Οι μαθητές όλων των τάξεων παρακολούθησαν προγράμματα stem:μελέτη
χρόνου αντίδρασης με προγραμματισμό μέσω της Python, μελέτη
φωτορύπανσης και ηχορύπανσης με προγραμματισμό, βιωματικά προγράμματα
για την τριβή ολίσθησης και την κυκλική κίνηση. Μπροστά από
υπολογιστές παρακολούθησαν τα προγράμματα, εξερεύνησαν δυνατότητες,
εμπέδωσαν πράγματα που είχαν διδαχθεί. Οι μαθησιακές αυτές εμπειρίες
συνδυάζουν την κατάκτηση της γνώσης μέσα από το βίωμα και παραμένουν
σταθερά στη μνήμη των παιδιών.