Δράσεις Ενεργού Πολίτη: 3. Γνωρίζω τα δικαιώματά μου

Δράσεις ενεργού πολίτη: Γνωρίζω τα δικαιώματα μου (Γ1˙ Γ2˙ Γ3)

Τα δικαιώματα του παιδιού (Γ3)

Στο πλαίσιο του μαθήματος «Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή» οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας ήρθαν σε επαφή με τα δικαιώματα του ανθρώπου και γνώρισαν τα ατομικά δικαιώματα και τις ελευθερίες που αυτά διασφαλίζουν (φώτο 1˙ φώτο 2). Προκειμένου να έχουν πλήρη εικόνα των δικαιωμάτων του ανθρώπου, μελέτησαν πηγές προστασίας τους όπως η ΕΣΔΑ και η ΟΔΔΑ, ασχολήθηκαν με ενδεικτικές μελέτες περίπτωσης καταπάτησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και γνώρισαν τις ενδεχόμενες επιπτώσεις στη ζωή του ανθρώπου ως συνέπεια της βίαιης στέρησης τους (φώτο 3).

Με αφορμή τις αναφορές του σχολικού εγχειριδίου για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ’ τάξης γνώρισαν την ιστορία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, συζήτησαν το περιεχόμενο τους και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους δικαιώματα τα οποία τους ενδιέφεραν ιδιαιτέρως. Ειδικότερα, επέλεξαν δικαιώματα, ερεύνησαν τον τρόπο αποτύπωσης τους στην Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου και την Οικουμενική Διακήρυξη για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου, συνέκριναν τα δύο κείμενα και ετοίμασαν παρουσιάσεις σχετικές με το περιεχόμενο των επιλεγμένων δικαιωμάτων (φώτο 4˙ φώτο 5˙ φώτο 6˙ φώτο 7).

Επιπλέον, οι μαθήτριες και οι μαθητές του Τμήματος Γ3, στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», και με συνεργασία των διδασκουσών των δύο μαθημάτων, πέρα από τα δικαιώματα του ανθρώπου, ενεργοποιήθηκαν σχετικά με τα δικαιώματα του παιδιού. Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν την ομπρέλα με τα δικαιώματα και τις ελευθερίες, η οποία προστατεύει τα παιδιά όλου του κόσμου (φώτο 8)˙ μελέτησαν τη Χάρτα για τα Δικαιώματα του Παιδιού (φώτο 9), καθώς και τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (φώτο 10), συζήτησαν για την ανάγκη ειδικότερης προστασίας των ελευθεριών των παιδιών και αποτύπωσαν μέσω κολάζ και κατασκευών τις σχετικές αρχές προστασίας των τελευταίων (φώτο 11 ˙ φώτο12).

Η γνώση που αποκτήθηκε μέσω των δύο δράσεων, διαχύθηκε στους μαθητές και μαθήτριες των μικρότερων τάξεων του σχολείου μας προκειμένου όλοι να γίνουμε κοινωνοί προστασίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων (φώτο 13˙ φώτο14).

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α’ και της Β’ τάξης παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την ενημέρωση για τα δικαιώματα του ανθρώπου και αποτύπωσαν με τον δικό τους τρόπο έκφρασης την αγωνία τους για την υπεράσπιση και την

ανάγκη φροντίδας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων προκειμένου να διασφαλίζεται πάντα η ατομική και κοινωνική ευημερία (φώτο 15˙ φώτο 16˙ φώτο 17˙ φώτο 18˙ φώτο 19).

Δράσεις Ενεργού Πολίτη: 2. Όλοι Υπεύθυνοι, Όλοι Ίσοι

Τίτλος Δράσης: Όλοι Υπεύθυνοι, Όλοι Ίσοι

Επίπεδο: Γυμνάσιο
Θεματικό Πεδίο: Ενεργός Πολιτειότητα – Ποιοτική Εκπαίδευση – Λιγότερες Ανισότητες
Μάθημα: Φυσική Αγωγή – Α΄ Γυμνασίου

Σύντομη Περιγραφή:

Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της ενεργού πολιτειότητας και της ενίσχυσης της ενσυναίσθησης, υλοποιήθηκε η βιωματική δράση «Όλοι Υπεύθυνοι, Όλοι Ίσοι», με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών γύρω από τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία και άλλων ευάλωτων κοινωνικών ομάδων.

Η δράση περιλάμβανε φάσεις διερεύνησης, σχεδιασμού και βιωματικής εφαρμογής μέσω αθλητικών δραστηριοτήτων (ποδόσφαιρο τυφλών, βόλεϊ καθήμενων, μπότσια), καλλιτεχνικής έκφρασης (ζωγραφική, μουσική) και συζητήσεων. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά με κλειστά/δεμένα μάτια, χρησιμοποιώντας βοηθητικά μέσα (πατερίτσες, μπαστούνια, ειδική μπάλα με κουδουνάκια κ.λπ.), ώστε να βιώσουν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα ΑμεΑ στην καθημερινή και σχολική ζωή. Καταλυτική υπήρξε και η συμμετοχή ενός εκπαιδευτικού ΑμεΑ με πρόβλημα οράσεως στην εν λόγω δράση και συγκεκριμένα στο ποδόσφαιρο τυφλών.

Στο τέλος, πραγματοποιείται διάχυση των αποτελεσμάτων μέσω ανάρτησης ψηφιακού υλικού στην ιστοσελίδα του σχολείου, καθώς και παρουσίαση των δράσεων σε μαθητές δημοτικού. Η δράση ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό, συζήτηση, προβολή ταινίας μικρού μήκους και σχεδιασμό μελλοντικών πρωτοβουλιών για την ενίσχυση της συμπερίληψης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Δράσεις Ενεργού Πολίτη: 1. Ερευνώντας την ανακύκλωση στην περιοχή μας

Παναρέτειο Γυμνάσιο Καλλονής

¨Δράσεις Ενεργού Πολίτη¨

Εκπαιδευτικός: Κεχαγιά Αθηνά

Τίτλος Δράσης

Ερευνώντας την ανακύκλωση στην περιοχή μας

Επίπεδο

Γυμνάσιο – Β τάξη

Θεματικό Πεδίο

11 Βιώσιμες πόλεις και Κοινότητες, 13 Δράση για το Κλίμα

Θέμα ενεργού πολιτειότητας: Προστασία και ανάδειξη του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος

Σύντομη Περιγραφή

Η δράση αναπτύχθηκε στα πλαίσια του θέματος ενεργής πολιτειότητας: «Προστασία και ανάδειξη του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος». Στόχος ήταν οι μαθητές να συνειδιτοποιήσουν την αξία της ανακύκλωσης για την προστασία του περιβάλλοντος, να εξηγούν αλληλεπιδρώντας με τον κοινωνικό τους περίγυρο τα οφέλη της για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής και να αναδεικνύουν προβλήματα για εύρεση λύσεων στα πλαίσια μιας γενικής αειφόρου ανάπτυξης.

Οι μαθητές συζήτησαν για την ανάγκη διαχείρισης των απορριμάτων, παρατήρησαν την ύπαρξη των διαφορετικών κάδων που υπάρχουν στον οικισμό του σχολείου και στους τόπους που διαμένουν και προβληματίστηκαν για τη γνώση που έχουν οι συγγενείς και οι φίλοι τους σχετικά με το ζήτημα.

Στη συνέχεια δημιουργήθηκε σύντομο ερωτηματολόγιο στην τάξη για το θέμα και οι μαθητές πήραν συνεντεύξεις στους οικισμούς που διαμένουν συγκεντρώνονταν τα δεδομένα που επεξεργάστηκαν.

Η πρόοδος της δράσης έγινε σταδιακά και συζητήθηκαν προβλήματα που ανέκυψαν κατά τη διαδικασία των συνεντεύξεων ή της ολοκλήρωσης των ερωτηματολογίων. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν τη μη ολοκληρωμένη γνώση για την αξία της ανακύκλωσης, την ύπαρξη νοικοκυριών που έχουν ενεργό συμμετοχή στη διαδικασία αλλά και άλλων που έχουν μικρή ή καθόλου συμμετοχή.

Οι μαθητές έδρασαν ως πρεσβευτές λύσεων και ενημέρωσης έμμεσα και ευαισθητοποήθηκαν και οι ίδιοι πάνω στο θέμα. Αξιοσημείωτη είναι η σημασία της ατομικής δράσης, της ενεργοποίησης και συμμετοχής σε μια κοινή δράση για την προστασία του περιβάλλοντος και κατ’ επέκταση την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής των τοπικών κοινοτήτων μέσα από την ενημέρωση τους.

Η δράση κοινοποιείται μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου.

Έκθεση Τεχνολογίας 2025 – Δημιουργία, Έμπνευση και Καινοτομία!

Σήμερα, 26 Μαΐου 2025, με συγκίνηση και περηφάνια αποχαιρετούμε μία ακόμη σχολική χρονιά, έχοντας τη χαρά να διοργανώσουμε – όπως κάθε χρόνο – την ετήσια Έκθεση Τεχνολογίας.

Υπεύθυνη για αυτή τη μοναδική διοργάνωση ήταν και φέτος η καθηγήτρια Τεχνολογίας, κυρία Μαντέλου Θεοδώρα, η οποία με συνέπεια, φαντασία και πάθος επιμελείται την έκθεση, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να ξεδιπλώσουν το ταλέντο και τη δημιουργικότητά τους. Χάρη στη δική της καθοδήγηση, το σχολείο μας “ντύθηκε” με τα υπέροχα έργα των μαθητών, γεμάτα φαντασία, καινοτομία και μεράκι!

Οι κατασκευές που παρουσιάστηκαν ήταν όλες μοναδικές, ευρηματικές και απέδειξαν για άλλη μια φορά πως όταν η γνώση συνδυάζεται με την έμπνευση, το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό.

👏 Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν, αλλά και στην κυρία Μαντέλου που κάθε χρόνο καταφέρνει να μετατρέψει την τεχνολογία σε τέχνη και να γεμίσει το σχολείο μας με δημιουργικότητα και φως!

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη σχολική χρονιά, με ακόμα περισσότερες ιδέες, κατασκευές και εκπλήξεις!

Ολοήμερη Εκδρομή του Γυμνασίου Καλλονής στο Πλωμάρι

Την Παρασκευή 16 Μαΐου, το Γυμνάσιο Καλλονής πραγματοποίησε την ολοήμερη εκδρομή του στο όμορφο Πλωμάρι της Λέσβου. Η ημέρα ξεκίνησε με μια ευχάριστη στάση στο γραφικό Πέραμα, όπου οι μαθητές απόλαυσαν το πρωινό τους και έκαναν μια όμορφη βόλτα στα σοκάκια και στο λιμάνι της περιοχής.

Στη συνέχεια, η διαδρομή συνεχίστηκε με προορισμό το Πλωμάρι. Εκεί, οι μαθητές της Α’ και Β’ Γυμνασίου σταμάτησαν στην περιοχή Τρύγωνας, όπου επισκέφθηκαν το ελαιοτριβείο «Πρωτούλη». Οι υπεύθυνοι του χώρου προσέφεραν στα παιδιά μια εξαιρετική ξενάγηση τόσο στο εργοστάσιο όσο και στο μουσείο. Οι μαθητές παρακολούθησαν και ένα ντοκιμαντέρ για τη συγκομιδή της ελιάς και τη διαδικασία παραγωγής του πολύτιμου ελαιολάδου μας, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις για την τοπική παράδοση.

Παράλληλα, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν την ποτοποιία και το μουσείο «Βαρβαγιάννη», όπου είχαν επίσης την ευκαιρία να ξεναγηθούν στον χώρο και να γνωρίσουν την ιστορία και τη διαδικασία παραγωγής του ούζου, του πιο φημισμένου ποτού της περιοχής.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε στο κέντρο του Πλωμαρίου, όπου όλοι οι μαθητές είχαν ελεύθερο χρόνο για βόλτες στα πανέμορφα σοκάκια και το παραλιακό μέτωπο. Απόλαυσαν νόστιμο φαγητό, γέλια, φωτογραφίες και φυσικά… πολλές αναμνήσεις!

Ήταν μια μέρα γεμάτη εμπειρίες, χαρά και μάθηση, που θα μείνει αξέχαστη σε όλους μας.

Κάτω από Nέα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ολοήμερη Εκδρομή του Γυμνασίου Καλλονής στο Πλωμάρι

Σύμπραξη με το ΕΠΑΛ Καλλονής – Η συνεργασία συνεχίζεται στο εργαστήριο Πληροφορικής

Η ουσιαστική συνεργασία μεταξύ του Γυμνασίου Καλλονής και του ΕΠΑΛ Καλλονής συνεχίζεται δυναμικά, με τη δεύτερη φάση της σύμπραξης να περιλαμβάνει μια επίσκεψη των μαθητών του ΕΠΑΛ στο Γυμνάσιο μας. Στόχος της δράσης ήταν η ανταλλαγή εμπειριών και η πρακτική συνεργασία στον τομέα της Πληροφορικής.

Οι μαθητές του ΕΠΑΛ παρακολούθησαν μάθημα Πληροφορικής, συμμετείχαν ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία και συνεργάστηκαν με τους καθηγητές και τους μαθητές του γυμνασίου στην επίλυση τεχνικών θεμάτων στο εργαστήριο. Μέσα από αυτή την εμπειρία, είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον ρόλο και το έργο ενός καθηγητή Πληροφορικής στο Γυμνάσιο, κατανοώντας πώς σχεδιάζεται και υλοποιείται ένα μάθημα στο συγκεκριμένο πλαίσιο.

Η δράση αυτή ενίσχυσε την κατανόηση μεταξύ των βαθμίδων εκπαίδευσης, έδωσε στους μαθητές του ΕΠΑΛ μια ρεαλιστική εικόνα της διδακτικής πράξης και προώθησε τη συνεργατική μάθηση και την τεχνική υποστήριξη ανάμεσα στις δύο σχολικές μονάδες.

Η σύμπραξη αυτή αποδεικνύει έμπρακτα πως όταν η εκπαίδευση λειτουργεί με πνεύμα συνεργασίας, ανοίγονται δρόμοι για καινοτομία, εμπλουτισμό της μαθησιακής εμπειρίας και διαμόρφωση ενεργών και καταρτισμένων πολιτών.

Γνωριμία με το Γυμνάσιο – Επισκέψεις από τα Δημοτικά Σχολεία Παρακοίλων και Καλλονής

Για δεύτερη συνεχόμενη ημέρα, το Γυμνάσιο Καλλονής είχε τη χαρά να υποδεχτεί μαθητές της Στ’ τάξης από τα Δημοτικά Σχολεία Παρακοίλων και Καλλονής, στο πλαίσιο μιας δράσης γνωριμίας με τη νέα εκπαιδευτική βαθμίδα.

Την Τετάρτη, μας επισκέφθηκαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Παρακοίλων, ενώ την Πέμπτη ακολούθησαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Καλλονής, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους. Με πολλή χαρά και προθυμία, το προσωπικό του Γυμνασίου τους ξενάγησε στους χώρους του σχολείου, στις αίθουσες διδασκαλίας, τα εργαστήρια και τους κοινόχρηστους χώρους, δίνοντάς τους μια πρώτη γεύση από την καθημερινότητα στο Γυμνάσιο.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, εκπαιδευτικοί του σχολείου μίλησαν στα παιδιά για τα μαθήματα της επόμενης βαθμίδας, τις αλλαγές και τις νέες απαιτήσεις που φέρνει μαζί του το Γυμνάσιο, αλλά και τις δυνατότητες ανάπτυξης και προσωπικής εξέλιξης που προσφέρει.

Η ανταπόκριση και το ενδιαφέρον των μαθητών ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντικά, ενώ τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στη ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, ενισχύοντας την εξοικείωση με το νέο περιβάλλον και μειώνοντας το άγχος της αλλαγής.

Το Γυμνάσιο Καλλονής ευχαριστεί θερμά τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς των Δημοτικών Σχολείων για τη συνεργασία και εύχεται σε όλους τους μαθητές καλή πρόοδο και καλή αρχή στη νέα τους πορεία!

Συμμετοχή στο Πρόγραμμα UniversALL – Αστρονομία, Συνεργασία και Έμπνευση

Μετά την επιτυχημένη ολοκλήρωση της συμμετοχής των μαθητών μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστρονομίας UniversALL, πραγματοποιήθηκαν εκδηλώσεις παρουσίασης και ανταλλαγής εμπειριών, στις οποίες το Γυμνάσιο Καλλονής συμμετείχε δυναμικά, μαζί με άλλα σχολεία της περιοχής.

Στις εκδηλώσεις συμμετείχαν μαθητές από το ΓΕΛ Καλλονής, το Γυμνάσιο Πέτρας, το ΕΠΑΛ Καλλονής, το Δημοτικό Σχολείο Καλλονής, καθώς και άλλες σχολικές μονάδες, οι οποίοι παρουσίασαν τα προτζεκτ και τις δράσεις που υλοποίησαν στο πλαίσιο του προγράμματος. Οι μαθητές μας μοιράστηκαν την εμπειρία της ενασχόλησής τους με την αστρονομία, την έρευνα και την ομαδική εργασία, αποδεικνύοντας τη δημιουργικότητα και την επιστημονική τους περιέργεια.

Μία από τις πιο ξεχωριστές στιγμές της εκδήλωσης ήταν η αστροπαρατήρηση, κατά την οποία μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τον έναστρο ουρανό με τηλεσκόπια, να αναγνωρίσουν ουράνια σώματα και να συνδέσουν τη θεωρητική γνώση με την πρακτική εμπειρία.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα UniversALL πρόσφερε στους μαθητές μας πολύτιμα εφόδια, όχι μόνο σε επίπεδο γνώσεων αλλά και σε δεξιότητες όπως η συνεργασία, η παρουσίαση και η ανταλλαγή απόψεων. Μέσα από τη διάδραση με μαθητές άλλων σχολείων, καλλιεργήθηκε το πνεύμα του σχολικού διαλόγου, της αποδοχής και της κοινής προσπάθειας.

Το Γυμνάσιο Καλλονής συγχαίρει όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και εύχεται το πρόγραμμα αυτό να αποτελέσει έμπνευση για μελλοντικές δράσεις στον χώρο της επιστήμης και της συνεργασίας.

Καθαρισμός της Παραλίας Σκάλας Καλλονής – Μαθητές με Περιβαλλοντική Συνείδηση!

Τη Δευτέρα 5 Μαΐου, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου του Γυμνασίου Καλλονής συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια αξιέπαινη κοινή δράση καθαρισμού της παραλίας της Σκάλας Καλλονής. Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το ΕΠΑΛ Καλλονής, το ΓΕΛ Καλλονής και το Μουσικό Σχολείο με Λυκειακές Τάξεις Δυτικής Λέσβου, αποδεικνύοντας πως η συνεργασία μεταξύ σχολείων μπορεί να φέρει σημαντικά αποτελέσματα!

Η πρωτοβουλία υλοποιήθηκε με τη στήριξη του Δήμου Δυτικής Λέσβου, του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Σιγρίου και του Λιμενικού Τμήματος Σκάλας Καλλονής.

Μαθητές και μαθήτριες, με χαμόγελο, ενέργεια και διάθεση προσφοράς, καθάρισαν την παραλία, ενισχύοντας την ευαισθητοποίηση γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος και στέλνοντας το μήνυμα της εθελοντικής προσφοράς και της ενεργού πολιτειότητας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους φορείς που ανταποκρίθηκαν άμεσα στο κάλεσμά μας και ιδιαιτέρως τον Δήμο Δυτικής Λέσβου για την ουσιαστική του στήριξη.

Η δράση αυτή δεν ήταν μόνο μια πράξη καθαρισμού, αλλά και μια ζωντανή εμπειρία μάθησης για τη δύναμη της συνεργασίας και της συλλογικής προσπάθειας.