας σε σχέση με τις τοπικές και ενδοσχολικές ανάγκες
Οι μαθητές/τριες του σχολείου θα αποτελέσουν τον κεντρικό στόχο υλοποίησης των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Με αυτό τον τρόπο, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, να καλλιεργήσουν σταδιακά και ανάλογα με την ηλικία τους σημαντικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, με βάση τις οποίες θα ενισχυθεί η παρούσα και μελλοντική ποιότητα ζωής τους
και η βούληση τους να σκέπτονται και να δραστηριοποιούνται στο παρόν (σύμφωνα με τις δυνατότητές τους) και στο μέλλον, ως ενεργά και θετικά συνεισφέροντα μέλη της κοινωνίας. Το πλαίσιο εκπόνησης των εργαστηρίων περιλαμβάνει την ανάπτυξη ανοικτών προγραμμάτων, διαδικασιών, εμπειριών και ανάληψης δράσεων σχετικά με επίκαιρα
κοινωνικά θέματα και σε συνάφεια με την εφηβική ηλικία, την οποία διανύουν τα παιδιά.
• Ανάδειξη και αξιοποίηση προϋπάρχουσας εμπειρίας του σχολείου από την ενασχόληση με θεματολογία σχετική με αυτή των θεματικών κύκλων των εργαστηρίων και περαιτέρω ανάπτυξη παρεμφερών εκπαιδευτικών δράσεων
• Ενίσχυση του προφίλ του σχολείου στη σχολική κοινότητα και την τοπική κοινωνία
• Ενίσχυση των δυνατοτήτων συνεργασίας των εκπαιδευτικών, μέσα από διαθεματικές εκπαιδευτικές δράσεις και προσεγγίσεις
• Ενίσχυση της αίσθησης του «ανήκειν» στο σχολικό
Ως προς τη Θεματική Ενότητα
Ζω καλύτερα- Ευ ζην:
Α΄ τάξη_Ατυχήματα στο δρόμο-Οδική ασφάλεια (Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2022)
Β΄τάξη_Κάπνισμα ή υγεία;Η επιλογή δική σας και Αλκοόλ ή υγεία; (Μάρτιος – Απρίλιος 2023)
Γ΄τάξη_Προσωπικός Λαβύρινθος – αδιέξοδα (Ιανουάριος- Φεβρουάριος 2023)
Φροντίζω το Περιβάλλον
Α΄ τάξη_Ρύπανση και μόλυνση του περιβάλλοντος, οικολογική κρίση (Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2022)
Β΄τάξη_Σεισμοί-Πλημμύρες-Πυρκαγιές (Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2022)
Γ΄τάξη_«Πώς έφτασε η Αριάδνη στη Νάξο;-Μυθολογία» (Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2022)
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Α΄ τάξη_Τα δικαιώματα του παιδιού (Μάρτιος – Απρίλιος 2023)
Β΄τάξη_Παιδικά χωριά S.O.S.-Γιατροί χωρίς σύνορα-Το χαμόγελο του παιδιού-Αιμοδοσία (Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2022)
Γ΄τάξη_Μινώταυρος ή Αστέριος – Τέρας ή εγκαταλελειμμένο νόθο; (Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2022)
Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική
Α΄ τάξη_Τρέφομαι υγιεινά, τρέφομαι Μεσογειακά (Ιανουάριος- Φεβρουάριος 2023)
Β΄τάξη_Σέβομαι το διπλανό μου και το συνάνθρωπό μου (Ιανουάριος- Φεβρουάριος 2023)
Γ΄τάξη_Επαγγέλματα στο θέατρο (Μάρτιος – Απρίλιος 2023)
« Νεώτερα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »