Κατηγορία: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Μετά την ανίχνευση των επιμορφωτικών προτεραιοτήτων των εκπαιδευτικών μας και σύμφωνα με τις απαιτήσεις ενός σύγχρονου σχολείου που συμβαδίσει με τις ανάγκες της κοινωνίας, το σχολείο μας φέτος έχει εντάξει στο πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης επιμορφωτικό σεμινάριο είκοσι (20) διδακτικών ωρών, με θέμα “Διαχείριση περιστατικών σχολικής βίας και προαγωγή θετικού κλίματος στο σχολείο: πρόληψη & παρέμβαση”».

Το σεμινάριο διοργανώνει η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ.ΔΙ.ΕΚ) Ηπείρου, το Περιφερειακό Συμβούλιο Εποπτών (ΠΕ.Σ.ΕΠ.) Ηπείρου και οι τετραμελείς Ομάδες Δράσης για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας των Δ/νσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου.

Το σεμινάριο πραγματοποιείται κάθε Τετάρτη 6:30 – 8:30 κατά τους μήνες Φεβρουάριο, Μάρτιο και Απρίλιο με σύγχρονη εξ’ αποστάσεως διδασκαλία.

Συγκεκριμένα την Τετάρτη 19-2-2025 μας μίλησε ο κ. Κούτρας καθηγητής αγωγής και υγείας του Παιδαγωγικού τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Ο τίτλος  της εισήγησης ήταν:  «Τα Ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά των εμπλεκόμενων μαθητών σε επεισόδια βίας».

Συνοψίζοντας την εισήγηση:

-Το θέμα της βίας στα σχολεία είναι ένα πολυσύνθετο θέμα το οποίο δεν περιορίζεται μόνο εντός του σχολείου.

-Είναι ένα βαθιά κοινωνικό ζήτημα που αφορά τους εκπαιδευτικούς , του γονείς και κηδεμόνες και τους φορείς της πολιτείας.

-Τα φαινόμενα της βίας στο σχολείο αλλά και στην κοινωνία δεν θα αντιμετωπιστούν από μόνα τους , ούτε με ενέργειες μεμονωμένων ατόμων.

-Η βία εντός αλλά και εκτός του σχολείου χρειάζεται καθημερινή προσπάθεια, συνεργασία από όλους, πνεύμα αλληλεγγύης, συνεργασία με αρμόδιους επιστήμονες και φορείς και κυρίως υπευθυνότητα.

Συντονιστές ήταν ο κ. Κωστανάσιος Λάζαρος, Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης – Δ.Π.Ε. Ιωαννίνων και η κ. Παπαευσταθίου Μαρία, ΣΕ ΠΕ02 – Δ.Δ.Ε. Ιωαννίνων.

Οι θεματικές του σεμιναρίου για τη συνολική διάρκεια του προγράμματος είναι:

Λήψη αρχείου

Ευχαριστούμε τους εισηγητές και όσους εργάζονται για την υλοποίηση του σεμιναρίου.

Το Γυμνάσιο Φιλοθέης συμμετέχει στο Δίκτυο του Πανεπιστήμιου Ιωαννίνων με θέμα ““Σχολική Διαμεσολάβηση: Εφαρμογή στα σχολεία”. 

Στο πλαίσιο του Δικτύου την Τετάρτη 15-1-2025  οι εκπαιδευτικοί μας συμμετείχαν σε ημερίδα διάρκειας τεσσάρων ωρών του πανεπιστήμιου Ιωάννινων που αφορούσε στο θέμα αυτό.

Οι υπεύθυνοι της ημερίδας καλωσόρισαν τους εκπαιδευτικούς στον πρόγραμμα.

Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν τρόποι εφαρμογής της διαμεσολάβησης στα σχολεία από εκπαιδευτικούς της χώρας καθώς και συμπεράσματα από την εφαρμογή της στη σχολική καθημερινότητα.

Έπειτα ο καθηγητής πανεπιστημίου κ. Θάνος ανέπτυξε περαιτέρω τις θεματικές της ημερίδας και συντόνισε μέσα από μια δραστηριότητα που παρέπεμπε σε παιχνίδι ρόλων τον τρόπο που επιδρά θετικά η διαμεσολάβηση στη διαχείριση συγκρούσεων και θυμού ανάμεσα σε μαθητές.

Συγκεκριμένα δύο εκπαιδευτικοί πήραν ρόλο μαθητών όπου παρίσταναν ότι για κάποιον ασήμαντο λόγο έχουν μαλώσει. Ο διαμεσολαβητής ο οποίος και εκείνος υποτίθεται ότι ήταν μαθητής αφού άκουσε όσα είχε να του πει κάθε “μαθητής” τους παρότρυνε να μπούνε στη θέση του άλλου και τελικά να προτείνουν εκείνοι λύσεις για το μεταξύ τους πρόβλημα.

Όσα διδαχθήκαμε εμείς οι εκπαιδευτικοί (που συχνά είμαστε ακόμη μαθητές καθώς συχνά συμμετέχουμε σε επιμορφώσεις που αφορούν την εκπαιδευτική και σχολική ζωή) είναι ιδιαιτέρως χρήσιμα και βέβαια η παρουσία μας σε αντίστοιχες ημερίδες μέσω της συνεργασίας του σχολείου μας με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων είναι δεδομένη.

Αυτό το περιεχόμενο είναι προστατευμένο με συνθηματικό. Για να το δείτε εισάγετε το συνθηματικό σας παρακάτω:

Συνθηματικό:

Το Γυμνάσιο Φιλοθέης Άρτας συνδιοργάνωσε με το  ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Άρτας ενδοσχολική επιμορφωτική δράση με θέμα: Τρόποι εντοπισμού μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, ώστε να τους παρέχεται η κατάλληλη εκπαιδευτική παρέμβαση, Συνεργασία με γονείς και κηδεμόνες. Η επιμορφωτική συνάντηση πραγματοποιήθηκε Παρασκευή 16-02-2024 στο σχολείο μας με εισηγήτριες την κ. Κατσινέλη Ευανθία Δασκάλα ΠΕ70 ΕΑΕ και την Παπασπύρου Αικατερίνη Δασκάλα ΠΕ70 ΕΑΕ.

Οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με τις επιμορφώτριες και να αναπτύξουν εποικοδομητικό διάλογο για σχολικά θέματα.

Η κ. Παπασπύρου και η κ. Κατσινέλη μας έλυσαν πλήθος αποριών και μας παρουσίασαν χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό σχετικό με τον ορισμό των «Μαθησιακών δυσκολιών», παραδείγματα μαθησιακών δυσκολιών και τρόπους αντιμετώπισής.

Τις ευχαριστούμε για την όμορφη επιμορφωτική δράση. Επίσης ευχαριστούμε το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ Άρτας για την συνδιοργάνωση της επιμορφωτικής δράσης και για την συνεργασία.

Το σχολείο μας σε συνέχεια της συνεργασία του με  την Επιστημονικής Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) στα πλαίσια του προγράμματος ενδοσχολικής επιμόρφωσης για το τρέχον σχολικό έτος, διοργάνωσε νέο σεμινάριο τον Φεβρουάριο του 2024 με θέμα «Ονειροπλάστες – Ονειροθραύστες: Dream makers – Dream brakers» και υλικό εγκεκριμένο από το ΙΕΠ.

Στο πρόγραμμα συνολικής διάρκειας 15 ωρών, που ξεκίνησε στις 5 Φεβρουαρίου του 2024 και ολοκληρώθηκε στις 18 Φεβρουαρίου του 2024, συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Φιλοθέης.

 

Το σχολείο μας αυτή τη φορά επέλεξε το πρόγραμμα «Ονειροπλάστες – Ονειροθραύστες: Dream makers – Dream brakers».

Το Εκπαιδευτικό αυτό Πρόγραμμα βοηθά τους έφηβους μαθητές (11-15 ετών) να αναπτύξουν υγιείς στόχους και όνειρα για τη ζωή, και παράλληλα τους ενθαρρύνει να υιοθετήσουν συμπεριφορές που θα τους βοηθήσουν να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους («ονειρόπλαστες»), αλλά και να αποφύγουν στάσεις και επιλογές που θα μπορούσαν να αποτελέσουν εμπόδιο στην πραγματοποίηση των ονείρων τους («ονειροθραύστες»).

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα διαδραστικό με ποικίλη θεματολογία (Ελευθερία και Υπευθυνότητα Συνήθειες που περιορίζουν- Συνήθειες που ενδυναμώνουν, Η δύναμη του “όχι”, “Ονειροθραύστες”: Ψυχοδραστικές ουσίες, Αλκοόλ και καταχρήσεις κ.ά.) που προάγει την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, καθώς περιλαμβάνει μεγάλη ποικιλία ασκήσεων, παιχνιδιών και δραστηριοτήτων μάθησης στη βάση των σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων (βιωματική, διερευνητική, ομαδοσυνεργατική κ.ά.).

Καινοτομία του Προγράμματος είναι η δημιουργία και διατήρηση μιας Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής που μπορεί να προσφέρει στους εμπλεκόμενους (μαθητές, μαθήτριες, εκπαιδευτικούς της σχολικής κοινότητας, μέλη του οικογενειακού περιβάλλοντος αλλά και ειδικούς ψυχοκοινωνικούς επιστήμονες) τη δυνατότητα να προβληματιστούν, να εξετάσουν τις προεκτάσεις του θέματος που μελετούν, και να ανταλλάξουν απόψεις.

Ο εκπαιδευτικός καθίσταται συνοδοιπόρος των μαθητών, οι οποίοι λαμβάνουν ενεργό ρόλο ενώ γίνονται πολλαπλασιαστές της δικής τους εμπειρίας και γνώσης, την οποία, σε αρκετές περιπτώσεις, φροντίζουν να μεταδώσουν και στα άλλα μέλη του σχολείου, της οικογένειας και της τοπικής κοινωνίας.

Ειδικότερα οι εκπαιδευτικοί με τα απαραίτητα εργαλεία-θεωρητικά και πρακτικά- που το υλικό προτείνει, επικουρικά στην πρότερη εμπειρία και γνώση τους, μπορούν να οργανώνουν την παρέμβασή τους δυναμικά, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της ομάδα τους. Έτσι, μπορούν να αξιοποιήσουν το υλικό του Προγράμματος είτε εξ ολοκλήρου είτε ανά θεματική ενότητα.

Ευχαριστούμε την (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) για την αγαστή συνεργασία και την υποστήριξη καθ’ όλη τη διάρκεια του σεμιναρίου.

Το σχολείο μας συνδιοργάνωσε πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης σε συνεργασία με την Επιστημονικής Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.). Στο πρόγραμμα συνολικής διάρκειας 15 ωρών, που ξεκίνησε στις 20 Νοεμβρίου του 2023 και ολοκληρώθηκε στις 3 Δεκεμβρίου του 2024, συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Φιλοθέης. Το ίδιο πρόγραμμα διάρκειας 15 ωρών διοργανώθηκε εκ νέου από τις 5 Φεβρουαρίου έως τις 20 Φεβρουαρίου του 2024 για όσους εκπαιδευτικούς θέλησαν να το παρακολουθήσουν την περίοδο εκείνη. Οι εκπαιδευτικοί που το παρακολούθησαν έγινα μέλη της Επιστημονικής Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας.

Βασικός σκοπός της Ε.Ε.Π.Ε.Κ είναι η προώθηση των καινοτόμων δράσεων στην εκπαιδευτική κοινότητα και η ανάπτυξη κατάλληλων δομών υποστήριξής τους ώστε να μπορούν να εφαρμοσθούν στο ευρύτερο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Μεταξύ των επιμέρους στόχων, συγκαταλέγονται οι κάτωθι:

• Η ανάπτυξη και προώθηση τεχνολογικών και εκπαιδευτικών υπηρεσιών για την εύρεση και την εφαρμογή των καταλληλότερων εκπαιδευτικών δράσεων.
• Η ανάπτυξη συνεργασιών για τη διεξαγωγή επιστημονικών μελετών και ερευνών τόσο μεταξύ των μελών της όσο και με φορείς και πρόσωπα που ανήκουν στην εκπαιδευτική κοινότητα ή σχετίζονται με αυτήν.
• Η ενημέρωση των μελών της με τις εξελίξεις στο χώρο εφαρμογής της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας.
• H ανάπτυξη συνεργασιών με αντίστοιχους συλλόγους και ενώσεις άλλων κρατών καθώς επίσης και η συμμετοχή σε κοινοτικές πρωτοβουλίες ή/και διεθνείς οργανισμούς που σκοπό έχουν την ενημέρωση των εκπαιδευτικών, την εκπόνηση μελετών, το σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση προγραμμάτων που αφορούν στη διάδοση και στην αξιοποίηση της καινοτομίας στην Εκπαίδευση.
• Η ελεύθερη διακίνηση και διαμόρφωση επιστημονικών ιδεών μεταξύ των µελών της Ένωσης και των φίλων αυτής.
• Η δημιουργία και η καλλιέργεια στενότερων δεσµών αλληλεγγύης και επικοινωνίας μεταξύ των μελών της Ένωσης.

Το σχολείο μας επέλεξε το πρόγραμμα «Επικοινωνία και Διαχείριση Συγκρούσεων στο Σχολικό Περιβάλλον». Ένα ζήτημα ιδιαίτερα σημαντικό για την σχολική ζωή και καθημερινότητα.  Η διαμόρφωση ηρεμίας ανάμεσα στους μαθητές είναι το ζητούμενο για το σχολείο μας. Μέσα από αυτό δημιουργείται το περιβάλλον στο οποίο μπορεί να επιτευχτεί ομαλό παιδαγωγικό και μαθησιακό κλίμα. Στο σχολείο πέρα από τη νέα γνώση επιδιώκεται οι μαθητές μας να αποκτήσουν δεξιότητες που θα τους φανού χρήσιμές στην καθημερινότητα τους μετά το σχολείο αλλά και το στίβο της ζωής μετά το τέλος του σχολείου και μετέπειτα στον εργασιακό τους βίο.

Οι θεματικές του σεμιναρίου αφορούσαν ζητήματα επικοινωνίας, τον ορισμό των συγκρούσεων, τις μορφές, τα αίτια, τις επιπτώσεις, την πρόληψη, τις τεχνικές διαχείρισης σχολικών συγκρούσεων  κλπ.

Οι εκπαιδευτικοί μας έχουν κομβικό ρόλο στην παραπάνω προσπάθεια γι αυτό τον λόγο η συνδιοργάνωση του εν λόγω σεμιναρίου από το Γυμνάσιο Φιλοθέης ήταν ιδιαίτερη χρήσιμη και σημαντική. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε μέσω πλατφόρμας moodle, μοιράστηκε πλούσιο επιμορφωτικό υλικό για το θέμα της διαχείρισης συγκρούσεων ενώ μετά το τέλος του οι επιμορφούμενοι κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις αξιολόγησης.  Οι εκπαιδευτικοί μας πέρασαν επιτυχώς το κουίζ αξιολόγησης και τους απονεμήθηκε βεβαίωση επιτυχούς συμμετοχής υπογραμμένη από τον Πρόεδρο της Ε.Ε.Π.Ε.Κ και τον Διευθυντή του Γυμνασίου Φιλοθέης κ. Μπόσμο. Αντίστοιχη βεβαίωση δόθηκε και στο Γυμνάσιο Φιλοθέης για τη συνδιοργάνωση του επιμορφωτικού προγράμματος.

Το σχολείο μας είναι και θα παραμείνει ενεργό σε ζητήματα ενδοσχολικής επιμόρφωσης οργανώνοντας στο μέλλον αντίστοιχα προγράμματα προς όφελος των μαθητών και του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Πατήστε εδώ.

Το Γυμνάσιο Φιλοθέης σε συνεργασία με την Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών  για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.) συνδιοργανώσει πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης  με τίτλο «Περιβαλλοντική εκπαίδευση για τις φυσικές καταστροφές και την κλιματική αλλαγή. Αναλαμβάνουμε δράση…».

Έτσι το οι εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας στα προγράμματα  της (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.) την Τρίτη  16 -04-2024 παρακολούθησαν το 4^ο σεμινάριο με τίτλο «Κλιματική αλλαγή και πολιτικές αντιμετώπισής της: ο ρόλος της Περιβαλλοντικής».

Αρχικά ομιλητής ήταν ο  κα. Αναστασία Δημητρίου Καθηγήτρια Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και  Εκπαίδευσης / Φυσικές Επιστήμες και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση / του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης και η θεματική της είχε τίτλο.«Ενεργώντας σήμερα για ένα καλύτερο αύριο: η ευρωπαϊκή πρωτοβουλία για την κλιματική ουδετερότητα. Διαπιστώσεις, προκλήσεις και προοπτικές».

Στη συνέχεια η κα. Πόπη Παπαδοπούλου Καθηγήτρια – Kοσμήτορας Σχολής Κοινωνικών & Ανθρωπιστικών Επιστημών Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας μας παρουσίασε τη θεματική της ενότητα με τίτλο «Ικανότητες της Αειφορίας ή πράσινες δεξιότητες; Ας προτάξουμε την κριτική σκέψη, εξάλλου την γνωρίζουμε από παλιά».

Στη συνέχεια της επιμορφωτικής δράσης  ο κ. Βλάχος Ιωάννης Πρόεδρος ΠΕΕΚΠΕ μας μίλησε για την  Περιβαλλοντική εκπαίδευση σήμερα- Με το βλέμμα στο αύριο».

Το σεμινάριο έκλεισε με στρογγυλό τραπέζι με τη συμμετοχή Στελεχών του ΥΠΑΙΘΑ, των Ομιλητριών, των Εκπροσώπων των Παραρτημάτων & Μελών του Δ.Σ της Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. Στο τέλος έγινε η αξιολόγηση του σεμιναρίου.

Η συνεργασία του Γυμνασίου Φιλοθέης με την ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση σε ότι αφορά τις φυσικές καταστροφές και την κλιματική αλλαγή ολοκληρώθηκε . Η συνδιοργάνωση  επιμορφωτικών δράσεων περιβαλλοντικού και όχι μόνο ενδιαφέροντος από το σχολείο μας σε συνεργασία με επίσημους φορείς είναι τιμή και χαρά μας. Η αλληλεπίδραση με συναδέλφους, επιστημονικές ενώσεις, Πανεπιστήμια και φορείς μας κάνει συμμέτοχους στην προσπάθεια για ενημέρωση και  ευαισθητοποίηση όλων για ένα πιο ευοίωνο μέλλον. Ευχαριστούμε την ΠΕΕΚΠΕ για την άψογη διοργάνωση των σεμιναρίων αυτών και για την όμορφη συνεργασία. Μια συνεργασία που έθεσε τις βάσεις και για μελλοντικές ανάλογες συνεργασίες και δράσεις.

Πατήστε εδώ.

Πατήστε εδώ.