Κατηγορία: ΥΛΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
2η ενότητα Ομήρου “Οδύσσεια”
4η ενότητα Αρχαίας ελληνικής γλώσσας
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ_2Η ΕΝΟΤΗΤΑ_Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 1Η ΕΝΟΤΗΤΑ_ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
3η ενότητα Οδύσσειας 109_173
1η ενότητα Ομήρου_Οδύσσεια
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Α΄ Ο ΜΑΚΕΔΩΝ- ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ
Στο πλαίσιο της Ιστορίας της Α΄γυμνασίου και στην ενότητα για τους Ολυμπιακούς αγώνες της Αρχαιότητας, αναφέρθηκε ο απαρέγκλιτος κανονισμός των αγώνων να συμμετέχουν στα αγωνίσματα αποκλειστικά Έλληνες. Οι μαθητές ερεύνησαν το γενεαλογικό δέντρο του Αλεξάνδρου του Α΄ο οποίος συμμετείχε στους αγώνες το 504 π.Χ. Αρχικά , ενώ επρόκειτο να αποκλειστεί από τους αγώνες επειδή οι Μακεδόνες θεωρούνταν «βάρβαροι» από τους υπόλοιπους Έλληνες , ωστόσο απέδειξε ότι η δυναστεία του προέρχονταν από τον Τήμενο τον βασιλιά του Άργους , απόγονο του Ηρακλή .
Η συνέχεια από τους μαθητές μου , του τμήματος Α1.
Υπεύθυνη καθηγήτρια : Θανασούδα Ευαγγελία ΠΕ02
“Βγαίνοντας από το σχολείο ” του Ζακ Πρεβέρ
Κείμενο: «Βγαίνοντας από το σχολείο» του Ζακ Πρεβέρ
Θέμα: Το φανταστικό ταξίδι των μαθητών σε όλο τον κόσμο και οι αξέχαστες εμπειρίες τους
Βασική ιδέα: Η δημιουργική φαντασία των παιδιών και η ανάγκη τους να ξεφύγουν από την ασφυκτική καθημερινότητα και να αποκτήσουν όμορφες εμπειρίες
Στόχοι
1)Να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια του Υπερρεαλισμού στην ποίηση
2)Να ξεδιπλώσουν τη δημιουργική τους φαντασία και την ψυχική τους ανάγκη για επικοινωνία με οδηγούς τους μαθητές του Ζακ Πρεβέρ
3)Να εκφράσουν τα όνειρά τους και τις επιθυμίες τους μέσω υπερρεαλιστικών δοκιμών, ποιητικών και εικαστικών
4)Να καλλιεργήσουν το πνεύμα της ομαδοσυνεργατικής μάθησης
5) Να καλλιεργήσουν ένα πνεύμα ελεύθερο, ανεξάρτητο, και ταξιδιάρικο , που θα τους αποφέρει εμπειρίες ,κρίσεις, αξιολογήσεις για την μετέπειτα ζωή τους
6)Ο καταιγισμός ιδεών αναφορικά με το αποθετήριο γνώσεών τους στην ελληνική και ξένη γραμματεία να αποτελέσει μία επιπρόσθετη πηγή για τις συνθέσεις τους
Υπερρεαλισμός= πρωτοποριακό κίνημα λογοτεχνικό, φιλοσοφικό και καλλιτεχνικό, που αναπτύχθηκε κυρίως στη Γαλλία το 1924 με εμπνευστή τον André Breton και έφθασε στη μεγάλη ακμή του κατά την περίοδο του Μεσοπολέμου.
Διακήρυσσαν ότι «ο άνθρωπος δεν πρέπει να μένει εγκλωβισμένος στην πραγματικότητα της καθημερινής ζωής, αλλά να χρησιμοποιεί τη φαντασία, την τύχη, το όνειρο και το ασυνείδητο, σπάζοντας τα δεσμά του ρεαλισμού, της αληθοφάνειας και της ευλογοφάνειας· μόνον έτσι θα μπορέσει να αντικρίσει νέους ορίζοντες, να φτάσει σε μια «υπερπραγματικότητα», έτσι προέκυψε και το όνομα του κινήματος: surréalisme ( sur = υπέρ+ ρεαλισμός= υπερρεαλισμός)
Οι μέθοδοί της υπερρεαλιστικής γραφής :η αυτόματη γραφή, η ύπνωση, το τυχαίο, το αυθόρμητο, ό,τι μπορεί να κάνει το υποσυνείδητο να μιλήσει και τη λογική να σωπάσει!
Η γλώσσα του ποιήματος είναι απλή, καθημερινή, πρωτότυπη με απουσία στίξης. Χρησιμοποιείται συχνά ο σύνδεσμος και. Αυτή η σύνδεση παραθέτει απλά τα γεγονότα , χωρίς να εμβαθύνει , προσφέροντας ζωηρότητα στο ποίημα .