Την Δευτέρα, 22 Μαΐου 2017 ήρθε στο σχολείο μας η κ. Μάρα Μαζαράκη, Υπεύθυνη Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού του ΚΕΣΥΠ Αιγίου, η οποία ενημέρωσε τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου για θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού και ειδικότερα για τις εκπαιδευτικές διεξόδους μετά το Γυμνάσιο.
Πληροφόρηση, ενεργοποίηση, επιλογή, απόφαση, εμπιστοσύνη στον εαυτό σου, κατάρτιση και εργασία είναι έννοιες που παίζουν βασικό ρόλο για την ομαλή μετάβαση στο Λύκειο.
Αρχές Μαΐου πραγματοποιήθηκε τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Καρδίτσα. Η εκδρομή έγινε στα πλαίσια του περιβαλλοντικού και του προγράμματος υγείας.
Ποδηλατάδα
Όμορφες πτυχές της εκδρομής την πρώτη μέρα ήταν η Ποδηλατάδα με τα διαθέσιμα ποδήλατα του δήμου Καρδίτσας, που έγινε φυσικά με την καθοδήγηση ειδικευμένου προσωπικού, οι επισκέψεις στη λίμνη Πλαστήρα και σε μια οικογενειακή επιχείρηση οινοποιίας της περιοχής.
Ποδηλατάδα
Από τις πιο ενδιαφέρουσες στιγμές της εκδρομής τη δεύτερη μέρα ήταν η επίσκεψη στα Τρίκαλα, η ξενάγηση στον μύλο του Ματσόπουλου, ο οποίος είναι μνημείο βιομηχανικής κληρονομιάς, η ενημέρωση του δήμου Τρικάλων για την πιλοτική λειτουργεία λεωφορείου χωρίς οδηγό, οι επισκέψεις στα Μετέωρα και σε ένα οινοποιείο της περιοχής.
Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Καρδίτσας
Επίσκεψη στα Μετέωρα
Καταπληκτικές εμπειρίες είχαν οι μαθητές και την τρίτη μέρα στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής Καρδίτσας.
Για τρίτη χρονιά συμμετείχε το σχολείο μας στους αγώνες επιστημονικού και τεχνολογικού πολιτισμού «GRAND PRIX των Φυσικών Επιστημών 2017», οι οποίοι είναι μια κοινή ενέργεια της Διεύθυνσης Δ/βάθμιας Εκπ/σης Αχαΐας και των Σχολικών Συμβούλων ΠΕ04 της Αχαΐας. Είναι ένας διαγωνισμός που έχει γίνει δεκτός με ενθουσιασμό τόσο από τους μαθητές όσο και από τους εκπαιδευτικούς, γιατί συνδυάζει την μάθηση και τη διασκέδαση, την αγάπη για τις επιστήμες με το ενδιαφέρον για την αειφορία.
Φέτος οι μαθητές κλήθηκαν να αναμετρηθούν σε 20 ερωτήσεις σχετικά με την υγεία. Σκοπός της διοργάνωσης είναι να αναδειχθεί η συμβολή όλων των επιστημονικών κλάδων (Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας και Γεωλογίας) στην προαγωγή της καλής υγείας (σωματικής, πνευματικής και ψυχολογικής) και στην καταπολέμηση της ασθένειας.
Την Παρασκευή, 17 Μαρτίου 2017, έγιναν οι ενδοσχολικοί αγώνες. Την επιμέλειά τους είχαν οι καθηγητές Κονδυλάτου Κυριακή (ΠΕ 04.02), Παπούλιας Ευάγγελος (ΠΕ 04.01) και ο Συμεωνίδης Ιωάννης (ΠΕ 19). Οι νικήτριες ομάδες των σχολείων συναγωνίσθηκαν το Σάββατο, 1 Απριλίου 2017, στο 1ο ΕΠΑΛ Πάτρας για τα τελικά βραβεία. Στα 30 γυμνάσια το σχολείο μας κατέλαβε την 5η θέση. Συγχαρητήρια στα παιδιά!
Την Πέμπτη, 30 Μαρτίου 2017 είχαμε δύο όμορφες δραστηριότητες στο σχολείο μας. Πρώτον, πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη της δευτέρας τάξης στο Βυζαντινό-Χριστιανικό Μουσείο στην Αθήνα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν το Μουσείο, να παρατηρήσουν, να κάνουν ερωτήσεις και να συζητήσουν για τις διάφορες πτυχές του βυζαντινού πολιτισμού. Το σχολείο μας συμμετείχε την ίδια μέρα και στους σχολικούς αγώνες ποδοσφαίρου «ΑθλοΠΑΙΔΕΙΆΣ», που οργάνωσε η επιτροπή σχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπ/σης στο Αίγιο. Οι μαθητές μας έφυγαν από το γήπεδο με μια νίκη και τρεις ισοπαλίες. Στην τελική κατάταξη πήραμε την πρώτη θέση. Συγχαρητήρια στα παιδιά!
Τα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Σερρών, Πιερίας, Λακωνίας, Λέσβου και 1ο Ηρακλείου, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών διοργάνωσαν τη Δευτέρα 20 Μαρτίου 2017 (Εαρινή Ισημερία), δράση με τίτλο «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης».
Το σχολείο μας συμμετείχε για δεύτερη χρονιά σε αυτήν τη δράση που είναι ένα από τα μεγαλύτερα, συμμετοχικά πειράματα που πραγματοποιούνται σε παγκόσμια κλίμακα. Το Πείραμα του Ερατοσθένη συγκαταλέγεται μεταξύ των δέκα πιο όμορφων επιστημονικών πειραμάτων στην ιστορία της Φυσικής.
Την ημέρα του πειράματος, στις 12:40 μμ., είχαμε εαρινή ισημερία – οι ακτίνες του ήλιου φτάνουν κατακόρυφα στον ισημερινό της γης. Οι μαθητές της Β΄ Τάξης εκμεταλλεύτηκαν αυτό το φαινόμενο και μέτρησαν το ίχνος σκιάς κατακόρυφων ράβδων σε οριζόντιο επίπεδο. Στη συνέχεια βασιζόμενοι στη Γεωμετρία υπολόγισαν την περίμετρο της Γης.
Οι μαθητές εργάστηκαν με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Κονδυλάτου Κυριακή (ΠΕ04.02) και Παπούλια Ευάγγελου (ΠΕ04.01).
Μαθήτρια μας, της Β’ Γυμνασίου, συμμετέχει στον 3ο Πανελλήνιο μαθητικό Διαγωνισμό Σκίτσου, Κόμικς και Γελοιογραφίας ¨ΣΚΙΤΣΟΦΡΕΝΕΙΑ¨. Το θέμα του φετινού διαγωνισμού είναι «Άνθρωπος και μηχανή». Τον Διαγωνισμό διοργανώνει το Pierce-Αμερικάνικο Κολλέγιο Ελλάδος και τελεί υπό την αιγίδα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας.
Επίσης, μαθήτρια μας συμμετέχει στον μαθηματικό διαγωνισμό για μαθητές της Α΄ Γυμνασίου, που διοργανώνει το παράρτημα Πάτρας της ελληνικής μαθηματικής εταιρίας. Ο διαγωνισμός αυτός στοχεύει στην ευρύτερη δυνατή διάδοση της μαθηματικής σκέψης δίνοντας μια ευκαιρία για την ανάδειξη κλίσεων ή και ταλέντων στα μαθηματικά. Καλή επιτυχία στα παιδιά!
Την Δευτέρα, 13 Φεβρουαρίου 2017, πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στα Καλάβρυτα. Όχι μόνο η πόλη των Καλαβρύτων, αλλά και το μοναστήρι της Αγίας Λαύρας, ο τόπος θυσίας των Καλαβρυτινών και το χιονοδρομικό κέντρο ήταν οι στάσεις αυτής της εκδρομής.
Η εξόρμησή μας ξεκίνησε με την επίσκεψη στο μοναστήρι της Αγίας Λαύρας, το οποίο έχει ιστορικό και θρησκευτικό ενδιαφέρον: επανάσταση του 21΄, αγιογραφίες και κειμήλια, ανάπτυξη του μοναχισμού.
Στη συνέχεια μεταβήκαμε στην πόλη και μετά στον Λόφο του Καπή. Ο τόπος θυσίας είναι ένα από τα ξεχωριστά μνημεία της πόλης. Με τον πολύ καλό καιρό, το χιονοδρομικό κέντρο ήταν φανταστικό. Υπήρχε αρκετό χιόνι όχι μόνο για παιχνίδια, αλλά και για μάθημα: οι φάσεις του νερού και παραδείγματα με θέμα την τριβή.
Την Τρίτη, 20 Ιανουαρίου 2017, στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο κέντρο διαχείρισης κυκλοφορίας Ολυμπίας Οδού και στις εγκαταστάσεις της Achaia Claus. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και παρακολούθησαν διαδοχικά ένα πρόγραμμα οδικής ασφάλειας και μια ενημέρωση για την λειτουργία του κέντρου διαχείρισης κυκλοφορίας. Επίσης, είδαν τις οθόνες προβολής των καμερών διαχείρισης κυκλοφορίας, που βρίσκονται στο δρόμο και έμαθαν για τα καθήκοντα των ομάδων περιπολίας–επέμβασης και οδικής βοήθειας.
Στην συνέχεια, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις της Achaia Claus και είδαν τα εργαλεία οινοποιίας και τα βαρέλια. Τέλος, ακολούθησε συζήτηση για την καταστροφική σχέση του αλκοόλ με την οδήγηση.
Στις 18 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη της πρώτης τάξης στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και παρακολούθησαν δύο εκπαιδευτικά προγράμματα του Μουσείου με θέμα τα κυκλαδικά ειδώλια και τους αμφορείς.
Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
Αυτά τα προγράμματα έχουν ως στόχο τη δημιουργική επαφή των παιδιών με τον αρχαίο πολιτισμό, αλλά και το χώρο του Μουσείου γενικότερα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν το Μουσείο, να παρατηρήσουν, να κάνουν ερωτήσεις και να συζητήσουν για τις διάφορες πτυχές του κυκλαδικού πολιτισμού.
Το σχολείο μας ξεκίνησε φέτος μια συναρπαστική συνεργασία με το γυμνάσιο του Sant’ Elpidio a Mare της Ιταλίας. Συνεργασία; Με Ιταλία; Το δικό μας σχολείο; Μάλιστα! Αλλά ας τα πούμε από την αρχή.
Φέτος το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή δράση eTwinning. Είναι μια δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Ευρωπαϊκές χώρες συνεργάζονται μεταξύ τους, επικοινωνούν, διεξάγουν έργα, μοιράζονται εμπειρίες, με λίγα λόγια, αισθάνονται και αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής κοινότητας εκμάθησης.
Το eTwinning “ρίχνει μια γέφυρα” προς την Ευρώπη και βοηθάει τους μαθητές να αποκτήσουν καλύτερα εφόδια για να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της πραγματικής ζωής. (www.etwinning.gr)
Στις 17, 18 και 19 Νοεμβρίου 2016, πραγματοποιήθηκε στο Βραχάτι Κορινθίας Σεμινάριο Εξεύρεσης Συνεργατών eTwinning με συμμετοχή 4 ευρωπαϊκών χωρών: της Ιταλίας, της Γαλλίας, του Ηνωμένου Βασιλείου και της Ελλάδος. Από το σχολείο μας συμμετείχε η εκπαιδευτικός Μαρία Χωριανοπούλου Αγγλικής γλώσσας (ΠΕ06). Το θέμα του Σεμιναρίου ήταν «Μετανάστευση και ανεκτικότητα». Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν παραδείγματα καλών πρακτικών σε eTwinning projects. Επίσης, συμμετείχαν ενεργά οι ίδιοι σε δραστηριότητες υλοποίησης και σχεδιασμού τέτοιων δράσεων. Δημιουργήθηκε ένα θετικό κλίμα συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών από όλες τις χώρες.
Αναμένεται ότι η εμπειρία αυτή θα βελτιώσει σαφώς τις γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών, καθώς θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν την ξένη γλώσσα για να επικοινωνήσουν και να εργαστούν με άλλους ανθρώπους σε αληθινά περιβάλλοντα συνεργασίας. Ακόμα, θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και να καταρρίψουν στερεότυπα σχετικά με μετανάστες / πρόσφυγες / «ξένους», απ’ τη στιγμή που θα έρθουν σε επαφή με διαφορετικές κουλτούρες.
Η συμμετοχή του σχολείου μας σε αυτό το έργο θα ανοίξει νέους ορίζοντες στους μαθητές μας. Η πορεία του έργου θα δώσει σίγουρα το κίνητρο και σε άλλους εκπαιδευτικούς του σχολείου να συμμετέχουν σε αντίστοιχα προγράμματα.
