Κατηγορία: Αρχαία

ΑΡΓΥΡΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΑΡΧΑΙΑ Γ’   –   ΕΝΟΤΗΤΑ  10η   

 

Μια τιμητική εξορία

 

• ΚΕΙΜΕΝΟ 10 – ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C106/502/3268,13332/

 

• Το κείμενο 10 δίνεται σε μετάφραση. Στον ιστότοπο που ακολουθεί θα βρείτε τη μετάφραση του κειμένου.

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/oles%20oi%20metafraseis%20c.htm

 

ΟΔΗΓΙΕΣ

1. Με αφετηρία τη σύγκριση μεταφρασμένου και πρωτότυπου κειμένου και την επιλεκτική χρήση των γλωσσικών σχολίων, οι μαθητές/τριες ασκούνται στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους, σύμφωνα και με τα προτεινόμενα στις προηγούμενες ενότητες.

 

2. Διαβάστε από το σχολικό σας βιβλίο τη θεωρία για τις δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις.Αξιοποιείστε και το συντακτικό σας.

 

3. Να κατανοήσετε βασικά στοιχεία των αιτιολογικών, τελικών, συμπερασματικών και εναντιωματικών – παραχωρητικών προτάσεων σε σχέση και με τη ν.ε.

 

4. Δώστε σημασία κυρίως στην εισαγωγή και τη συντακτική θέση των αιτιολογικών, τελικών, συμπερασματικών και εναντιωματικών- παραχωρητικών προτάσεων της α.ε., με βάση την αντιπαράθεσή τους με τις αντίστοιχες δευτερεύουσες προτάσεις της ν.ε.

 

 

ΙΣΤΟΤΟΠΟΙ

α) Ψηφιακό βιβλίο – κείμενο – θεωρία:

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C106/502/3268,13332/

 

β) Συντακτικό – ψηφιακό βιβλίο: Δευτερεύουσες προτάσεις ενότητας 10

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C121/632/4079,18544/

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C121/632/4079,18545/

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C121/632/4079,18546/

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C121/632/4079,18548/

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C121/632/4079,18549/

 

γ) Δευτερεύουσες  προτάσεις – θεωρία: http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/deutereuouses-protaseis.htm

 

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Αξιοποιείστε τους  ιστότοπους  που ακολουθούν για να κάνετε ασκήσεις. Μπορείτε να ελέγξετε μόνοι σας την ορθότητα των ασκήσεων.

1. http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20arxaia/epirrimatikes1.htm
2. http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/2askiseis/c10-2/c-10-2.htm
3. http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/2askiseis/c10-3/c-10-3.htm

Είναι μια ευκαιρία τώρα που μένουμε σπίτι να φρεσκάρουμε τις γνώσεις μας στην αρχαία ελληνική γραμματική!
Συνεχίζουμε, λοιπόν, προτείνοντας ασκήσεις από την ιστοσελίδα του Ελληνικού Πολιτισμού για τα παιδιά της Β΄ Γυμνασίου:

Ασκήσεις για την υποτακτική ενεργητικής φωνής
Άσκηση για την υποτακτική, διάκριση υποτακτικής *
Άσκηση με κενά στην υποτακτική

Ασκήσεις για την ευκτική ενεργητικής φωνής
Βρες τις 10 ευκτικές ενεστώτα και αόριστου του κειμένου
Να κλιθεί το ρ. εἰμί στην οριστική, υποτακτική και ευκτική ενεστώτα

Ασκήσεις για την οριστική μέσης φωνής
Κλίνε τον ενεστώτα του ρήματος διώκομαι *
Κλίνε στα α.ε. τον παρατατικό του ρ. πείθομαι, συγκρίνοντάς τον με τα ν.ε. *
Κλίνε τον αόριστο του ρ. γράφομαι *
Κλίνε τον παρακείμενο του ρ. θύομαι *

Τελειώνοντας την άσκηση βλέπετε άμεσα τον αριθμό των σωστών απαντήσεων.
Για να δούμε, θα τα καταφέρετε;

Είναι μια ευκαιρία τώρα που μένουμε σπίτι να ανατρέξουμε στην ύλη που διδαχτήκαμε μέχρι τώρα και να επιχειρήσουμε να κάνουμε κάποιες ασκήσεις για να φρεσκάρουμε τη μνήμη μας.
Προτείνουμε λοιπόν ασκήσεις από την ιστοσελίδα του Ελληνικού Πολιτισμού για τα παιδιά της Α΄ Γυμνασίου:

Για την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, μπορούμε να μπούμε στα Αρχαία Γυμνασίου-Α΄ Γυμνασίου – Θεωρία και Ασκήσεις- 295 ασκήσεις στα βαρύτονα ρήματα- Ασκήσεις στην οριστική εν. φωνής και να επιλέξουμε τις ασκήσεις:
49 (ένα σταυρόλεξο με παρατατικό και αόριστο)
59-60 (εξάσκηση στον παρακείμενο)
Μπορούμε όμως και να επιλέξουμε οποιαδήποτε άλλη άσκηση μας κινήσει το ενδιαφέρον!

Για την Οδύσσεια (Αρχαία Ελληνική Γραμματεία):
Θα επιλέξουμε Οδύσσεια- 18η ενότητα – Ερωτήσεις κατανόησης (σε μορφή Word) και Το παιχνίδι της Οδύσσειας (μια ενδιαφέρουσα ανασκόπηση όλου του έπους από τη σκοπιά του αναγνώστη, ο οποίος καλείται να μπει στη θέση του κεντρικού ήρωα της Οδύσσειας).

Αυτά προς το παρόν, θα επανέλθουμε για τα υπόλοιπα μαθήματα και των άλλων τάξεων του Γυμνασίου μας!

Λήψη αρχείου

 

Λήψη αρχείου