Κείμενα Γ΄Γυμνασίου: Με αφορμή το ποίημα «Όσο μπορείς» του Κ. Καβάφη

Με αφορμή το ποίημα του Καβάφη που συζητήσαμε πρόσφατα με τους μαθητές της Γ΄ τάξης, τα παιδιά πρότειναν στίχους τραγουδιών που εκφράζουν τη δική τους στάση απέναντι στη ζωή.

Ο Κ. Καβάφης στο ποίημά του μας προτρέπει να μην εξευτελίζουμε τη ζωή μας, χάνοντας τον χρόνο μας σε ανούσιες συναναστροφές.

Εμείς ποιο τραγούδι θα επιλέγαμε ως moto ζωής;
Ποιο μας δίνει την πιο πετυχημένη συμβουλή ευτυχίας;
Ποιο μας εκφράζει καλύτερα ως προσωπικότητα;

Επισκεφτείτε το padlet που δημιουργήσαμε και δείτε τις προτάσεις μας:

Padlet με στίχους τραγουδιών

“Όλα τα πήρε το καλοκαίρι” του Οδ. Ελύτη Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄Γυμνασίου

Όλα τα πήρε το καλοκαίρι (Εργασία μαθητών)

Οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου, παρά τις αντίξοες συνθήκες της φετινής χρονιάς, δημιούργησαν τις δικές τους ποιητικές και εικαστικές δημιουργίες, με αφορμή το γνωστό ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη. Μπορείτε να δείτε το τελικό αποτέλεσμα σε μορφή pdf πατώντας στην εργασία επάνω.

“Τα πάθη της βροχής” της Κ. Δημουλά. Εργασία των μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου (2020-2021)

Μια εργασία των μαθητών της Γ΄ τάξης του Γυμνάσιου Δομένικου στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Μια προσπάθεια να καταθέσουν οι μαθητές την εσωτερική τους αντίδραση στη συνάντηση με το κείμενο… και φυσικά μια ευκαιρία να εκφραστούν καλλιτεχνικά, να εικονογραφήσουν το ποίημα με εικόνες που επέλεξαν από το διαδίκτυο, να δημιουργήσουν συννεφόλεξα και καλλιγράμματα και να ολοκληρώσουν την ιστορία, περιγράφοντας την επόμενη μέρα στη ζωή της ποιήτριας. Η μελαγχολία συνεχίζεται ή η ποιήτρια είναι έτοιμη να πάρει ουσιαστικές αποφάσεις για τη ζωή της;

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να επισκεφτείτε το E-me blogs και να κατεβάσετε το ppt με τις εργασίες των μαθητών.

“Τα πάθη της βροχής” της Κ. Δημουλά

Αρχαία Ελληνική Ιστορία (Α΄Γυμνασίου)

Ποια αρχαία ελληνική προσωπικότητα θα θέλατε να είστε; Οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου αναρωτήθηκαν, προβληματίστηκαν και τελικά απάντησαν…

Για να δείτε τις απαντήσεις, κλικάρετε εδώ

Προτεινόμενες ασκήσεις στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα (Β΄ Γυμνασίου)

Είναι μια ευκαιρία τώρα που μένουμε σπίτι να φρεσκάρουμε τις γνώσεις μας στην αρχαία ελληνική γραμματική!
Συνεχίζουμε, λοιπόν, προτείνοντας ασκήσεις από την ιστοσελίδα του Ελληνικού Πολιτισμού για τα παιδιά της Β΄ Γυμνασίου:

Ασκήσεις για την υποτακτική ενεργητικής φωνής
Άσκηση για την υποτακτική, διάκριση υποτακτικής *
Άσκηση με κενά στην υποτακτική

Ασκήσεις για την ευκτική ενεργητικής φωνής

Βρες τις 10 ευκτικές ενεστώτα και αόριστου του κειμένου
Να κλιθεί το ρ. εἰμί στην οριστική, υποτακτική και ευκτική ενεστώτα

Ασκήσεις για την οριστική μέσης φωνής

Κλίνε τον ενεστώτα του ρήματος διώκομαι *
Κλίνε στα α.ε. τον παρατατικό του ρ. πείθομαι, συγκρίνοντάς τον με τα ν.ε. *
Κλίνε τον αόριστο του ρ. γράφομαι *
Κλίνε τον παρακείμενο του ρ. θύομαι *

Τελειώνοντας την άσκηση βλέπετε άμεσα τον αριθμό των σωστών απαντήσεων.
Για να δούμε, θα τα καταφέρετε;

Προτεινόμενες ασκήσεις στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και την Οδύσσεια (Α΄ Γυμνασίου)

Είναι μια ευκαιρία τώρα που μένουμε σπίτι να ανατρέξουμε στην ύλη που διδαχτήκαμε μέχρι τώρα και να επιχειρήσουμε να κάνουμε κάποιες ασκήσεις για να φρεσκάρουμε τη μνήμη μας.
Προτείνουμε λοιπόν ασκήσεις από την ιστοσελίδα του Ελληνικού Πολιτισμού για τα παιδιά της Α΄ Γυμνασίου:

Για την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, μπορούμε να μπούμε στα Αρχαία Γυμνασίου-Α΄ Γυμνασίου – Θεωρία και Ασκήσεις- 295 ασκήσεις στα βαρύτονα ρήματα- Ασκήσεις στην οριστική εν. φωνής και να επιλέξουμε τις ασκήσεις:
49 (ένα σταυρόλεξο με παρατατικό και αόριστο)
59-60 (εξάσκηση στον παρακείμενο)
Μπορούμε όμως και να επιλέξουμε οποιαδήποτε άλλη άσκηση μας κινήσει το ενδιαφέρον!

Για την Οδύσσεια (Αρχαία Ελληνική Γραμματεία):
Θα επιλέξουμε Οδύσσεια- 18η ενότητα – Ερωτήσεις κατανόησης (σε μορφή Word) και Το παιχνίδι της Οδύσσειας (μια ενδιαφέρουσα ανασκόπηση όλου του έπους από τη σκοπιά του αναγνώστη, ο οποίος καλείται να μπει στη θέση του κεντρικού ήρωα της Οδύσσειας).

Αυτά προς το παρόν, θα επανέλθουμε για τα υπόλοιπα μαθήματα και των άλλων τάξεων του Γυμνασίου μας!

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Μερικές καλοκαιρινές προτάσεις βιβλίων για τις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου. Ανάλαφρα ή διδακτικά, με χιουμοριστική διάθεση ή και βαθύτερα μηνύματα, τα βιβλία αυτά συγκέντρωσαν το ενδιαφέρον των μαθητών τη φετινή σχολική χρονιά.

1. «Μια μπουνιά και ένα φιλάκι» της Αργυρώς Κοκορέλη

Ο Νίκος και η Ρένα είναι δύο αγαπημένα ξαδέρφια που ζουν σε διαφορετικές πόλεις. Εκείνο το καλοκαίρι κάνουν μαζί διακοπές στο βουνό. Ο Νίκος είναι ο αρχηγός της παρέας που έχει ανοίξει πόλεμο με τα παιδιά του διπλανού χωριού. Η Λαλίλα, μια όμορφη κοπέλα, γίνεται η “πέτρα του σκανδάλου”, δημιουργώντας προβλήματα στην παρέα κι ανάμεσα στα δύο ξαδέρφια. Θα μπορέσουν στο τέλος να επικρατήσουν η αγάπη και η φιλία;

2. «Τα κορίτσια μεγάλωσαν πια» της Ελένης Μπεντίλλα- Κακαράτσιου
Συμμαθήτριες και φίλες αχώριστες, η Πέπη και η Ρόη αποφοίτησαν κι ονειρεύτηκαν ένα μακρινό ταξίδι. Μόνες τους μ’ ένα σάκο στην πλάτη, ελεύθερες από τις απαγορεύσεις γονιών και δασκάλων. Η Πέπη βρίσκει ένα διαφημιστικό φυλλάδιο, φωνάζει τη Ρόη, κλείνονται στο δωμάτιό της και καταστρώνουν σχέδια. Σε λίγο μια αξέχαστη περιπέτεια αρχίζει.
3. «Το καπλάνι της βιτρίνας» της Άλκης Ζέη

Δυο μικρές αδερφές, η Μέλια και η Μυρτώ, που ζουν σ’ ένα νησί του Αιγαίου το 1936, ακούνε τον παππού τους να τους μιλάει ώρες ατέλειωτες για τους “αρχαίους” του, ανυπομονούν να ανταμώσουν με τους φίλους και τις φίλες τους το καλοκαίρι, μα πάνω απ’ όλα τρελαίνονται με τις μαγικές ιστορίες του καπλανιού που τους διηγείται ο ξάδερφός τους ο Νίκος, φοιτητής από την Αθήνα.
Το καπλάνι -όπως το λένε στο νησί-, είναι ένας βαλσαμωμένος τίγρης, που βρίσκεται κλειδωμένο μέσα στη βιτρίνα της μεγάλης σάλας του σπιτιού. Τι συμβαίνει μια ζεστή μέρα του Αυγούστου που αναστατώνει τη ζωή των κοριτσιών και των δικών τους; Ποιος θέλει να βλάψει το καπλάνι;

4. «Η μωβ ομπρέλα» της Άλκης Ζέη
Λίγο πριν από τον πόλεμο του 1940, κάπου στο Μαρούσι, ζει με τους γονείς της η Ελευθερία, ένα δεκάχρονο κορίτσι μαζί με τα δίδυμα αδέλφια της. Απεχθάνεται το νοικοκυριό και τις “γυναικείες” δουλειές, ενώ τρελαίνεται για ό,τι δεν εγκρίνει ο πατέρας της: διαβάζει με μανία βιβλία, ανυπομονεί να δει θέατρο, ρίχνει κλεφτές ματιές στην εφημερίδα, εύχεται κάποτε να μοιάσει στην Αντιγόνη του Σοφοκλή.
Στο πάνω πάτωμα του σπιτιού τους ο κύριος Μαρσέλ με τον ανιψιό του, τον Μπενουά, ο οποίος γίνεται αχώριστος φίλος των παιδιών. Όλοι μαζί σκαρφίζονται χίλιες δυο μαγικές ιστορίες. Και πόσα ακόμα θα σκέφτονταν να κάνουν, εάν δεν τους εμπόδιζαν οι μεγάλοι…
5. «Παραμύθι χωρίς όνομα» της Πηνελόπης Δέλτα
Τα γεγονότα της ιστορίας συμβαίνουν σε μια φανταστική χώρα, που ονομάζεται «Χώρα των Μοιρολάτρων» (ο τόνος στο «-λά-»). Βασιλιάς της χώρας αυτής είναι ο Αστόχαστος και βασίλισσα η Παλάβω. Ο γιος τους ονομάζεται Συνετός και οι κόρες τους Ζήλιω, Πικρόχολη και Ειρηνούλα. Η ιστορία αρχίζει όταν ο Αστόχαστος έχει οδηγήσει τη χώρα του στην απόλυτη κατάρρευση και στην οικονομική χρεοκοπία, ενώ οι άνθρωποι έχουν αρχίσει να εγκαταλείπουν τον τόπο τους. Το κράτος επιβιώνει μόνο χάρη στην οικονομική βοήθεια από τα γειτονικά βασίλεια, μέχρι που μια ημέρα, αντί για την επόμενη «δόση» της οικονομικής βοήθειας, φθάνει ένα καλάθι που περιέχει μία γαϊδουροκεφαλή…Υπάρχει τελικά σωτηρία για την χώρα των Μοιρολάτρων;
Θα επανέλθουμε με νέες προτάσεις βιβλίων για τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου μας. Καλό καλοκαίρι!

Θεατρική παράσταση στο Γυμνάσιο Δομενίκου (19-6-2018)

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές του Γυμνασίου Δομενίκου που συμμετείχαν στην παράσταση «Ο αρχοντοχωριάτης» του Μολιέρου, σε διασκευή Γιάννη Καλατζόπουλου. Ωραίες ερμηνείες και άφθονο χιούμορ σε ένα έργο του 1670 που παραμένει επίκαιρο στην εποχή μας.
Λίγα λόγια για την υπόθεση: Ο κυρ- Ιορδάνης είναι ένας ευκατάστατος νοικοκύρης. Τίποτα δεν του λείπει. Έχει εισοδήματα, ένα άνετο σπιτικό, μια υπέροχη σύζυγο και μια κόρη που τον αγαπά και τον σέβεται. Κανονικά θα έπρεπε να είναι ο πιο ευτυχισμένος άνθρωπος πάνω στη γη. Έχει όμως προσβληθεί από μια φοβερή ασθένεια: τη μεγαλομανία. Θέλει να δείχνει ανώτερος απ’ αυτό που πραγματικά είναι…

Όλα τα πήρε το καλοκαίρι (Οδ. Ελύτης): Εικαστική απόδοση του μελοποιημένου ποιήματος

Για το βίντεο με τις ζωγραφιές των μαθητών της Α΄Γυμνασίου, δείτε εδώ.

Πόσο παλιά είναι η ιστορία της περιοχής μας; Κατοικούνταν η περιοχή του Δομένικου στην αρχαιότητα;

Copy of Οι ΑΡΧΑΙΕΣ ΧΥΡΕΤΙΕΣ (ΔΟΜΕΝΙΚΟ) 6-2018.ppt

 



Λήψη αρχείου

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων