Αρχική » Εκπαιδευτικά προγράμματα
Αρχείο κατηγορίας Εκπαιδευτικά προγράμματα
Ο Πανελλήνιος σύνδεσμος τυφλωκωφών στο σχολείο μας: συγκίνηση και μαθήματα ζωής. Τρίτη, 31/3/26
Η πρόσφατη επίσκεψη του Πανελλήνιου Συνδέσμου Τυφλοκωφών στο σχολείο
μας αποτέλεσε μια ξεχωριστή και ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για όλους
τους μαθητές και τις μαθήτριες. Μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις και
βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν
τις δυσκολίες αλλά και τις δυνατότητες των ατόμων με τυφλοκώφωση.
Τα μέλη του Συνδέσμου μοιράστηκαν προσωπικές ιστορίες, εξηγώντας
τρόπους επικοινωνίας όπως η απτική νοηματική και η χρήση ειδικών
βοηθημάτων. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, δοκιμάζοντας να
επικοινωνήσουν χωρίς την όραση και την ακοή, γεγονός που ενίσχυσε την
ενσυναίσθηση και την κατανόηση απέναντι στις προκλήσεις που
αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αναπηρία.
Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ευαισθητοποίηση της σχολικής
κοινότητας, καλλιεργώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή της
διαφορετικότητας και η αλληλεγγύη. Ήταν μια εμπειρία που άφησε έντονο
αποτύπωμα στους μαθητές, υπενθυμίζοντάς μας πως η ισότητα και η
συμπερίληψη αποτελούν ευθύνη όλων μας.
Εκπαιδευτικές Διαδρομές μετά το Γυμνάσιο
Στα πλαίσια της αξιολόγησης με δείκτη «Μέριμνα για τη μετάβαση μεταξύ εκπαιδευτικών βαθμίδων και προς την αγορά εργασίας», υλοποιήθηκε στο σχολείο μας μια οργανωμένη και στοχευμένη δράση που απευθυνόταν στους μαθητές της Γ΄ τάξης, με θέμα «Εκπαιδευτικές διαδρομές μετά το Γυμνάσιο». Σκοπός της συγκεκριμένης πρωτοβουλίας ήταν η έγκυρη ενημέρωση και η ουσιαστική υποστήριξη των μαθητών σε μια κρίσιμη καμπή της σχολικής τους πορείας, κατά την οποία καλούνται να λάβουν σημαντικές αποφάσεις για το μέλλον τους.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στις 2 Απριλίου 2026 και οργανώθηκε με τρόπο που να ενισχύει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να εκφράσουν απορίες, προβληματισμούς και ενδιαφέροντα σχετικά με τις διαθέσιμες επιλογές μετά την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Την υλοποίηση ανέλαβε η υπεύθυνη Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ) Ανατολικής Αττικής, κα Ιωάννα Κοντζίνου, η οποία παρουσίασε με σαφήνεια και πληρότητα τις εναλλακτικές εκπαιδευτικές διαδρομές, όπως η φοίτηση στο Γενικό Λύκειο, στο Επαγγελματικό Λύκειο, καθώς και άλλες δυνατότητες εκπαίδευσης και κατάρτισης.
Εκπαιδευτική επίσκεψη 40 μαθητών του Γυμνασίου Πικερμίου σε Φλωρεντία-Τοσκάνη, 26-2-26 έως 2-3-26
Στα πλαίσια 2 πολιτιστικών προγραμμάτων για την παλαιοντολογία και τη φυσική ιστορία, επισκεφθήκαμε το μουσείο Gamps έξω από τη Φλωρεντία. Είδαμε μια πολύ ενδιαφέρουσα συλλογή που συνδέεται άμεσα με την παλαιοντολογία και τη γεωλογία της Τοσκάνης: σκελετοί από φάλαινες, δελφίνια και καρχαρίες , απολιθώματα από μαμούθ και άλλα θηλαστικά, ένας σκελετός φάλαινας ~9 μέτρων, από τους πιο πλήρεις που έχουν βρεθεί στην Ευρώπη ήταν κάποια από τα ευρήματα που εντυπωσίασαν τους μαθητές.
Το Gamps δεν είναι ένα «τυπικό» μουσείο· είναι ένας ζωντανός χώρος έρευνας και μάθησης, με έμφαση στην παλαιοντολογία της Τοσκάνης όπου τα παιδιά Βλέπουν πραγματικά απολιθώματα (όχι μόνο αναπαραστάσεις). Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον κατέγραψαν όλα εκείνα τα στοιχεία που χρειάζονταν για τους στόχους των προγραμμάτων.
Τις υπόλοιπες μέρες γνωρίσαμε τα χωριά της Τοσκάνης με την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική τους. Τη μικρή μεσαιωνική πόλη του Μontalcino με το εντυπωσιακό φρούριο Ρόκκα, το γραφικό Montepulciano, τη μεσαιωνική πόλη της Siena με την Piazza del Campo καθώς και την αναγεννησιακή Luca. Τέλος γνωρίσαμε το πολιτιστικό ‘στολίδι’ της Ιταλίας, τη Φλωρεντία, με τον καθεδρικό ναό της, το Palazzo Pittiκαι την Ponte Vecchio. Γεμάτοι εμπειρίες και εικόνες επιστρέψαμε στη βάση μας με τα παιδιά ν’ ανυπομονούν να αξιοποιήσουν τα στοιχεία που συνέλλεξαν στην ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς της δικής μας πόλης, του Πικερμίου……to be continued!
Επίσκεψη στο Μουσείο GAMPS στη Φλωρεντία, 27-2-26
Στις 27 Φεβρουαρίου 2026, 36 μαθητές μας, που συμμετέχουν στα δύο εκπαιδευτικά προγράμματα με θέμα το προϊστορικό παρελθόν της περιοχής μας, επισκέφθηκαν το Παλαιοντολογικό Μουσείο Gamps της Τοσκάνης, το οποίο ξεχωρίζει τόσο για τις πλούσιες και σπάνιες συλλογές απολιθωμάτων που φιλοξενεί όσο και για τις σύγχρονες, διαδραστικές μεθόδους παρουσίασης και εκπαίδευσης που εφαρμόζει.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στο Μουσείο, οι μαθητές ενημερώθηκαν στα αγγλικά και στα ιταλικά από Ιταλίδα μουσειοπαιδαγωγό και Ιταλό ερευνητή/παλαιοντολόγο. Επισημαίνουμε εδώ με ιδιαίτερη χαρά ότι το Γυμνάσιό μας ήταν το πρώτο σχολείο του εξωτερικού που έγινε δεκτό και φιλοξενήθηκε στον συγκεκριμένο χώρο.
Η επίσκεψη αυτή ήρθε σε συνέχεια τριών άλλων εξίσου εποικοδομητικών δράσεων. Συγκεκριμένα, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Παλαιοντολογίας του Ε.Κ.Π.Α., όπου φυλάσσεται το μεγαλύτερο μέρος των ανευρεθέντων απολιθωμάτων της περιοχής του Πικερμίου και ενημερώθηκαν από φοιτητές του Τμήματος καθώς και από τον Διευθυντή του Μουσείου. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν με οργανωμένη ξενάγηση το Μουσείο Ορυκτολογίας-Πετρολογίας του Ε.Κ.Π.Α., το οποίο διαθέτει την παλαιότερη και πληρέστερη ορυκτολογική και πετρογραφική συλλογή στον ελλαδικό χώρο.
Λίγες ημέρες αργότερα, εμπλουτίζοντας περαιτέρω τις εμπειρίες τους, οι μαθητές μετέβησαν στο τοπικό κοινοτικό κατάστημα, για να γνωρίσουν την συλλογή απολιθωμάτων όπου ξεναγήθηκαν από πιστοποιημένη ξεναγό, η οποία είχε συμμετάσχει και η ίδια στις σχετικές ανασκαφές.
Και στις τέσσερις επισκέψεις, οι μαθητές αξιοποίησαν δημιουργικά τις εμπειρίες τους, καταγράφοντάς τες σε φύλλα εργασίας, συμμετέχοντας σε επιτόπιες συζητήσεις με τους υπεύθυνους φορείς και ανταλλάσσοντας απόψεις με τους καθηγητές τους εντός του σχολικού περιβάλλοντος.
Το δέντρο των μεσογειακών λέξεων – 20/3/26 – AuditoriumTheo Angelopoulos
Κίνδυνοι στο Διαδίκτυο – Ενεργοί πολίτες, 6-2-26
Σήμερα είχαμε τη χαρά και την τιμή να συνδεθούμε ζωντανά με τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, έναν φορέα που ασχολείται καθημερινά με την προστασία των πολιτών – και ιδιαίτερα των νέων – από τους κινδύνους του διαδικτύου.
Το διαδίκτυο παρουσιάστηκε ως ένα πολύτιμο εργαλείο γνώσης, επικοινωνίας και ψυχαγωγίας, το οποίο όμως συνοδεύεται και από κινδύνους, όπως η διαδικτυακή παρενόχληση, οι ψεύτικες ταυτότητες, η παραπληροφόρηση, η παραβίαση προσωπικών δεδομένων και η υπερβολική χρήση των οθονών.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές ενημερώθηκαν υπεύθυνα για το πώς μπορούν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια, πώς να αναγνωρίζουν επικίνδυνες διαδικτυακές συμπεριφορές και ποια βήματα πρέπει να ακολουθούν σε περίπτωση που οι ίδιοι ή κάποιο άλλο άτομο βρεθεί σε κίνδυνο.
Η ενημέρωση και η πρόληψη αναδείχθηκαν ως τα σημαντικότερα μέσα προστασίας. Οι μαθητές άκουσαν με ενδιαφέρον, προβληματίστηκαν και είχαν τη δυνατότητα να διατυπώσουν ερωτήσεις που τους απασχολούν.
