ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΜΑΡΩΝ

Στις 15 Νοεμβρίου 2024, επισκέφθηκε το σχολείο μας, ο Καθηγητής του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών, κ. Ανδρέας Αρβανιτογεώργος, ο οποίος απέδειξε στους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου τον τύπο του Ήρωνα με τη βοήθεια του Πυθαγορείου Θεωρήματος στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωμετρίας.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη χρησιμότητα αυτού του τύπου και εξέφρασαν τις μαθηματικές τους απορίες. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για την πρόσκληση και την πραγματοποίηση της δράσης ήταν η εκπαιδευτικός κ. Μεγάλου Φωτεινή.

Τον ευχαριστούμε πολύ.

Την Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2024 οι μαθητές της Γ’ τάξης παρακολούθησαν  στο Κέντρο Πολιτισμού «ΑΛΕΚΟΣ ΜΕΓΑΡΗΣ» το  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  «ΚΑΝ’ΤΟ ΣΩΣΤΑ» με κινητή μονάδα, από το  ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ & ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ «ΠΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ»

Το πρόγραμμα οργανώθηκε από τον Δήμο Αιγιαλείας και περιελάμβανε:

α) θεωρητική ενότητα– ομιλία με προβολή παρουσίασης με τη μέθοδο coaching & την προβολή videos και φωτογραφιών

β) Βιωματική ενότητα – με βιωματικές δραστηριότητες για τις οποίες χρησιμοποιείται προηγμένος εξοπλισμός προσομοιωτών που σαν σκοπό έχει την εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα πρόληψης τροχαίων καθώς και των επιπτώσεων τους.

Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν αλλά και προβληματίστηκαν για τα θέματα οδικής ασφάλειας και των αξιών , όπως η υπευθυνότητα και ο σεβασμός στην ανθρώπινη ζωή.

Η κυκλοφοριακή αγωγή  πρέπει να αποτελεί αντικείμενο συνεχιζόμενης εκπαίδευσης για τους μαθητές μας

Εκπαιδευτικό διαδραστικό πρόγραμμα  στο ΤΙΤΑΝ: “Doctor Why και οι Υπερδυνάμεις της Επιστήμης”

Στις 7 Νοεμβρίου 2024 η Γ’ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε το εργοστάσιο παραγωγής τσιμέντου ΤΙΤΑΝ στο Δρέπανο Αχαΐας.

Εκεί τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τη διαδικασία παραγωγής τσιμέντου, από την εξόρυξη πετρώματος στα λατομεία, έως την τελική συσκευασία και μεταφορά του προϊόντος.

Στη συνέχεια, παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό διαδραστικό πρόγραμμα “Doctor Why και οι Υπερδυνάμεις της Επιστήμης” και συγκεκριμένα πειραματίστηκαν με τη βιομηχανική ρομποτική, προγραμματίζοντας ρομπότ να ακολουθούν τις εντολές τους. Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του εργοστασίου για την πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση και την εξαιρετική καθοδήγησή τους στον κόσμο της ρομποτικής.

Ήταν μια απολαυστική εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Τη επέισκεψη διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός του σχολείου μας κ. Διαμαντόπουλος, με συνοδούς τις κ. Σιαμαντούρα και κ. Χωριανοπούλου.

Την Παρασκευή, 25 Οκτωβρίου 2024   , στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε η  σχολική  γιορτή για την επέτειο της 28^ης Οκτωβρίου 1940.

Η γιορτη ξεκίνησε με την  “Γιορτή της Σημαίας” κατά τη διάρκεια της οποίας ορίστηκαν η σημαιοφόρος , οι παραστάτες και απονεμήθηκαν Αριστεία, Βραβεία και Έπαινοι .

Στη συνέχεια οι μαθητές Γκόβας Βασίλειος, Μπίκου Κατερίνα, Κυριαζή Ειρήνη , Κυριακόπουλος Παναγιώτης και Αντωνοπούλου Ελεάνα παρουσίασαν μια πολύ όμορφη και ξεχωριστή γιορτή που διοργάνωσε η φιλόλογος του σχολείου μας κα Κολοκοτρώνη Κων/να  .

Τη Δευτέρα 28 Οκτωβρίου 2024, το σχολείο μας συμμετείχε στη δοξολογία στον Ι.Ν. της Υπαπαντής , στη κατάθεση στεφάνου στο Ηρώο και στην  παρέλαση.

Συγχαρητήρια σε όλους για την όμορφη παρουσία!

Στις 23 Οκτωβρίου 2024 οι μαθητές της Β τάξης του Γυμνασίου Καμαρών παρακολούθησαν διαδικτυακά παρουσίαση του πειράματος ALICE που διεξάγεται στο CERN , από την Ελληνίδα ερευνήτρια Μαρία Μπάρλου, υποψήφια Διδάκτωρ στο τμήμα Φυσικής στο ΕΚΠΑ και ερευνήτρια στο πείραμα ALICE στο CERN

Στο πείραμα ALICE μελετούν την μορφή που είχε η ύλη τα πρώτα κλάσματα του δευτερολέπτου (για την ακρίβεια τα πρώτα microsecond=μs=10^-6 sec ) μετά τo Big Bang. Αυτό το πετυχαίνουν μελετώντας τις πυρηνικές συγκρούσεις στον επιταχυντή LHC, που βρίσκεται στο CERN, 100 m κάτω από το έδαφος.

Η κα  Μπάρλου  χρησιμοποιώντας δεδομένα απο τις πυρηνικές συγκρούσεις μελετά τη δημιουργία παράξενων (strange) σωματιδίων. Επίσης έχει διακριθεί στο CERN ως expert στην λήψη δεδομένων και για αυτό τώρα βρίσκεται στο κέντρο ελέγχου του πειράματος ALICE στο CERN.

Την ευχαριστούμε πολύ για την ενδιαφέρουσα παρουσίαση

ΝΕΟ ΩΡΑΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ  ΑΠΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 26-9-2025

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΜΑΡΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026

• Πόσα χρόνια διδάσκετε και πόσα χρόνια είστε διευθύντρια;

Διδάσκω 34 χρόνια και είμαι τα τελευταία 6 χρόνια διευθύντρια.

• Τι πιστεύετε πως κάνει το Γυμνάσιο Καμαρών να ξεχωρίζει;

Το Γυμνάσιο Καμαρών είναι κορυφή στην Αιγιάλεια. Και όχι μόνο λόγω των μαθητών/τριών, αλλά λόγω των δραστηριοτήτων που γίνονται. Οι καθηγητές και οι καθηγήτριες έχουν πολύ όρεξη και συχνά έχουμε πρωτιές. Όπως πέρσι έτσι και φέτος, με τη συμμετοχή μας στους «Νέους δημοσιογράφους για το περιβάλλον».  Αυτό που κάνει το Γυμνάσιο Καμαρών να ξεχωρίζει είναι η αμεσότητα στη συνεργασία καθηγητών και μαθητών.

• Τι θα αλλάζατε στο σχολείο μας;

Θα προσπαθούσα σε συνεργασία με τους μαθητές να βαφτεί και να συντηρηθεί καθαρό. Επίσης, θα έκανα αλλαγές στον προαύλιο χώρο. Να γίνει πιο καθαρός και πιο μοντέρνος. Για παράδειγμα, να φτιαχνόταν μία σκακιέρα ή να εγκαθίσταντο ένας σάκος του μποξ για εκτόνωση.

• Είναι εύκολο ή δύσκολο να είστε διευθύντρια;

Θεωρώ πως δεν είναι εύκολο. Είναι δύσκολη η διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού και οι ευθύνες που απορρέουν από αυτό. Μερικές φορές κάποιες αποφάσεις δημιουργούν προβλήματα και εντάσεις, πάντα όμως ο σεβασμός και η καλή διάθεση υπερισχύει. Επίσης, η συμμετοχή του σχολείου μας στα διεθνή εκπαιδευτικά προγράμματα Erasmus+ και η εφαρμογή των αρχών της κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης στο σχολείο.

• Πόσα χρόνια διδάσκετε και πόσα χρόνια είστε διευθυντής;

Διορίστηκα το 2002. Δίδασκα συνεχώς μέχρι το 2017. Από το 2017 μέχρι το 2020 ήμουν αποσπασμένος στη ΔΔΕ Αχαΐας. Από το 2020 μέχρι πέρσι υπηρετούσα ως διευθυντής στο Γυμνάσιο Κάτω Αχαΐας και από φέτος στο Γυμνάσιο Καμαρών. Έχω διδάξει σε Γυμνάσιο, Λύκειο, ΕΠΑΛ και Δημοτικό Σχολείο.

• Τι πιστεύετε πως κάνει το Γυμνάσιο Καμαρών να ξεχωρίζει;

Είναι ένα πολύ καλό σχολείο γενικότερα όμως ξεχωρίζει γιατί, έχει πολύ καλούς καθηγητές που αγαπούν το σχολείο και τα παιδιά, έχει ανθρώπινες συνθήκες εργασίας για τους καθηγητές και τον διευθυντή/διευθύντρια. Έχει πολύ καλές συνθήκες φοίτησης για τα παιδιά, μεγάλο προαύλιο, όμορφο περιβάλλον, προστατευμένο. Έχει όλες τις υποδομές που χρειάζονται μαθητές και εκπαιδευτικοί (λαπτοπ, διαδραστικούς πίνακες κλπ). Επίσης ο σύλλογος γονέων ενδιαφέρεται για τα παιδιά και το σχολείο και επιπλέον έχουμε μια πολύ καλή συνεργασία που λύνει, δεν διογκώνει προβλήματα.

• Τι θα αλλάζατε στο σχολείο μας;

Θέλω σε συνεργασία με τον Δήμο, τον Σύλλογο Γονέων και την κοινότητα να φτιάξουμε το προαύλιο, να κατασκευαστεί ένα ακόμα γήπεδο μπάσκετ και βόλεϊ, να εγκατασταθούν περισσότερα παγκάκια και να βαφτεί το κτήριο εξωτερικά. Επίσης πρέπει σε συνεργασία με την τοπική κοινότητα και τους διευθυντές των δημοτικών σχολείων της περιοχής, να προσπαθήσουμε από κοινού να μην υπάρχουν διαρροές μαθητών που κανονικά πρέπει να φοιτούν στο Γυμνάσιο Καμαρών και επιλέγουν να φοιτούν σε σχολεία του Αιγίου. Έτσι κάποια σχολεία αποδυναμώνονται και δημιουργούνται μεγάλα σχολεία στις πόλεις με πολλούς μαθητές.

• Είναι εύκολο ή δύσκολο να είστε διευθυντής;

Ένας διευθυντής πρέπει να συνεργαστεί, να ενημερώσει, να κατευθύνει, να συμβουλέψει, να εμπνεύσει όχι μόνο μαθητές, αλλά εκπαιδευτικούς και γονείς. Έχει ευθύνη για την διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας του σχολείου, της εφαρμογής της εκπαιδευτικής νομοθεσίας, της παρακολούθησης της φοίτησης των μαθητών και ότι τα μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού κάνουν τη δουλειά τους σωστά και αποτελεσματικά. Έχει πολύ φόρτο εργασίας και ταυτόχρονα πρέπει να είναι καθηγητής, διευθυντής, παιδαγωγός και ψυχολόγος. Ένας διευθυντής πρέπει επιπλέον να είναι ήρεμος, να παίρνει γρήγορα σωστές αποφάσεις και να είναι δίκαιος. Ο ρόλος του διευθυντή είναι πολυδιάστατος και απαιτητικός.

Την Πέμπτη, 27 Ιουνίου 2024, το σχολείο μας διοργάνωσε εκδήλωση για το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς και τον αποχαιρετισμό των μαθητών της Γ’ Τάξης.

Η βραδιά πλαισιώθηκε με τραγούδια από τη χορωδία μας, βίντεο και παρουσιάσεις με στιγμές από τη σχολική καθημερινότητα, τις εκπαιδευτικές εκδρομές, τα μαθητικά συνέδρια και τις δραστηριότητες του σχολείου μας. Επίσης, έγινε παρουσίαση του Περιβαλλοντικού προγράμματος «Μνήμη-Φύση», που υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Η βραδιά έκλεισε με έναν απολαυστικό μπουφέ που είχαν ετοιμάσει οι γονείς των παιδιών.

Όσοι παρακολούθησαν την εκδήλωση απόλαυσαν, μαζί με τα παιδιά που συμμετείχαν, μια πολύ ωραία βραδιά.

Ευχαριστούμε για άλλη μια φορά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την εξαιρετική τους συνεργασία μαζί μας και ευχόμαστε σε όλους ένα όμορφο καλοκαίρι! Επιστρέφουμε το Σεπτέμβρη δυναμικά!

Στα πλαίσια του μαθήματος των Κειμένων της Νεοελληνικής λογοτεχνίας και της ενότητας της δημιουργικής γραφής, οι μαθητές αξιοποιώντας τους τίτλους λογοτεχνικών κειμένων ή λέξεις ή φράσεις των κειμένων που διδάχθηκαν, δημιούργησαν τα δικά τους ποιήματα.

Οι μαθητές δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο με τα ποιήματα τους, συμπεριλαμβανομένων και τις εργασίες των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.

Δείτε το σε μορφή pdf

https://drive.google.com/file/d/1h-CWpvIJonm2QtiNJejwxqrmn9Yb_SzI/view?usp=sharing

Δείτε το σε μορφή flip book
https://www.flipbookpdf.net/web/site/0df6da957aa404b3183b7fbfc73424a1f7d242a0202405.pdf.html#page/32

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός ήταν η φιλόλογος της Α’ τάξης η κα Κωνσταντίνα Κολοκοτρώνη.