Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

Ενα σχολείο αλλιώτικο απο τα άλλα . . .

ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΒΙΡΒΟΣ-ΜΠΑΚΑΛΗΣ

Απρ 202414
Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά των δύο Μουσικών Σχολείων, Τρικάλων και Καρδίτσας, για την εξαιρετική συναυλία!
Θερμά συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς που τα προετοίμασαν! Για το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων στον υπεύθυνο της Ορχήστρας Ποικίλης Μουσικής κ. Νικόλαο Κοφίνα, στην υπεύθυνη διδασκαλίας του συνόλου χορωδίας «Cantiamo» κα Νάντια Μιχαλούλη και στις συνεργάτιδες εκπαιδευτικούς κα Θεανώ Πέτκογλου, κα Φωτεινή Γεωργίου και κα Ελένη Παππά.
Για το Μουσικό Σχολείο Καρδίτσας στον υπεύθυνο του Συνόλου Ελληνικής Μουσικής κ. Ηλία Παππά.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους φορείς της διοργάνωσης!
Θερμές ευχαριστίες στον κ. Γεώργιο Λίτσιο, Διευθυντή του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας για την αγαστή συνεργασία!
Η Διευθύντρια
Γεωργία Κολοβελώνη, Φιλόλογος, M.Ed., MA
437530445 122137374026054449 8676362893800489048 n 438058478 122137373258054449 3731254151624578285 n 1 437465067 122137373132054449 5685636193952138103 n 438097995 122137372646054449 7134129517185319617 n 437407578 122137372706054449 5930668916487842731 n 437466184 122137373846054449 7454306765068386064 n 437396918 122137373618054449 4687298257239650171 n

Μαθητές του Ερατοσθένη (μετά από σχεδόν 23 αιώνες…)

Απρ 20243

Την Τετάρτη 20 Μαρτίου επαναλήφθηκε στο Μουσικό σχολείο Τρικάλων η δράση που τα τελευταία χρόνια έχει γίνει γνωστή σαν «πείραμα του Ερατοσθένη». Το μεσημέρι λοιπόν, μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ Γυμνασίου αναλαμβάνουν δράση στην αυλή του σχολείου μας. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Θεοφάνη Καρούτη, Παύλου Πάλλα και Μαρίας Σταφυλά, μέτρησαν τις σκιές αντικειμένων (τα κοντάρια είχαν την τιμητική τους) των οποίων είχαν ήδη μετρήσει το μήκος και είχαν εξασφαλίσει ότι ήταν κατακόρυφα. Γνωρίζοντας την απόσταση από τον ισημερινό και συνδυάζοντας όλα τα παραπάνω στοιχεία υπολόγισαν την ακτίνα της γης.

Οι μαθητές μας συμμετείχαν σ’ αυτή τη βιωματική δράση με περίσσεια εν-θουσιασμού αποκομίζοντας πολλαπλά οφέλη: είδαν εφαρμογή γεωμετρικών γνώσεων (σχέσεις γωνιών, υπολογισμοί τόξων, καθετότητα στο χώρο), χρησιμοποίησαν το διαδίκτυο και τα λογισμικά των Η/Υ για να μάθουν την απόσταση της θέσης μας από τον ισημερινό και διαπίστωσαν ότι κάθε μέτρηση συμπεριλαμβάνει και ένα «σφάλμα». Συνδύασαν τον παρορμητισμό και τον ενθουσιασμό της ηλικίας τους με την εφαρμογή επιστημονικής μεθόδου.

Η δράση αυτή άρχισε να διοργανώνεται το 2015 από το Εθνικό αστεροσκοπείο Αθηνών και πολλά Ε.Κ.Φ.Ε. . Πλέον γίνεται ταυτόχρονα σε εκατοντάδες σχολεία σ’ όλη την Ελλάδα, την Κύπρο και σε Ελληνικά σχολεία της διασποράς ενώ χιλιάδες σχολεία σ’όλο τον κόσμο ανακαλύπτουν την αξία της εφαρμογής της με μαθητές! Στο σχολείο μας ξαναέγινε φέτος – η αρχή είχε γίνει το 2017.

Για την ιστορία, ο Ερατοσθένης ήταν μαθηματικός της Ελληνιστικής εποχής και ήταν αυτός που πρώτος εφάρμοσε αυτή τη διαδικασία περίπου το 240 π.Χ. . Συγκεκριμένα, με αφορμή την πληροφορία ότι στη Συήνη (σημερινό Ασουάν) στη νότια Αίγυπτο μια μέρα κάθε χρόνο σ’ ένα βαθύ πηγάδι φωτιζόταν από τον ήλιο ολόκληρος ο πυθμένας του, διαπίστωσε ότι το μεσημέρι της ημέρας αυτής (21 Ιουνίου – θερινό ηλιοστάσιο) στη Συήνη δεν υπήρχαν σκιές ενώ στην Αλεξάνδρεια υπήρχαν. Αυτό τον οδήγησε στο συμπέρασμα ότι η γη δεν είναι επίπεδη αλλά σφαιρική. Καταλαβαίνοντας ότι το τόξο Συήνη – Αλεξάνδρεια αντιστοιχεί σε γωνία (με κορυφή στο κέντρο της γης) η οποία ισούται με την απόκλιση από την καθετότητα των ακτίνων του ήλιου στη Αλεξάνδρεια, υπολόγισε την περίμετρο και την ακτίνα της γης. Είναι άξιο θαυμασμού το σκεπτικό του και η απόλυτη πίστη του στην ορθότητα των γεωμετρικών ιδιοτήτων και εξαιρετικά εντυπωσιακό τόσο το είδος των μετρήσεών του (με τις τριγωνομετρικές του γνώσεις βρήκε ότι η χαρακτηριστική γωνία ισούται με το 1/50 των 4 ορθών, ενώ την απόσταση Συήνη – Αλεξάνδρεια τη μέτρησε πιθανότατα με τους «βηματιστές») όσο και το αποτέλεσμα: εξήγησε γιατί η γη είναι σφαιρική και υπολόγισε την ακτίνα της σε μια εποχή που η συντριπτική πλειοψηφία των ανθρώπων γύρω του είχαν ως δεδομένο ότι η γη είναι επίπεδη.

00001

Η ζωή μετά το σχολείο

Μαρ 202431

Την Παρασκευή, 29.3.2024, πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων μία πολύ ενδιαφέρουσα δράση με τίτλο «Η ζωή μετά το σχολείο». Οχτώ απόφοιτοι του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων (Αποστόλης Καραδήμας, Δήμητρα Καλλιάρα, Βάϊος Κουκουλέτσος, Ναταλία Γάλλου, Χριστίνα Μπαλά, Κωνσταντίνος Καλοπήτας, Κωνσταντίνα Κωτούλα, Παύλος Γαλάνης) επέστρεψαν στο σχολείο και διηγήθηκαν στους μαθητές λυκείου τις προσωπικές τους ιστορίες. Η δράση αποσκοπούσε στο να συνδεθεί το σχολείο με την κοινωνία, και να γνωρίσουν οι μαθητές πτυχές της ζωής μετά τη σχολική εκπαίδευση, μέσα από τη ματιά και τις εμπειρίες των αποφοίτων. Η ομάδα που ανέλαβε να οργανώσει και να υλοποιήσει τη δράση αποτελούνταν από τους: Ιωάννα Ξενικάκη (συντονίστρια), Παρασκευά Πλακιά, Παναγιώτη Λιάκο, Ελένη Δημητρίου, Μαρίνα Ντάσκα, Μιράντα Μπαρτσίρη, Νικολέτα Γκαραγκούνη και Σταυρούλα Νάκη. Η δράση ήταν στο πλαίσιο του Άξονα 7 (Σχολείο και κοινότητα) για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

 

Συντάκτης δελτίου τύπου: Ιωάννα Ξενικάκη

 

IMG 20240329 125019 Yellow and Black Simple We Are Hiring Poster 2 1

Aποκριάτικο έθιμο «Χάσκα»

Μαρ 202429

Την Παρασκευή 15 Μαρτίου 2024 πραγματοποιήθηκε στον προαύλιο χώρο του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων αναβίωση του αποκριάτικου εθίμου “χάσκα”.

Η αναβίωση του εθίμου αυτού έγινε για πρώτη φορά στο σχολείο τον Φεβρουάριο 2023. Όσοι μαθητές είχαν παρακολουθήσει ή είχαν συμμετάσχει στην περσινή “χάσκα”, περιμέναν με ανυπομονησία την φετινή αναβίωσή της.

Στόχος ήταν η κοινωνικοποίηση των μαθητών μέσω της παράδοσης, η επαφή με τον ελληνικό πολιτισμό και τα ήθη και έθιμα. Συμμετοχή στην δράση αυτή είχαν μαθητές και μαθήτριες από όλες τις τάξεις του σχολείου.

Ευχαριστούμε όλους όσους συνέβαλαν, μαθητές και καθηγητές, με οποιονδήποτε τρόπο στην αναβίωση του αποκριάτικου εθίμου.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Καλλιάρα Δήμητρα

Συντονισμός / Οργάνωση: Κολοβελώνη Γεωργία, Καλλιάρα Δήμητρα

Συνεργαζόμενοι καθηγητές: Γκολίτου Γιώτα, Καρακαλπακίδης Ιωάννης, Λαζαρίδης Παναγιώτης, Πασχαλίδης Πολέμαχος, Πουλιανίτη Μαρία.

 

Καλλιάρα Δήμητρα ΠΕ79.01

image0 image1 image2 image3

Οι γυναίκες στην Επανάσταση του 1821

Μαρ 202428

Με διάθεση σεβασμού και αίσθημα υπερηφάνειας την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2024, έγινε η παρουσίαση του σχολικού εορτασμού της 25ης Μαρτίου 1821 στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων. Η γιορτή πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου με θέμα « Οι γυναίκες στην Επανάσταση του 1821».

Οι μαθητές του σχολείου παρουσίασαν βιωματικά την ηρωική συμμετοχή τεσσάρων σημαντικών γυναικών του Απελευθερωτικού Αγώνα, φωτίζοντας ιδιαίτερες και άγνωστες για πολλούς πτυχές του χαρακτήρα τους.

Τη συγκινητική αυτή εκδήλωση «έντυσαν» μουσικά, μαθητές του σχολείου. Στην καλλιτεχνική καθοδήγηση ήταν ο Γιώργος Παππάς ενώ τη φιλολογική επιμέλεια είχαν η Ιωάννα Ξενικάκη και η Μαρίνα Ντάσκα, εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Η ιστορική αυτή καταγραφή των γυναικών στην επανάσταση δεν διαχωρίζει, αντιθέτως ενώνει. Οι χρυσές σελίδες της Ιστορίας δεν έχουν φύλο, ηλικία ή κοινωνική τάξη. Όλοι οι σημαντικοί άνθρωποι αυτού του πλανήτη χαρακτηρίζονται από τις ιδέες τους και κυρίως από τη δράση τους.

Τα νέα παιδιά το αισθάνονται αυτό και εμείς οι μεγαλύτεροι έχουμε χρέος να το ανακινούμε διαρκώς , ελπίζοντας στα καλύτερα χρόνια που θα φέρουν οι επόμενες γενιές.

Μαρίνα Ντάσκα

20240322 093535 IMG 20240322 090413 IMG 20240322 091753 IMG 20240322 092247

 

« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »
European SchoolRadio Logo

Το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων ιδρύθηκε το 1997. Τα Χριστούγεννα του 2008 έγινε η μετεγκατάστασή του στο δικό του υπερσύγχρονο διδακτήριο 5500 τετραγωνικών μέτρων στην περιφερειακή οδό Καρδίτσας-Λάρισας κοντά στο Ριζαριό Τρικάλων. Διαθέτει 40 στούντιο για τα ατομικά μαθήματα, πλούσια βιβλιοθήκη, αίθουσες ξένων γλωσσών, εστιατόριο, αίθουσα μουσικής τεχνολογίας, εργαστήριο πληροφορικής, αίθουσες χορωδιών, εργαστήριο εικαστικών, εργαστήριο φυσικής και χημείας, αίθουσα βυζαντινής μουσικής και αίθουσα συναυλιών χωρητικότητας 350 ατόμων.

Οι μαθητές διδάσκονται όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας, όπως σε όλα τα άλλα Γυμνάσια και Γενικά Λύκεια της χώρας, έχοντας τη δυνατότητα να στοχεύσουν σε όλα τα επιστημονικά πεδία και όχι μόνο στις μουσικές σχολές. Σε σχέση με τα άλλα σχολεία οι μαθητές διδάσκονται επιπλέον μουσικά μαθήματα. Στα μαθήματα μουσικής παιδείας μελετούν σε ισότιμη βάση την Ελληνική μουσική παράδοση και την Ευρωπαϊκή (κλασική και σύγχρονη) μουσική. Οι μαθητές διδάσκονται σε ατομικά μαθήματα τρία (3) μουσικά όργανα: ένα όργανο επιλογής και δύο υποχρεωτικά (πιάνο και ταμπουρά). Σε ομαδικά μαθήματα διδάσκονται θεωρία μουσικής, βυζαντινή μουσική, ιστορία της μουσικής, χορωδία, μορφολογία, αρμονία, γραφή καθ’ υπαγόρευση, μουσική τεχνολογία κ. ά. Επιπλέον διδάσκονται και μαθήματα αισθητικής αγωγής: Ιστορία της Τέχνης, Θέατρο και Καλλιτεχνικά.

Στο σχολείο μας υλοποιούνται ποικίλα εκπαιδευτικά προγράμματα: Erasmus +, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτιστικών Θεμάτων, Αγωγής Υγείας και σχολικού αθλητισμού. Κάθε χρόνο γίνονται εκδηλώσεις και δράσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για το Ολοκαύτωμα (προγράμματα Crocus και Butterfly, αφιέρωμα στην παγκόσμια ημέρα μνήμης θυμάτων του Ολοκαυτώματος).

Από το σχολικό έτος 2011-2012 μέχρι σήμερα,  λειτουργεί Λογοτεχνικό Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής, στο πλαίσιο του οποίου υλοποιούνται ποικίλες δράσεις: πρόσκληση στην τάξη σημαντικών Ελλήνων ποιητών και πεζογράφων (ενδεικτικά: Δήμητρα Χριστοδούλου, Αντώνης Φωστιέρης, Νίκος Λάζαρης, Ηλίας Κεφάλας, Βασίλης Ρούβαλης, Χρήστος Αρμάντο Γκέζος), δράσεις φιλαναγνωσίας, συμμετοχή σε πανελλήνιους λογοτεχνικούς διαγωνισμούς, δραστηριότητες ώσμωσης των Τεχνών (επισκέψεις σε εκθέσεις ζωγραφικής, καλλιτεχνικά δρώμενα, θεατρικές παραστάσεις).

Επιπλέον, οι σημαντικές  συγγραφείς Μαρούλα Κλιάφα και Τούλα Τίγκα έχουν  προσκληθεί στο σχολείο μας και έχουν οργανωθεί αφιερώματα στο έργο τους.

Το σχολείο μας είναι ενεργό μέλος στο European School Radio (ενδεικτικές εκπομπές: Η Ποίηση στο ραδιόφωνο, το Θέατρο στο ραδιόφωνο,  Ηλεκτρονική μουσική και ηχητική τέχνη) και συμμετέχει στο πανελλήνιο μαθητικό φεστιβάλ, το οποίο διοργανώνεται κάθε χρόνο σε διαφορετική πόλη της επικράτειας.

Επιπλέον, έχει συμμετάσχει και έχει διακριθεί σε  διαγωνισμούς ζωγραφικής – σκίτσου, γαλλοφωνίας,  λογοτεχνίας, δημιουργίας ταινιών και  μουσικής σύνθεσης. Συμμετέχει κάθε χρόνο στον μαραθώνιο ανάγνωσης που διοργανώνεται από τον σύλλογο καθηγητών γαλλικής γλώσσας και φιλολογίας δημόσιας εκπαίδευσης νομού Τρικάλων.

Κάθε χρόνο διοργανώνονται από το σχολείο μας δύο μεγάλες συναυλίες με συμμετοχή γνωστών Ελλήνων καλλιτεχνών (ενδεικτικά: Ευανθία Ρεμπούτσικα, Χρήστος  Νικολόπουλος, Μπάμπης Τσέρτος) και πολλές μικρότερες. Τα μουσικά σύνολα του σχολείου παρουσιάζουν τη δουλειά τους στο κοινό, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, και επιπλέον παρουσιάζονται ρεσιτάλ από μαθητές και καθηγητές του σχολείου.

Παράλληλα, κάθε χρόνο το σχολείο μας συμμετέχει σε μουσικά φεστιβάλ που διοργανώνονται από Μουσικά Σχολεία της Ελλάδας (Ξάνθης, Καβάλας, Καστοριάς) και ανταποκρίνεται θετικά σε προσκλήσεις για συνεργασία από σχολεία του εξωτερικού (Πατριαρχική Μεγάλη του Γένους Σχολή και Ζάππειο Κωνσταντινούπολης). Συνεργάζεται με μουσικά σχολεία της χώρας σε θεματικές συναυλίες και έχει λάβει μέρος σε μουσικούς διαγωνισμούς, στους οποίους έχει αποσπάσει ποικίλες διακρίσεις.

Επίσης, έχει ανταποκριθεί θετικά σε πρόσκληση του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας και της Κύπρου για συμμετοχή σε πρωτοπόρα προγράμματα και σε επετειακές εκδηλώσεις.

Τέλος, έχει παρουσιάσει αφιερώματα υψηλής αισθητικής και μουσικής αρτιότητας (αφιέρωμα στον Μίκη Θεοδωράκη, τον Κώστα Βίρβο, τον Βασίλη Τσιτσάνη, τον Γιάννη Ρίτσο και τον Τάσο Λειβαδίτη, τον Νίκο Καζαντζάκη, αφιέρωμα στα 100 χρόνια από την καταστροφή της Σμύρνης, στην κρητική λογοτεχνία παρουσιάζοντας Ερωτόκριτο, στα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση), καθώς και συναυλίες ηλεκτρονικής μουσικής με συνθέσεις καθηγητών και μαθητών, θεατρικές παραστάσεις (Σαίξπηρ, Μαθαίνοντας Αστρονομία μέσα από το Θέατρο).  Και το σπουδαιότερο: είναι ένα σχολείο εύρωστο, δυναμικό και ανοιχτό στην κοινωνία, το οποίο συμπράττει συχνά με σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας σε επετείους και σε ποικίλες δράσεις, αλλά και με σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Τμήμα Μουσικών Σπουδών της Άρτας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας).

ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΦΟΙΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

  • Λειτουργεί με ολιγομελή τμήματα.
  • Δεν δεσμεύει υποχρεωτικά τους μαθητές να ακολουθήσουν μουσικές σπουδές. Οι απόφοιτοι του Μουσικού Λυκείου έχουν τις ίδιες δυνατότητες επιλογής κατά την αποφοίτησή τους με τους απόφοιτους των Γενικών Λυκείων.
  • Δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν στο έπακρο τα μουσικά τους ενδιαφέροντα, αλλά και να λάβουν μια πολύπλευρη Γενική και Μουσική Παιδεία -και μάλιστα δωρεάν.
  • Το διδακτικό προσωπικό Γενικής Παιδείας των Μουσικών Σχολείων επιλέγεται με βάση τα αυξημένα του προσόντα, στα οποία περιλαμβάνονται: διδακτορικά, μεταπτυχιακοί τίτλοι, γνώση ξένων γλωσσών, καλλιτεχνική καλλιέργεια και προϋπηρεσία.
  • Όλα τα Μουσικά Σχολεία εφαρμόζουν στο εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα παιδαγωγικές καινοτομίες, πραγματοποιούν πολυδιάστατες και πολύμορφες πολιτιστικές και κοινωνικές δράσεις και συμβάλλουν στην ανάπτυξη ισχυρών δεσμών και σχέσεων γόνιμης επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.
  • Η μεταφορά των μαθητών στο σχολείο γίνεται δωρεάν.
  • Κάθε μεσημέρι οι μαθητές σιτίζονται δωρεάν.
  • Η φοίτηση ενός μαθητή στο Μουσικό Σχολείο είναι πολύ σημαντική για την κοινωνική, συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξή του: οι μαθητές συμμετέχουν σε χορωδίες και μουσικά σύνολα, γίνονται μέλη μιας ομάδας και μέσα σε αυτή διδάσκονται βιωματικά να μην ενδιαφέρονται μόνο για τον εαυτό τους αλλά να συνεργάζονται, να δημιουργούν, να πειθαρχούν και να εκφράζουν το ταλέντο τους στη μουσική και όχι μόνο. Έτσι ελαχιστοποιούνται τα φαινόμενα παραβατικής συμπεριφοράς και όλοι απολαμβάνουν ένα θετικό, ισορροπημένο και δημιουργικό εκπαιδευτικό κλίμα.
  • Οι μαθητές στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων, μακριά από τις προκλήσεις της πόλης, βρίσκονται σε ένα ασφαλές περιβάλλον, σε έναν πραγματικό πυρήνα εκπαίδευσης και πολιτισμού.

ΑΙΤΗΣΕΙΣ / ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ

Οι γονείς και κηδεμόνες των αποφοίτων των Δημοτικών Σχολείων, οι οποίοι  επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στο Μουσικό Σχολείο, υποβάλλουν αίτηση κάθε Μάιο. Οι μαθητές αξιολογούνται από μια ειδική Επιτροπή Επιλογής, η οποία ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας.

Η συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής δεν προϋποθέτει προηγούμενες μουσικές γνώσεις για τους/τις υποψήφιους/-ες.

Στις υπόλοιπες τάξεις των Μουσικών Σχολείων μπορούν να εγγραφούν και να φοιτήσουν μαθητές/-τριες κατόπιν κατατακτήριων εξετάσεων, οι οποίες  διενεργούνται στην αρχή του διδακτικού έτους σε συγκεκριμένη ύλη των μουσικών μαθημάτων και εφόσον προκύψουν κενές θέσεις.

Παλαιότερες Δημοσιεύσεις



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων