Σήμερα η τεχνολογία υπάρχει παντού σε κάθε γωνία της γης και μας εξυπηρετεί σαν κάθε άλλο αλλά πως έφτασε έως εδώ, θα το ανακαλύψουμε τώρα.

Από την αρχή που δημιουργήθηκε ο άνθρωπος προσπαθούσε να βρει ένα τρόπο να τον εξυπηρετεί στην προστασία του και το κυνήγι.

Στην γεωργική επανάσταση ο άνθρωπος αρχίζει να μετατρέπει την τεχνολογία έτσι ώστε να τον βοηθά στην παραγωγή της τροφής του και τη μεταφορά της.

Πάμε στον 18ο αιώνα όπου ξεσπά η βιομηχανική επανάσταση στην Αγγλία. Αφού η επανάσταση έχει  μεγάλη σχέση με τις μηχανές όλοι οι αγρότες προσπαθούν να μάθουν την νέα τεχνική των μηχανημάτων. Άνδρες, παιδιά, γυναίκες όλοι εγκαταστάθηκαν στα εργοστάσια. Χάρις στην επανάσταση τρομερή δύναμη αποκτούν οι πλοιοκτήτες, βιομήχανοι, έμποροι κ.α.

Όλα αρχίζουν να γίνονται συνήθεια για τους ανθρώπους μιας και η εκβιομηχάνιση δηλαδή η χρησιμοποίηση των μηχανημάτων αρχίζει να γίνεται η καθημερινότητα τους. Η μαζική παραγωγή οδηγεί στην μαζική κατανάλωση άρα οι ανάγκες του ανθρώπου μεγαλώνουν με  αποτέλεσμα την υπερβολική χρήση των μηχανών για την υπερβολική μαζική παραγωγή. Έτσι όλοι οι άνθρωποι μαζεύονται στις αστικές πόλεις με την δημιουργία νέας αστικής τάξης της βιομηχανικής τάξης.

Και τώρα είμαστε στον 21ο αιώνα όπου γίνεται μεγάλο το «μπαμ» για την τεχνολογία: σινεμά, αυτοκίνητα, κινητά, διαδίκτυο, ηλεκτρισμός κ.α.

Όλα αυτά θεωρούνται δεδομένα σε κατοίκους που ζουν σε ανεπτυγμένες χώρες.

Οι θετικές συνέπειες της τεχνολογίας είναι ότι κάθε άτομο μπορεί πλέον να επικοινωνήσει από απόσταση μέσω skype, viber, instagram, messenger κ.α.

Άλλο σημαντικό είναι ότι αυξήσαμε το όριο ζωής σε 80 η 85 χρόνια ζωής.

Πλέον τα ταξίδια διαρκούν λιγότερο από ότι παλιά, με τα είδη ψυχαγωγίας αλλάζει η αίσθηση του χώρου και του χρόνου. Επίσης όλα μαθαίνονται κυριολεκτικά από το διαδίκτυο ή γίνονται ζωντανές αναμεταδώσεις οπουδήποτε στον κόσμο και μπορούμε να τα παρακολουθήσουμε ή από το διαδίκτυο ή από την τηλεόραση.

Οι αρνητικές συνέπειες της τεχνολογίας που θα έπρεπε να λάβουμε υπόψη είναι η ρύπανση του περιβάλλοντος. Ένα θέμα που ταλαιπωρεί τους ανθρώπους είναι  η δημιουργία ασθενειών και το ότι ο άνθρωπος αρχίζει να ζητά παραπάνω από τις πραγματικές ανάγκες του.

Επίσης η συχνή χρήση των μηχανημάτων δημιουργεί καυσαέρια με αποτέλεσμα την ελαχιστοποίηση του οξυγόνου. Μιας και το διαδίκτυο έχει αρχίσει να γίνεται η ζωή μας, οι άνθρωποι δεν έχουν γνώμη και η πώρωση δεν τους επιτρέπει να έχουν δικιά τους σκέψη. Επίσης αρχίζουν και τα εγκλήματα όπως για παράδειγμα η κατάχρηση των δικαιωμάτων του πολίτη ή η διάρρηξη των οικονομικών υποθέσεων.

Τέλος πιστεύω ότι πρέπει να αρχίσουμε να χρησιμοποιούμε την τεχνολογία προς το καλύτερο όλων και όχι για προσωπικό όφελος γιατί η τεχνολογία φτιάχτηκε για να μας βοηθά και όχι για να είναι σκοπός της ζωής μας.

Γιώργος Κουνάδης

Με πληροφορίες από:

https://blogs.sch.gr/1lykagpa/technolog/

Οι νέοι στην πλειοψηφία τους χειρίζονται ορθά το λόγο. Ένα μέρος όμως της νεολαίας μιλάει τη δική του «γλώσσα», που πολλοί τη χαρακτηρίζουν ως παρα-γλώσσα.

Τα κυριότερα χαρακτηριστικά της είναι η λεξιπενία δηλαδή έχουν περιορισμένο και φτωχό λεξιλόγιο. Η χρήση στερεότυπων, συνθηματολογικών εκφράσεων και ηχηρών λέξεων που σκοπό έχουν να εντυπωσιάσουν. Τέλος η χρήση πολλών ξένων λέξεων αλλά και τα γραμματικά – συντακτικά σφάλματα.

Τα αίτια για τα οποία οι νέοι μιλούν την δική τους γλώσσα είναι η προσπάθεια διαφοροποίησής τους από τους μεγαλύτερους και η επιθυμία να ξεχωρίσουν από τους άλλους συνομηλίκους τους. Επίσης εξυπηρετεί ιδιαίτερες εκφραστικές ανάγκες στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους τους. Ένα ακόμη αίτιο είναι ότι γίνονται πιο εύκολα αποδεκτοί από τις συντροφιές που χρησιμοποιούν παρόμοιο λόγο. Τέλος το σύνθημα εξυπηρετεί το σημερινό «μαζοποιημένο» νέο.

Η τηλεόραση είναι ένα από τα πιο τρομερά μέσα ενημέρωσης που έχει δημιουργηθεί ποτέ. Η τηλεόραση εισβάλει στη ζωή μας, αλλάζοντας τον τρόπο που ενημερωνόμαστε. Πλέον μπορούμε να ενημερωνόμαστε κατευθείαν την στιγμή που γίνεται κάτι. Όμως δεν είναι όλα τόσο ωραία, τα κανάλια εξυπηρετούν διάφορα συμφέροντα.

Στην τηλεόραση παρουσιάζεται βία και ταινίες τρόμου που έχουν σοβαρό αντίκτυπο στο μυαλό των νεαρών. Τα παιδιά μπορεί να αποκτήσουν μετατραυματικό στρες και λάθος τρόπους συμπεριφοράς. Η τηλεόραση παραπληροφορεί τους ανθρώπους αλλάζοντας τις γνώμες τους για να εξυπηρετήσουν τα συμφέροντα διαφόρων ανθρώπων και εταιριών αλλοιώνοντας την πραγματικότητά μας. Η τηλεόραση προξενεί “πλύση εγκεφάλου” αποδυναμώνοντας την κριτική σκέψη του ατόμου. Αυτό σημαίνει ότι είμαστε πιο ευκολόπιστοι και ποιό ευάλωτοι σε διαφημιστικές καμπάνιες που μας προωθούν να αγοράσουμε το κάθε νέο προϊόν που βγαίνει στην αγορά. Ο άνθρωπος εθίζεται και απομονώνεται από τον γύρω κόσμο προτιμώντας να περνά περισσότερο χρόνο της ζωής του κλεισμένος στο σπίτι παρακολουθώντας τηλεόραση. Οι άνθρωποι προτιμούν να βλέπουν τηλεόραση παρά να ασκήσουν κάποιο άθλημα ή να διαβάσουν ένα βιβλίο. Επίσης μέσα σε ένα σπίτι υπάρχουν πάνω από δύο τηλεοράσεις, έτσι κάθε μέλος την οικογένεια αφοσιώνεται σε μια από αυτές. Η τηλεόραση προωθεί την ξενομανία και αλλοιώνει και καταστρέφει την Ελληνική γλώσσα εισάγοντας λανθασμένους γραμματικούς χαρακτήρες.

         Screenshot 2022 12 14 100527      Screenshot 2022 12 14 100441

 

Ο Διευθυντής , η Υποδιευθύντρια και οι Καθηγητές του Γυμνασίου Σχηματαρίου 
συγχαίρουμε τους μαθητές/τριες 
 
της  Β΄ Τάξης :  Γεράση Χριστίνα  
                                       Καμπούρη Μιχάλη – Ηλία
και της  Γ΄ Τάξης:    Γκοραβ Μαλλ Ταρλοκ

για την διάκριση τους στον 80ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» 2020

 και τους ευχόμαστε  καλή δύναμη και καλή επιτυχία στην επόμενη φάση του διαγωνισμού .

                                      Υπεύθυνη καθηγήτρια   για την προετοιμασία των μαθητών   

κα      Παπαμήτρου Αναστασία (ΠΕ03)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ο Διευθυντής , η Υποδιευθύντρια και οι Καθηγητές 
του Γυμνασίου Σχηματαρίου 
συγχαίρουμε τους μαθητές της  Α΄ Τάξης
Μπαντέκα Αχιλλέα 
και
Γεράση Γεώργιο
 
για την επιτυχία τους 
στον 9ο Βοιωτικό Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά  
”  ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣ ΙΙ”  2020
  Υπεύθυνη καθηγήτρια      για την προετοιμασία των μαθητών    κα Παπαμήτρου Αναστασία (ΠΕ03)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ο Διευθυντής , η Υποδιευθύντρια και οι Καθηγητές 
του Γυμνασίου Σχηματαρίου 
συγχαίρουμε τους μαθητές/τριες 
της  Β΄ Τάξης
Γεράση Χριστίνα 
Καμπούρη Μιχάλη – Ηλία
Παναγούλια Μαρία – Αθηνά
και της  Γ΄ Τάξης
 
Γκοραβ Μαλλ Ταρλοκ
Καμπούρη  Αθανασία – Ευαγγελία

 για την διάκριση τους στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» 2019

                                      Υπεύθυνη καθηγήτρια      για την προετοιμασία των μαθητών   

 κα Παπαμήτρου Αναστασία (ΠΕ03)

 

 

 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ο Διευθυντής , η Υποδιευθύντρια και οι Καθηγητές 
του Γυμνασίου Σχηματαρίου 
συγχαίρουμε τους μαθητές της Α΄ Τάξης 
 
Μπαντέκα Αχιλλέα
Γεράση Γεώργιο
Σιαμπάνη Δημήτριο
    
για τη διάκριση τους στον Διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας του παραρτήματος Ν. Βοιωτίας

” ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣ  Ι  2019″

     Υπεύθυνη καθηγήτρια    για την προετοιμασία των μαθητών 
  κα Παπαμήτρου Αναστασία (ΠΕ03)