ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΗΛΕΙΑΣ

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας στη Β’ Γυμνασίου, μελετήσαμε τους στίχους του τραγουδιού «Τι έπαιξα στο Λαύριο» από τον σπουδαίο μας δημιουργό Διονύση Σαββόπουλο. Στείλαμε λοιπόν ένα συμβολικό μήνυμα στον καλλιτέχνη: ένα πορτρέτο του, φιλοτεχνημένο από μια συμμαθήτρια μας, συνοδευόμενο από ένα ομαδικό γραπτό μήνυμα, μέσα από το οποίο εκφράσαμε το θαυμασμό μας για τη μουσική του. Ο κ. Σαββόπουλος μας απάντησε με προσωπικό βίντεο κι εμείς στη συνέχεια συνθέσαμε ένα κολάζ, που αποτύπωνε την επικοινωνία μας: από τη μια το μήνυμα μας και από την άλλη τις πολύτιμες συμβουλές του κ. Σαββόπουλου.

Στο Γυμνάσιο Πανοπούλου, η φιλαναγνωσία γίνεται εμπειρία! Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου συμμετείχαν φέτος σε μια ξεχωριστή δράση: διάβασαν το βιβλίο «Παιδιά, χωράει όλη η αρχαιότητα σε ένα ασανσέρ;» του αρχαιολόγου και συγγραφέα Θεόδωρου Παπακώστα. Ένα βιβλίο που καταφέρνει με χιούμορ και φρέσκια ματιά να φέρει την αρχαιότητα πιο κοντά στους εφήβους, δείχνοντάς τους ότι η Ιστορία δεν είναι μόνο ημερομηνίες και γεγονότα, αλλά ζωντανές ιστορίες με ανθρώπους σαν κι εμάς.

Η δράση κορυφώθηκε στις 6 Μαΐου με μια ζωντανή διαδικτυακή συνάντηση-συνέντευξη με τον ίδιο τον συγγραφέα! Οι μαθητές είχαν προετοιμάσει ερωτήσεις που φανέρωναν την ουσιαστική τους ενασχόληση με το βιβλίο, την περιέργεια και το ενδιαφέρον τους για την αρχαιότητα και τη συγγραφή. Ο κ. Παπακώστας δεν έκρυψε τον ενθουσιασμό του για τη συμμετοχή των παιδιών, χαρακτηρίζοντας τις ερωτήσεις τους «πραγματικά έξυπνες» και την εμπειρία «αξέχαστη».

Ήταν μια δράση που ανέδειξε πώς το σχολείο μπορεί να εμπνεύσει τους μαθητές να αγαπήσουν το διάβασμα και να προσεγγίσουν την Ιστορία με δημιουργικότητα και προσωπική εμπλοκή. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Παπακώστα για τον χρόνο και τη θετική του ενέργεια, και τους μαθητές μας για τη ζωντάνια και το πάθος που έδειξαν!

Στο σχολείο μας, διοργανώσαμε μία ιδιαίτερα σημαντική δράση με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών αναφορικά με τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία. Με αφορμή την ταινία μικρού μήκους «Small pleasures» οι μαθητές ήρθαν αρχικά σε επαφή με την τύφλωση, τη γραφή Braille αλλά και την εφαρμογή «Be my eyes».

Οι μαθητές συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες προσομοίωσης, στις οποίες είχαν τη δυνατότητα να «ζήσουν» για λίγο την εμπειρία των ατόμων με αναπηρία. Αφού επισκεφθήκαμε τον ιστότοπο ΖΩΣΠ και είδαμε έργα τέχνης που φιλοτεχνήθηκαν με το στόμα και τα δάχτυλα των ποδιών, προσπάθησαν να δημιουργήσουν τα δικά τους, ζωγραφίζοντας με το στόμα. Οι σκέψεις των μαθητών αποτυπώθηκαν σε ηλεκτρονικό χαρτί.

Στη συνέχεια προσπάθησαν με τη βοήθεια του γυμναστή  να παίξουν μπάσκετ και βόλεϊ με ένα χέρι.

Η δράση μας συνεχίστηκε στις 13 Δεκεμβρίου 2024 που το σχολείο μας επισκέφθηκε ένα κωφό άτομο συνοδευόμενο από διερμηνείς. Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που είχαν ως στόχο την εξοικείωση με τη νοηματική γλώσσα. Οι μαθητές, σε ομάδες, προσπάθησαν να επικοινωνήσουν  με τη βοήθεια των βασικών νοηματικών εκφράσεων, κατανοώντας την αξία της επικοινωνίας για τα άτομα με κώφωση ή βαρηκοΐα και τη σημασία της συμπερίληψης σε όλες τις πτυχές της κοινωνικής ζωής. Συζητήσαμε για την ανάγκη να δημιουργηθεί μια κοινωνία που να είναι προσβάσιμη σε όλους και για την απαραίτητη συνειδητοποίηση του σεβασμού και της αλληλεγγύης προς τους συνανθρώπους μας.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα για τη δημιουργία μιας πιο συμπεριληπτικής και ευαισθητοποιημένης σχολικής κοινότητας. Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για την πρωτοβουλία τους, αλλά και τους μαθητές για την ενεργό συμμετοχή τους και την αφοσίωσή τους στην προώθηση των αρχών της ισότητας και της αλληλεγγύης.

Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης και της ενημέρωσης για το ζήτημα της βίας κατά των γυναικών, το σχολείο μας διοργάνωσε μια σειρά από δράσεις, οι οποίες στόχευσαν στην ενημέρωση, την ενδυνάμωση και την ανάπτυξη κριτικής σκέψης στους μαθητές και στις μαθήτριες. Οι δράσεις περιλάμβαναν προβολές βίντεο και βιωματικά εργαστήρια προκειμένου να κατανοήσουμε καλύτερα τη διάσταση του προβλήματος και τις συνέπειες της βίας στις γυναίκες. Η εκδήλωση ξεκίνησε με την προβολή της ταινίας μικρού μήκους «Μη με αφήσεις ποτέ» που δημιούργησε το κέντρο μελετών για τα έμφυλα δικαιώματα και την ισότητα «Διοτίμα»  σε συνεργασία με τη «Lacta».

Στη συνέχεια μοιράστηκαν στους μαθητές σενάρια με πραγματική ή υποθετικά περιστατικά που ανέλυσαν σε ομάδες. Μετά την παρουσίαση των σεναρίων, ακολούθησε συζήτηση στην οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να τοποθετηθούν και να εκφράσουν τις απόψεις τους για τα θέματα που ανέδειξαν τα σενάρια. Παρατηρήθηκε έντονη διάθεση εκ μέρους των μαθητών να μιλήσουν ανοιχτά για τη βία και να αναγνωρίσουν τη σοβαρότητα των καταστάσεων που παρουσιάστηκαν. Στο σημείο αυτό, θίξαμε τον κρίσιμο ρόλο του παρατηρητή (γείτονα ή περαστικού) που γίνεται αυτόπτης μάρτυρας περιστατικών βίας. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα τηλέφωνα φορέων καταστολής βίας. Τέλος, στο σχολείο αναρτήθηκαν κολάζ με δημιουργίες ων μαθητών και με συνθήματα κατά της βίας.

Η δράση δε σταμάτησε εδώ. Οι μαθήτριες του σχολείου σε συνεργασία με τις μαθήτριες του Γυμνασίου Γουμέρου τραγούδησαν μαζί στην πλατεία της Καλαμάτας «Τραγουδάμε δίχως φόβο» και ύψωσαν τη φωνή τους και πλακάτ με ονόματα αδικοχαμένων γυναικών.

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μία δράση για το ψηφιακό παιχνίδι ως Μέσο Ενθάρρυνσης της Υπεύθυνης Πολιτειότητας. Το σχολείο μας επισκέφθηκε ο φορέας ΚΕΚ Δάφνη που διοργανώνει εκπαιδευτικά σεμινάρια και παρουσίασαν το έργο EU GAMER. Το έργο αυτό αποτελεί ένα πρόγραμμα που έχει ως στόχο την απόδοση ευρωπαϊκών αξιών και πολιτικών δικαιωμάτων μέσω ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Πραγματοποίησαν εργαστήρια συνεργασίας με μαθητές, εκπαιδευτικούς και τους προγραμματιστές παιχνιδιών για τα ηλεκτρονικά παιχνίδια που προάγουν την κατανόηση των ευρωπαϊκών αξιών και των πολιτικών δικαιωμάτων. Ευχαριστούμε την εκπαιδευτικό Σταυροπούλου Αικατερίνη που στο πλαίσιο του μαθήματος Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή που διδάσκει επιμελήθηκε την οργάνωση και την εκπαιδευτικό Σπανού Αθηνά που κάλεσε τον φορέα και συνέβαλε στη συμμετοχή του σχολείου μας στη δράση αυτή. Είναι ιδιαιτέρως σημαντική η συμμετοχή απομακρυσμένων σχολείων σε τέτοιου είδους διαδραστικές εμπειρίες που ενθαρρύνουν τη συμμετοχή και την κοινωνική ευαισθητοποίηση των μαθητών.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Το Γυμνάσιο Πανόπουλου από τον Οκτώβριο 2024  έως τον Μάρτιο 2025 υλοποίησε ως συνιδρυτής το πρόγραμμα eTwinning  με τίτλο «Living in Harmony. Coubertin’s ideas” συνεργαζόμενο με τα σχολεία Pierre de Coubertin Lyceum No. 142 και  Lyceum 42 (Dnipro, Ουκρανία),  Școala Gimnazială Emil Isac (Cluj-Napoca-Ρουμανία) και με το  ΕΝΕΕΓΥΛ Πεύκων Θεσσαλονίκης.

Κύριο θέμα του προγράμματος είναι η εντρύφηση στις αξίες του Ολυμπισμού, όπως αυτές διατυπώθηκαν από τον Pierre de Coubertin μέσα από το πρίσμα της τέχνης των τριών χωρών, δομημένο πάνω σε διεπιστημονική και διαθεματική βάση, αφού στο πρόγραμμα εμπλέκονται τα γνωστικά πεδία της Ξένης Γλώσσας, της Λογοτεχνίας, των ΤΠΕ, της Φυσικής Αγωγής και των Καλλιτεχνικών.

Με σημείο εκκίνησης τη φιλοσοφία του Pierre de Coubertin, οι συμμετέχοντες στο έργο μαθητές  εξερεύνησαν την παραδοσιακή ουκρανική διακοσμητική ζωγραφική Petrykivka, η οποία έχει αναγνωριστεί ως Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά της UNESCO από το 2013,  δημιουργώντας λουλουδένια μοτίβα, κολλάζ, διακοσμητικά βάζα και χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές. Αξιοποιώντας τις αρχές της δημιουργικής γραφής, δημιούργησαν από κοινού συνεργατικές μυθοπλαστικές αφηγήσεις, σχεδίασαν ουκρανικές κούκλες Motanka συνδυάζοντας μοτίβα από τις παραδόσεις των συμμετεχόντων χωρών και προωθώντας έτσι τον διαπολιτισμικό διάλογο.  Μέσα από ψηφοφορίες, εκπαιδευτικά παιχνίδια και συνεργατικά project, οι μαθητές προσέγγισαν τις ολυμπιακές αξίες,  εντρύφησαν στον αμοιβαίο σεβασμό και τη δημοκρατία και διέδωσαν το μήνυμα της ειρήνης.

Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε διαδικτυακές συναντήσεις, παρουσίασαν ψηφιακά τα έργα τους, συνεργάστηκαν σε διαπολιτισμικές ομάδες και ενίσχυσαν δεξιότητες, όπως η ομαδική εργασία, η κριτική σκέψη και η χρήση ψηφιακών εργαλείων τελευταίας τεχνολογίας (τεχνητή νοημοσύνη).

Μέσα από τη συνεργασία, οι μαθητές αγκάλιασαν τη διαφορετικότητα, αντάλλαξαν γνώσεις και δημιούργησαν φιλίες, αποδεικνύοντας το αληθινό πνεύμα της συνεργασίας και των ολυμπιακών αξιών.  Η εμπειρία αυτή λοιπόν όχι μόνο ενίσχυσε τη γνώση των μαθητών μας σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα, αλλά τους έδωσε και την ευκαιρία να γνωρίσουν νέους φίλους από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα.

Η συμμετοχή στο eTwinning αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία που εμπλούτισε τόσο τη σχολική μας κοινότητα όσο και τη μαθησιακή διαδικασία. Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που συμμετείχαν και ανυπομονούμε για το επόμενο μας ευρωπαϊκό ταξίδι γνώσης και συνεργασίας!

Μερικά από τα παραγόμενα έργα μας:

1. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: https://padlet.com/foteinisakellaropoulou/designing-our-logo-kiy3bsds2kpptpkv
2. “ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΚΟΛΟΚΥΘΑΣ” -ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΠΟΣΤΕΡ https://read.bookcreator.com/mUl2qCC4X0Qcb5LecvYyXwZlFzX2/w8nKKdYwQsCjnbHnhFotyQ
3. “ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΚΟΛΟΚΥΘΑΣ”-ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ  ΙΣΤΟΡΙΑ: https://read.bookcreator.com/mUl2qCC4X0Qcb5LecvYyXwZlFzX2/S7r5EJuJSeWDC4zuSz4yuQ
4. ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ: https://read.bookcreator.com/qc96jKWAq1Siehe7Md8Z4FzH0wG3/-MgZnEcCRfqgxChk5_uihg/sBG5P22fR5Cwtb6J3tiG1Q
5. «ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΚΑΤΙ ΝΕΟ ΑΠΟ ΚΑΤΙ ΠΑΛΙΟ»-ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΑ ΒΑΖΑ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΜΕΝΑ ΥΛΙΚΑ https://padlet.com/anzela0674181818/paint-the-world-around-with-beautiful-vases-qtzp9fvnhiwn01iu
6. «ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ»-ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

https://padlet.com/anzela0674181818/collaborative-olympic-rings-nc8adxfklbwlz1n7 ,

https://padlet.com/foteinisakellaropoulou/motanka-dolls-wvtpc3ke58gk8nqr?play=1

https://padlet.com/foteinisakellaropoulou/painting-the-world-around-creating-a-common-icon-living-in-h-di723snthqb29c84?play=1

7. «ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΜΕΤΑΛΛΙΟ»-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΕΤΑΛΛΙΟΥ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ

https://www.canva.com/design/DAGfwFX1JJw/OLVlFBidMtxudPnusbNIFA/edit

8. ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟ https://drive.google.com/file/d/1rIqgTl03CLRVRy27t_FuKNG62Hk-Kapt/view
9. ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

https://www.canva.com/design/DAGh5bFT9vw/EwhM5L0eAadzf6cnh6pCtQ/watch

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου