Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Μποσνάκη Νίκη και Κανδήλα Ρεγγίνα, Φιλόλογοι, Ιακωβάκη Μαρία, Χημικός, και η Ψυχολόγος, Κανέλλη Άννα, στα πλαίσια της Εσωτερικής Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας, και συγκεκριμένα στην Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία και στον άξονα 3: Σχέσεις μεταξύ μαθητών/μαθητριών, διενήργησαν έρευνα που αφορά στις σχέσεις μεταξύ των μαθητών/μαθητριών του σχολείου μας χρησιμοποιώντας το παρακάτω ερωτηματολόγιο. Τα αποτελέσματα της έρευνας θα αξιοποιηθούν για τη βελτίωση των σχέσεων των μαθητών, την καλλιέργεια κλίματος αλληλοσεβασμού και τη διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης συγκρούσεων και εντάσεων.
Μήνας: Μάρτιος 2025 Σελίδα 1 από 2
Η ψυχολόγος κ. Άννα Κανέλλη την Παρασκευή 21 Μαρτίου 2025 παρουσίασε στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών του σχολείου μας το θέμα “Διαχείριση των συναισθημάτων των εφήβων και οριοθέτηση της συμπεριφοράς τους”. Τους γονείς και κηδεμόνες προσκάλεσαν οι εκπαιδευτικοί Κανδήλα Ρεγγίνα, Μποσνάκη Νίκη και Ιακωβάκη Μαρία. Την παρουσίαση ακολούθησε ενδιαφέρουσα συζήτηση.
Το κείμενο είναι από την ιστοσελίδα
https://www.facebook.com/100083323867781/posts/636547795799344/?rdid=gTw60hZuNN6GLqff#
Στο πλαίσιο του διαγωνισμού #ClimateDetectivesAdvanced , το Γυμνάσιο Νέας Αγχιάλου συνεργάζεται με το 1ο Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Νέας Αγχιάλου, σε ένα συναρπαστικό project με τίτλο “Ποιότητα Νερού”. Το έργο αυτό συντονίζεται από την κα. Ελένη Μαστροπέτρου, Συνεργάτιδα της ESERO Greece, την κα. Πελαγία Τριανταφυλλοπούλου, Μαθηματικό, κα. Μαρία Ιακωβάκη, Χημικό Ειδικής Αγωγής και την κα. Μαρία Κούρτη, Βιολόγο. Η εκπαίδευση των μαθητών περιλαμβάνει ένα συνδυασμό θεωρίας και πρακτικών εφαρμογών, με σύγχρονες μεθόδους μέτρησης και ανάλυσης δεδομένων:
Το Copernicus Browser είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει την πρόσβαση σε δορυφορικά δεδομένα της πρωτοβουλίας Copernicus της Ευρωπαϊκής Ένωσης, διευκολύνοντας την παρακολούθηση περιβαλλοντικών αλλαγών και τη διεξαγωγή ερευνών στον τομέα της γεωεπιστήμης.
Μετρήσεις pH για τον προσδιορισμό της οξύτητας ή αλκαλικότητας του νερού.
Μέτρηση θολερότητας με χρήση Arduino Uno, ώστε να αξιολογηθεί η καθαρότητα του νερού.
Ανάλυση αγωγιμότητας & συγκέντρωσης ιόντων, προκειμένου να εντοπιστούν πιθανοί ρύποι.
Μετρήσεις Θερμοκρασίας Νερού.
Μετρήσεις οξέων, βάσεων και νιτρικών ενώσεων για την ανίχνευση πιθανών επιπτώσεων από γεωργικές ή βιομηχανικές δραστηριότητες.
Δημιουργία διαγραμμάτων (charts) δεδομένων με Python, για την καταγραφή και οπτικοποίηση των μετρήσεων.
Χρήση φίλτρων καθαρισμού για την πρακτική αξιολόγηση μεθόδων βελτίωσης της ποιότητας του νερού.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, για το ενδιαφέρον που έδειξαν και για την συμμετοχή τους στις αναλύσεις που πραγματοποιήσαν στην παραλία Ν.Αγχιάλου.
Οι μαθητές μας στη δανειστική βιβλιοθήκη της Νέας Αγχιάλου την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025 με πρωτοβουλία των καθηγητριών τους, Αγραφιώτη Σοφίας και Ιακωβάκη Μαρίας.
Την Τρίτη 11 Μαρτίου επισκέφθηκε το Γυμνάσιο Νέας Αγχιάλου ο συγγραφέας-εκπαιδευτικός Λεϊμονής Διονύσης, έπειτα από πρόσκληση της φιλολόγου του σχολείου Κανδήλα Ρεγγίνας. Σκοπός της επίσκεψης ήταν η υλοποίηση εργαστηρίου δημιουργικής γραφής στο μάθημα της Λογοτεχνίας.
Στη δράση συμμετείχαν οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2. Αρχικά επιχειρήθηκε μια ‘διαφορετική’ ανάγνωση του διηγήματος του Α.Τσέχωφ Ένας αριθμός . Έπειτα τα παιδιά με μουσική υπόκρουση εξωτερίκευσαν σκέψεις και συναισθήματα μέσω του γραπτού λόγου. Ο διαφορετικός τρόπος προσέγγισης του κειμένου άρεσε ιδιαίτερα στους μαθητές οι οποίοι ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στις υποδείξεις του κυρίου Λεϊμονή και απόλαυσαν την όλη διαδικασία. Μάθημα, διδασκαλία, δημιουργία με έναν διαφορετικό, ευχάριστο και αποδοτικό τρόπο .
Η δημιουργική γραφή μπορεί να προσφέρει πολλά στους μαθητές., όπως ενδεικτικά:
- Τους επιτρέπει να εκφράσουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις ιδέες τους.
- Προάγει τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, βοηθώντας τους να αναπτύξουν νέες ιδέες.
- Βελτιώνει τη γραμματική, την ορθογραφία και το συντακτικό ενώ διευρύνει το λεξιλόγιο τους.
- Αποτελεί μία διασκεδαστική δραστηριότητα.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων εκφράζει τις ευχαριστίες του στον κ. Λεϊμονή για το χρόνο που αφιέρωσε και τη συμβολή του στην πολύτιμη εμπειρία ανάπτυξης της φαντασίας και της έκφρασης ενδόμυχων σκέψεων και συναισθημάτων των μαθητών.
Την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025 οι μαθητές του Γυμνασίου Νέας Αγχιάλου είχαν την τιμή να παρακολουθήσουν μια εποικοδομητική παρουσίαση σχετικά με την οδική ασφάλεια από ειδικούς σε θέματα οδικής συμπεριφοράς, και συγκεκριμένα από τον κ. Ελευθέριο Αναδιώτη, Αστυνομικό Υποδιευθυντή, την κ. Αναστασία Τικιστιρμά, Ανθυπαστυνόμο, και τον κ.Πλακίδα Δημήτριο Αρχιφύλακα. Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Προγράμματος Αγωγής Υγείας που υλοποιεί στο σχολείο η εκπαιδευτικός κ. Μποσνάκη Νίκη.
Σκοπός της δράσης, και γενικότερα του προγράμματος, είναι η ενδυνάμωση της στάσης και των κινήτρων για τη δημιουργία μιας νοοτροπίας, που διαπνέεται από την ασφαλή οδική κυκλοφορία. Αποβλέπει αφενός στην καλλιέργεια αυξημένης ευαισθησίας και επαγρύπνησης, σχετικά με τους οδικούς κινδύνους, και αφετέρου στην καλλιέργεια κοινωνικής ενσυναίσθησης σε σχέση με τους άλλους χρήστες του οδικού δικτύου.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για θέματα που άπτονται της ηλικίας τους, όπως για την κυκλοφορία παιδιών και εφήβων με ποδήλατα και πατίνια. Πληροφορήθηκαν για τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, τους κινδύνους που διατρέχουν οι επιπόλαιοι κι απρόσεκτοι οδηγοί, την ανάγκη να δείχνουν όλοι, πεζοί και οδηγοί, σεβασμό στον ΚΟΚ. Αναφέρθηκαν ακόμη αρκετά στατιστικά στοιχεία για απώλειες στην άσφαλτο και τραυματισμούς παιδιών σε τροχαία ατυχήματα, καθώς και οι λόγοι που συχνά οι έφηβοι είναι θύματα, όπως για παράδειγμα οι αιτίες της μέθης ή της υπερβολικής ταχύτητας. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν, έμειναν κυριολεκτικά άφωνα μπροστά στις εικόνες και τα βίντεο με πραγματικά ατυχήματα που προκαλούν οι έφηβοι, όταν δεν τηρούν τον ΚΟΚ ή εξαιτίας της άγνοιάς τους. Στη συνέχεια ακολούθησε διάλογος κατά τον οποίο τα παιδιά διατύπωσαν ερωτήσεις ή αφηγήθηκαν προσωπικές τους ιστορίες με μικροατυχήματα.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Διευθύντρια του σχολείου, Καλλιόπη Γουργιώτου, ευχαριστούν θερμά τον κ. Αναδιώτη, την κ. Τικιστιρμά και τον κ. Πλακίδα για την ολοκληρωμένη διαπραγμάτευση του ζητήματος της εκπαίδευσης στην οδική ασφάλεια με απώτερο στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και την κατανόηση του ρόλου τους για ένα ασφαλές οδικό περιβάλλον.
Ένα καινούργιο άνοιγμα, μια καινούργια δοκιμασία για τους μαθητές του Γυμνασίου Νέας Αγχιάλου, με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού Αγγλικής Φιλολογίας και υποδιευθύντριας κ. Αικατερίνης Μπάκα, υπήρξε η συμμετοχή τους για πρώτη φορά στο διεθνή διαγωνισμό Αγγλικής γλώσσας KGL, που διοργάνωσε το Hellenic English Council.
44 μαθητές συμμετείχαν στην πρώτη φάση του διαγωνισμού που πραγματοποιήθηκε στις 15 Φεβρουαρίου στα επίπεδα Α1, Α2, B1 και B2. Οκτώ από αυτούς διακρίθηκαν και πέρασαν στη δεύτερη φάση που θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου στις 15 Μαρτίου.
Πιο συγκεκριμένα, στο επίπεδο Α2 προκρίθηκαν οι μαθητές της Α Γυμνασίου Λέφα Ηρώ, Μπατσίλα Αργυρώ, Παπουτσή Μαρίνα και Πατσιαούρας Λάμπρος. Στο επίπεδο Β2 η μαθήτρια της Β Γυμνασίου Γαραντζιώτη Βασιλική-Ελένη και της Γ Γυμνασίου Μπέλλου Αικατερίνα. Επίσης, κάνοντας χρήση ειδικής ρύθμισης, προκρίθηκαν άλλοι 2 μαθητές που βρέθηκαν πολύ κοντά στη βάση. Για το επίπεδο Α2 η μαθήτρια της Α Γυμνασίου Αποστολοπούλου Αθανασία και στο επίπεδο Β1 ο μαθητής της Β Γυμνασίου Γκινίδης Θεόδωρος.
Πέραν των οκτώ επιτυχόντων, σύμφωνα με πληροφορίες των διοργανωτών, οι μαθητές είχαν πολύ μεγάλο ποσοστό επιτυχίας, ενώ πολλοί από αυτούς έφτασαν οριακά πολύ κοντά στη βάση.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γυμνασίου Νέας Αγχιάλου συγχαίρει όλα τα παιδιά που συμμετείχαν, εύχονται καλή επιτυχία στα παιδιά που θα διαγωνιστούν στη δεύτερη φάση και ευελπιστούν στην πρόκρισή τους στην τρίτη φάση. Επίσης, εκφράζουν την πεποίθηση ότι η φετινή πρώτη συμμετοχή στο διαγωνισμό θα γίνει η αρχή για πολλές μελλοντικές συμμετοχές και επιτυχίες.
Το Γυμνάσιο Νέας Αγχιάλου, σε συνεργασία με το 1o Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Νέας Αγχιάλου , συμμετέχει στον διαγωνισμό Climate Detectives της ESERO Greece. Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου ,που συμμετέχουν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα <<ΝΕΡΟ–ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ>> με συντονίστρια την εκπαιδευτικό κ.Τριανταφυλλοπούλου Πελαγία, καλούνται να διεξάγουν έρευνα με θέμα <<Ποιότητα νερού >> στην περιοχή της Νέας Αγχιάλου .Στο πλαίσιο της έρευνας ,εκπαιδεύονται στη χρήση του λογισμικού δορυφορικών δεδομένων <<Copernicus Browser>> κατά την πρώτη φάση και στη συλλογή δεδομένων κατά τη δεύτερη φάση.
Η κα Μαστροπέτρου Ελένη (Εξωτερική Συνεργάτιδα της ESERO Greece) και η κα Τριανταφυλλοπούλου Πελαγία {Μαθηματικός ) συντονίζουν την έρευνα.