Διαδικτυακή ενημέρωση από την πλατφόρμα σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού (real science) στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων
Μαρ 202514
Στο πλαίσιο του άξονα «Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση» πραγματοποιήθηκε στις 6 Μαρτίου διαδικτυακή ενημέρωση σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού για τους μαθητές της Α΄ Λυκείου του Μουσικού Σχολείου από την πλατφόρμα σχολικού επιστημονικού επαγγελματικού προσανατολισμού (real science), με στόχο την ενημέρωση των μαθητών για βιώσιμες επιλογές καριέρας στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Η ενημέρωση αφορούσε στα πεδία των Θετικών Σπουδών, Σπουδών Υγείας και Τουριστικών Επαγγελμάτων. Οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν στη δίωρη σύνδεση παρουσιάσεις 10-15 λεπτών από νέους ενεργούς επαγγελματίες εθελοντές- επιστήμονες και ερευνητές σχετικά με την καριέρα και την προσωπική τους πορεία.
Οι εθελοντές με τη σειρά που μίλησαν ήταν:
Κατερίνα Μπομπολάκη: Διοίκηση Τουρισμού & Τουριστικών Επιχειρήσεων – Χανιά Κρήτης, Ελλάδα
Παναγιώτης Αδάμ : Αστροβιολογία Junior Research Group Leader – Κιέλ, Γερμανία
Ολγα Μπίσκου: Βιολογία Διδακτορικές σπουδές Σουηδία
Γιώργος Πουλέντζας: Μοριακή Φαρμακολογία – Επιμεταγραφομική – Τρέντο, Ιταλία
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα προς τους εθελοντές αναφορικά με τα μελλοντικά ακαδημαϊκά βήματά τους και τις επιλογές που τους ενδιαφέρουν. Συγκεκριμένα, με αφορμή τις παρουσιάσεις έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις δυσκολίες που ως νέοι συνάντησαν στο ξεκίνημα της επαγγελματικής τους καριέρας, τις δυνατότητες μεταπτυχιακών σπουδών και τις εμπειρίες εργασίας σ’ ένα περιβάλλον εκτός των ορίων της χώρας.
Οι στοχευμένες παρουσιάσεις των εθελοντών και η θετική ανταπόκριση των μαθητών θέτουν τις βάσεις για τη διεύρυνση της συνεργασίας του σχολείου μας με το Real Science στο πλαίσιο του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού.
Ευχαριστούμε την κα Μάγδα Γιαννάκη, Υπεύθυνη Επικοινωνίας του Real Science, την κα Ιωάννα Ντίνου, Υπεύθυνη Παιδαγωγικής υποστήριξης και όλους τους εθελοντές –επιστήμονες που συμμετείχαν στη διαδικτυακή παρουσίαση. Ειδικότερα, τους ευχαριστούμε για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκλησή μας, την άψογη διοργάνωση και άριστη συνεργασία. Τέλος ευχαριστούμε την κα. Τσαρουχά και τον κ. Σανίδα για την πολύτιμη βοήθειά τους.
Εκ μέρους της ομάδας των υπεύθυνων εκπαιδευτικών του άξονα «Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση» :Γιαννοπούλου Αικατερίνη, Ζησοπούλου Μαρία.
Εκπαιδευτική επίσκεψη του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων στην Ξυλογλυπτική Σχολή Καλαμπάκας
Μαρ 202514
Την Τετάρτη 5 Μαρτίου 2025 οι μαθητές της Β´ λυκείου του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη Σχολή Ξυλογλυπτικής Καλαμπάκας, στο πλαίσιο δράσεων που αφορούν το σκέλος «ομαλή μετάβαση στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα» του Άξονα 2 της Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας.
Ο διευθυντής της σχολής κ. Ράπτης μας υποδέχτηκε στο όμορφα διαμορφωμένο περιβάλλον της αίθουσας έκθεσης ξυλόγλυπτων της σχολής δίνοντας στα παιδιά κάποιες εισαγωγικές πληροφορίες σχετικά με τη λειτουργία της δομής και τη φοίτηση σε αυτή, κάνοντας ιδιαίτερη αναφορά στη μοναδικότητα του χαρακτήρα της. Στη συνέχεια, η περιήγησή μας στα ενδότερα των αιθουσών διδασκαλίας και εργαστηρίων είχε συνεκτικά διαβαθμισμένο χαρακτήρα γεγονός το οποίο κέντριζε το ενδιαφέρον των μαθητών ολοένα και περισσότερο. Πιο συγκεκριμένα, ξεκινήσαμε από το εργαστήριο εικαστικών όπου σε μία αίθουσα γεμάτη καβαλέτα προσεγγίστηκε η έννοια της ξυλογλυπτικής τέχνης υπό το πρίσμα της εικαστικής της επεξεργασίας (χρώματα, σχέδιο, υλικά κ. λπ). Έπειτα επισκεφθήκαμε το εργαστήριο πληροφορικής και εργαλειομηχανής όπου παρουσιάστηκε στους μαθητές το σχεδιαστικό πρόγραμμα μοντελισμού ενώ τέθηκε σε λειτουργία το επαγγελματικό μηχάνημα CNC γεγονός που οδήγησε σε πολλαπλά σχόλια και απορίες των μαθητών. Αφού οι μαθητές ξεκουράστηκαν σε μία αίθουσα διδασκαλίας θεωρητικών μαθημάτων, στην οποία τα θρανία και οι καρέκλες θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν έργα ξυλογλυπτικής τέχνης, ακολούθησε η επίσκεψη στο εργαστήριο μηχανημάτων. Εκεί, ανάμεσα σε μηχανήματα όπως η κορδέλα και οι σφιγκτήρες οι μαθητές ενημερώθηκαν για την επεξεργασία του ξύλου σε πρωταρχικό επίπεδο ενώ στην αίθουσα του τόρνου ήρθαν σε επαφή με τη λάξευση ενός μικρού κομματιού ξύλου και τη μετατροπή του σε μία σβούρα. Επιστέγασμα της επίσκεψής μας αποτελεί η βιωματική παραμονή μας στην αίθουσα σχεδιαστηρίου όπου με φόντο τους επιβλητικούς βράχους των Μετεώρων η πλειοψηφία των μαθητών (και κάποιοι από τους συνοδούς καθηγητές) δοκίμασαν τις δυνατότητές τους πάνω στην ξυλογλυπτική, υπό την καθοδήγηση του κ. Καραμούτσιου. Φυσικά, η συνδιαλλαγή μας με τους -επί τω έργω- φοιτητές ανέδειξε τον πολυσχιδή χαρακτήρα της σχολής η οποία απασχολεί άτομα μεγάλου ηλικιακού εύρους και γεωγραφικής κατανομής ενώ έφερε στην επιφάνεια τη σημασία της δια βίου μάθησης -δεδομένο που αποτελεί έναν από τους στόχους της συγκεκριμένης δράσης. Αξίζει να σημειωθεί ότι κατά της διάρκεια της επίσκεψης τονίστηκαν οι προεκτάσεις επαγγελματικού προσανατολισμού της παρεχόμενης ξυλογλυπτικής εκπαίδευσης τόσο σε καλλιτεχνικό όσο και σε τεχνικό επίπεδο. Τέλος, αφού βγάλαμε τις απαραίτητες φωτογραφίες και λάβαμε ένα ξυλόγλυπτο δώρο από πλευράς της σχολής πήραμε το δρόμο της επιστροφής γεμάτοι ιδιαίτερες εικόνες ενός μέρους που αποτελεί ένα ακατέργαστο διαμάντι της καλλιτεχνικής μεταλυκειακής εκπαίδευσης στη χώρα μας.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον υπεύθυνο της σχολής κ. Ράπτη, τους καθηγητές: κα Βασδέκη, κ. Κοντοτόλη, κ. Ζιάκα, κα Καλλιμοπούλου και κ. Καραμούτσιο καθώς και τους μαθητευόμενους της σχολής για τη φιλοξενία και την καθοδήγηση. Εις το επανιδείν!
Οι εκπαιδευτικοί: Γ. Παππάς, Μ. Γουζίου, Κ. Δρακάκη
Εργαστήρι Πνευστών & Πολυφωνίας (Sféra Ensemble)
Μαρ 202512
Στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων, στις 11 Μαρτίου 2025, πραγματοποιήθηκε ένα εξαιρετικό εργαστήρι πνευστών και πολυφωνίας με την καθοδήγηση του διεθνώς αναγνωρισμένου συνόλου Sféra Ensemble (Laura Dümpelmann, Zuzana Gulová, Laura Hanetseder, Tzu Chi Kuo). Με βαθιές σπουδές και σημαντικές διακρίσεις σε διεθνείς διαγωνισμούς, τα μέλη του συνόλου προσέφεραν στους μαθητές μια σπάνια ευκαιρία να εμβαθύνουν στη μουσική του 15ου αιώνα μέσα από μια ζωντανή και διαδραστική προσέγγιση.
Οι συμμετέχοντες γνώρισαν τη σημειογραφία, το ρυθμό και τη δομή της εποχής, εστιάζοντας στους ιστορικούς αυλούς (consort recorders) που περιγράφονται στο Musica Getutscht του Sebastian Virdung, ενώ παράλληλα εξερεύνησαν το περίφημο Missa Prolationum του Johannes Ockeghem. Μέσα από πρακτικές ασκήσεις, οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την έννοια της «prolatio», έναν θεμελιώδη ρυθμικό μηχανισμό της Μεσαιωνικής και Αναγεννησιακής μουσικής, κατανοώντας τον ρόλο της στη διαμόρφωση της πολυφωνίας και της μουσικής δομής.
Η συνεργασία με το Sféra Ensemble αναβάθμισε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου, προσφέροντας στους νέους μουσικούς όχι μόνο γνώσεις αλλά και έμπνευση, μέσα από την επαφή με καταξιωμένους καλλιτέχνες και την πρακτική εφαρμογή της ιστορικής μουσικής. Μια εμπειρία που ενισχύει τη μουσική παιδεία και ανοίγει νέους δρόμους στη δημιουργική μάθηση.
Βασίλης Παπανδρεόπουλος
ΠΕ79.01 Μουσικής Επιστήμης
Φλάουτο
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
Μαρ 202511
Την Τετάρτη 26/2/2025 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη των μαθητών του Προσανατολισμού Υγείας του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων (μαζί με τους μαθητές του αντίστοιχου Προσανατολισμού του 3ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων) στο τμήμα Αιμοδοσίας του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Λάρισας. Η επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο της δράσης Ανοιχτές Θύρες ‘OPEN DAYS’ 2025 που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
Μετά την υποδοχή στο τμήμα οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην αίθουσα μετάγγισης, ενημερώθηκαν για την αλυσίδα μετάγγισης αίματος ( επιλογή, ιστορικό και κάρτα αιμοδότη, ,κατηγορίες αιμοδοτών, διαδικασία αιμοδοσίας, ασφάλεια του αίματος) και τη μεγάλη σημασία της αιμοδοσίας για τους ασθενείς που χρειάζονται αίμα.
Ακολούθησε ξενάγηση στην Αίθουσα Παραγώγισης του αίματος και στο Εργαστήριο Ανοσοαιματολογίας όπου οι μαθητές άντλησαν πληροφορίες για την προσέλκυση-διατήρηση αιμοδοτών , τη διαχείριση-διάσωση αίματος –παραγωγών , τις υπηρεσίες αιμοδοσίας (επιλογή, επεξεργασία αίματος, μοριακός έλεγχος και ομάδες αίματος, σήμανση ,αποθήκευση) καθώς και για τα προβλήματα Ανοσοαιματολογίας.
Οι μαθητές, εκτός της τεκμηριωμένης γνώσης που αποκόμισαν ,είχαν την ευκαιρία να συνειδητοποιήσουν την αξία της αλληλεγγύης , του εθελοντισμού και της προσφοράς.
Ευχαριστούμε για την ενδιαφέρουσα ξενάγηση και αναλυτική ενημέρωση τις κα Σκούρα Αποστολία-Λεμονιά, Επιμελήτρια Β’ Παθολογίας , Λευκού Ελευθερία, Επίκουρο Καθηγήτρια Ιατρικής των Μεταγγίσεων, κα. Γεωργιάδη Ελένη , Επίκουρο Καθηγήτρια Αιματολογίας.
Η υπεύθυνη καθηγήτρια
Γιαννοπούλου Αικατερίνη, βιολόγος του Μουσικού Σχολείου
Το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων ιδρύθηκε το 1997. Τα Χριστούγεννα του 2008 έγινε η μετεγκατάστασή του στο δικό του υπερσύγχρονο διδακτήριο 5500 τετραγωνικών μέτρων στην περιφερειακή οδό Καρδίτσας-Λάρισας κοντά στο Ριζαριό Τρικάλων. Διαθέτει 40 στούντιο για τα ατομικά μαθήματα, πλούσια βιβλιοθήκη, αίθουσες ξένων γλωσσών, εστιατόριο, αίθουσα μουσικής τεχνολογίας, εργαστήριο πληροφορικής, αίθουσες χορωδιών, εργαστήριο εικαστικών, εργαστήριο φυσικής και χημείας, αίθουσα βυζαντινής μουσικής και αίθουσα συναυλιών χωρητικότητας 350 ατόμων.
Οι μαθητές διδάσκονται όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας, όπως σε όλα τα άλλα Γυμνάσια και Γενικά Λύκεια της χώρας, έχοντας τη δυνατότητα να στοχεύσουν σε όλα τα επιστημονικά πεδία και όχι μόνο στις μουσικές σχολές. Σε σχέση με τα άλλα σχολεία οι μαθητές διδάσκονται επιπλέον μουσικά μαθήματα. Στα μαθήματα μουσικής παιδείας μελετούν σε ισότιμη βάση την Ελληνική μουσική παράδοση και την Ευρωπαϊκή (κλασική και σύγχρονη) μουσική. Οι μαθητές διδάσκονται σε ατομικά μαθήματα τρία (3) μουσικά όργανα: ένα όργανο επιλογής και δύο υποχρεωτικά (πιάνο και ταμπουρά). Σε ομαδικά μαθήματα διδάσκονται θεωρία μουσικής, βυζαντινή μουσική, ιστορία της μουσικής, χορωδία, μορφολογία, αρμονία, γραφή καθ’ υπαγόρευση, μουσική τεχνολογία κ. ά. Επιπλέον διδάσκονται και μαθήματα αισθητικής αγωγής: Ιστορία της Τέχνης, Θέατρο και Καλλιτεχνικά.
Στο σχολείο μας υλοποιούνται ποικίλα εκπαιδευτικά προγράμματα: Erasmus +, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτιστικών Θεμάτων, Αγωγής Υγείας και σχολικού αθλητισμού. Κάθε χρόνο γίνονται εκδηλώσεις και δράσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για το Ολοκαύτωμα (προγράμματα Crocus και Butterfly, αφιέρωμα στην παγκόσμια ημέρα μνήμης θυμάτων του Ολοκαυτώματος).
Από το σχολικό έτος 2011-2012 μέχρι σήμερα, λειτουργεί Λογοτεχνικό Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής, στο πλαίσιο του οποίου υλοποιούνται ποικίλες δράσεις: πρόσκληση στην τάξη σημαντικών Ελλήνων ποιητών και πεζογράφων (ενδεικτικά: Δήμητρα Χριστοδούλου, Αντώνης Φωστιέρης, Νίκος Λάζαρης, Ηλίας Κεφάλας, Βασίλης Ρούβαλης, Χρήστος Αρμάντο Γκέζος), δράσεις φιλαναγνωσίας, συμμετοχή σε πανελλήνιους λογοτεχνικούς διαγωνισμούς, δραστηριότητες ώσμωσης των Τεχνών (επισκέψεις σε εκθέσεις ζωγραφικής, καλλιτεχνικά δρώμενα, θεατρικές παραστάσεις).
Επιπλέον, οι σημαντικές συγγραφείς Μαρούλα Κλιάφα και Τούλα Τίγκα έχουν προσκληθεί στο σχολείο μας και έχουν οργανωθεί αφιερώματα στο έργο τους.
Το σχολείο μας είναι ενεργό μέλος στο European School Radio (ενδεικτικές εκπομπές: Η Ποίηση στο ραδιόφωνο, το Θέατρο στο ραδιόφωνο, Ηλεκτρονική μουσική και ηχητική τέχνη) και συμμετέχει στο πανελλήνιο μαθητικό φεστιβάλ, το οποίο διοργανώνεται κάθε χρόνο σε διαφορετική πόλη της επικράτειας.
Επιπλέον, έχει συμμετάσχει και έχει διακριθεί σε διαγωνισμούς ζωγραφικής – σκίτσου, γαλλοφωνίας, λογοτεχνίας, δημιουργίας ταινιών και μουσικής σύνθεσης. Συμμετέχει κάθε χρόνο στον μαραθώνιο ανάγνωσης που διοργανώνεται από τον σύλλογο καθηγητών γαλλικής γλώσσας και φιλολογίας δημόσιας εκπαίδευσης νομού Τρικάλων.
Κάθε χρόνο διοργανώνονται από το σχολείο μας δύο μεγάλες συναυλίες με συμμετοχή γνωστών Ελλήνων καλλιτεχνών (ενδεικτικά: Ευανθία Ρεμπούτσικα, Χρήστος Νικολόπουλος, Μπάμπης Τσέρτος) και πολλές μικρότερες. Τα μουσικά σύνολα του σχολείου παρουσιάζουν τη δουλειά τους στο κοινό, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, και επιπλέον παρουσιάζονται ρεσιτάλ από μαθητές και καθηγητές του σχολείου.
Παράλληλα, κάθε χρόνο το σχολείο μας συμμετέχει σε μουσικά φεστιβάλ που διοργανώνονται από Μουσικά Σχολεία της Ελλάδας (Ξάνθης, Καβάλας, Καστοριάς) και ανταποκρίνεται θετικά σε προσκλήσεις για συνεργασία από σχολεία του εξωτερικού (Πατριαρχική Μεγάλη του Γένους Σχολή και Ζάππειο Κωνσταντινούπολης). Συνεργάζεται με μουσικά σχολεία της χώρας σε θεματικές συναυλίες και έχει λάβει μέρος σε μουσικούς διαγωνισμούς, στους οποίους έχει αποσπάσει ποικίλες διακρίσεις.
Επίσης, έχει ανταποκριθεί θετικά σε πρόσκληση του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας και της Κύπρου για συμμετοχή σε πρωτοπόρα προγράμματα και σε επετειακές εκδηλώσεις.
Τέλος, έχει παρουσιάσει αφιερώματα υψηλής αισθητικής και μουσικής αρτιότητας (αφιέρωμα στον Μίκη Θεοδωράκη, τον Κώστα Βίρβο, τον Βασίλη Τσιτσάνη, τον Γιάννη Ρίτσο και τον Τάσο Λειβαδίτη, τον Νίκο Καζαντζάκη, αφιέρωμα στα 100 χρόνια από την καταστροφή της Σμύρνης, στην κρητική λογοτεχνία παρουσιάζοντας Ερωτόκριτο, στα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση), καθώς και συναυλίες ηλεκτρονικής μουσικής με συνθέσεις καθηγητών και μαθητών, θεατρικές παραστάσεις (Σαίξπηρ, Μαθαίνοντας Αστρονομία μέσα από το Θέατρο). Και το σπουδαιότερο: είναι ένα σχολείο εύρωστο, δυναμικό και ανοιχτό στην κοινωνία, το οποίο συμπράττει συχνά με σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας σε επετείους και σε ποικίλες δράσεις, αλλά και με σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Τμήμα Μουσικών Σπουδών της Άρτας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας).
ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΦΟΙΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
- Λειτουργεί με ολιγομελή τμήματα.
- Δεν δεσμεύει υποχρεωτικά τους μαθητές να ακολουθήσουν μουσικές σπουδές. Οι απόφοιτοι του Μουσικού Λυκείου έχουν τις ίδιες δυνατότητες επιλογής κατά την αποφοίτησή τους με τους απόφοιτους των Γενικών Λυκείων.
- Δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν στο έπακρο τα μουσικά τους ενδιαφέροντα, αλλά και να λάβουν μια πολύπλευρη Γενική και Μουσική Παιδεία -και μάλιστα δωρεάν.
- Το διδακτικό προσωπικό Γενικής Παιδείας των Μουσικών Σχολείων επιλέγεται με βάση τα αυξημένα του προσόντα, στα οποία περιλαμβάνονται: διδακτορικά, μεταπτυχιακοί τίτλοι, γνώση ξένων γλωσσών, καλλιτεχνική καλλιέργεια και προϋπηρεσία.
- Όλα τα Μουσικά Σχολεία εφαρμόζουν στο εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα παιδαγωγικές καινοτομίες, πραγματοποιούν πολυδιάστατες και πολύμορφες πολιτιστικές και κοινωνικές δράσεις και συμβάλλουν στην ανάπτυξη ισχυρών δεσμών και σχέσεων γόνιμης επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.
- Η μεταφορά των μαθητών στο σχολείο γίνεται δωρεάν.
- Κάθε μεσημέρι οι μαθητές σιτίζονται δωρεάν.
- Η φοίτηση ενός μαθητή στο Μουσικό Σχολείο είναι πολύ σημαντική για την κοινωνική, συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξή του: οι μαθητές συμμετέχουν σε χορωδίες και μουσικά σύνολα, γίνονται μέλη μιας ομάδας και μέσα σε αυτή διδάσκονται βιωματικά να μην ενδιαφέρονται μόνο για τον εαυτό τους αλλά να συνεργάζονται, να δημιουργούν, να πειθαρχούν και να εκφράζουν το ταλέντο τους στη μουσική και όχι μόνο. Έτσι ελαχιστοποιούνται τα φαινόμενα παραβατικής συμπεριφοράς και όλοι απολαμβάνουν ένα θετικό, ισορροπημένο και δημιουργικό εκπαιδευτικό κλίμα.
- Οι μαθητές στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων, μακριά από τις προκλήσεις της πόλης, βρίσκονται σε ένα ασφαλές περιβάλλον, σε έναν πραγματικό πυρήνα εκπαίδευσης και πολιτισμού.
ΑΙΤΗΣΕΙΣ / ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ
Οι γονείς και κηδεμόνες των αποφοίτων των Δημοτικών Σχολείων, οι οποίοι επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στο Μουσικό Σχολείο, υποβάλλουν αίτηση κάθε Μάιο. Οι μαθητές αξιολογούνται από μια ειδική Επιτροπή Επιλογής, η οποία ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας.
Η συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής δεν προϋποθέτει προηγούμενες μουσικές γνώσεις για τους/τις υποψήφιους/-ες.
Στις υπόλοιπες τάξεις των Μουσικών Σχολείων μπορούν να εγγραφούν και να φοιτήσουν μαθητές/-τριες κατόπιν κατατακτήριων εξετάσεων, οι οποίες διενεργούνται στην αρχή του διδακτικού έτους σε συγκεκριμένη ύλη των μουσικών μαθημάτων και εφόσον προκύψουν κενές θέσεις.