Oι μαθητές και οι φοιτητές που χρησιμοποιούν μολύβι και χαρτί είναι αποδοτικότεροι στο να μαθαίνουν καινούργια πράγματα σε σύγκριση με όσους χρησιμοποιούν υπολογιστή και πληκτρολόγιο, σύμφωνα με νέα μελέτη ειδικών του Πανεπιστημίου Σταβάνγκερ στη Νορβηγία και του Πανεπιστημίου της Μασσαλίας στη Γαλλία. Αυτό, όπως υποστηρίζουν οι ειδικοί, συμβαίνει επειδή όταν γράφουμε με το χέρι οι κινήσεις που κάνουμε αποτυπώνουν καλύτερα τα όσα καλούμαστε να μάθουμε σε μια περιοχή του εγκεφάλου που ονομάζεται περιοχή του Μπροκά (πρόκειται για μια περιοχή στην κάτω μετωπιαία έλικα του αριστερού ημισφαιρίου του εγκεφάλου που μελετήθηκε ενδελεχώς από τον γάλλο γιατρό Πολ Μπροκά, ο οποίος αποκάλυψε ότι αποτελεί το «κινητικό κέντρο του λόγου»). Το να…Συνέχεια ανάγνωσης Γιατί η «συνταγή» της μάθησης είναι στο μολύβι και όχι στο πληκτρολόγιο
Κατηγορία: ΑΡΧΙΚΗ
Πώς ο εθισμός στην οθόνη αλλοιώνει τη σκέψη των παιδιών
Η ΨΗΦΙΑΚΗ «ΔΙΑΠΛΑΣΗ» ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Η σχέση με το κινητό και το τάμπλετ ξεκινάει πριν από το σχολείο. Οι ειδικοί της εκπαίδευσης και της παιδικής υγείας βλέπουν ήδη τις επιπτώσεις της ψηφιακής ζωής στην πρόσληψη της γνώσης και τη συγκέντρωση. Πολλά παιδιά «παίζουν» με το τάμπλετ των γονιών τους ή διαθέτουν τα ίδια τάμπλετ ή κινητό ήδη από δύο ετών! Φωτ. GETTY IMAGES Απόστολος Λακασάς 17.01.2023 • 21:29 Διαστάσεις πανδηµίας λαμβάνει η έκθεση των παιδιών στις οθόνες των κινητών και των τάμπλετ από πολύ μικρή, ακόμη και τη βρεφική ηλικία. Παιδαγωγοί, εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι αρχίζουν ήδη να διαπιστώνουν τις…Συνέχεια ανάγνωσης Πώς ο εθισμός στην οθόνη αλλοιώνει τη σκέψη των παιδιών
Η απώλεια του αισθήματος της ευθύνης στα παιδιά…
“Τελικά το ξύλο που βρέθηκε πεταμένο στην αυλή φταίει.” Παρατηρώντας με αγωνία αυτά που συμβαίνουν γύρω μας και αφορούν τα παιδιά, τα παιδιά ως θύματα και τα παιδιά ως θύτες, συζητώντας με άλλους δασκάλους από διάφορα σχολεία και εστιάζοντας στα στοιχεία που βγαίνουν στη δημοσιότητα αυτό που φαίνεται τελικά είναι ότι τα παιδιά μεγαλώνουν σε συνθήκες, όπου απουσιάζει η ευθύνη. Η πεποίθηση που δημιουργείται σε αυτά από τη στιγμή, που καταλαβαίνουν τον κόσμο, είναι ότι πάντα φταίει κάποιος άλλος. Στην αρχή φταίει το τραπέζι, η καρέκλα, το ντουλάπι πάνω στα οποία χτυπάει στην πορεία του να εξερευνήσει τον κόσμο…Συνέχεια ανάγνωσης Η απώλεια του αισθήματος της ευθύνης στα παιδιά…
Εκδρομή στην Ακρόπολη (19-12-2022)
Την Δευτέρα 19-12-2022 το Γυμνάσιο Αθικίων πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα, στο βράχο της Ακρόπολης. Ήταν μια εκδρομή ταξίδι στην ιστορία και τον πολιτισμό μας, που ήρθε να συμπληρώσει βιωματικά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που είχε ολοκληρωθεί στην τάξη και να δημιουργήσει συναισθήματα που θα μείνουν χαραγμένα για καιρό. Άλλωστε όπως έλεγε και ο Αριστοτέλης η εκπαίδευση που δε δημιουργεί συναισθήματα δεν είναι πραγματική εκπαίδευση. Οι ξεναγοί έτοιμοι για το ταξίδι στο χρόνο φρόντισαν με την πληροφόρηση που παρείχαν την πληρέστερη επαφή των μαθητών με το πιο διάσημο μνημείο του κόσμου! ου!
Δράση “Πρόληψη των Εξαρτήσεων”
Σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης κατά των Εξαρτήσεων “Δίολκος” πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Αθικίων το πρόγραμμα “Πρόληψη των Εξαρτήσεων” για τους μαθητές των τμημάτων της Α΄ και της Γ΄ Τάξης. Τα παιδιά δούλεψαν σε ομαδικό επίπεδο, συνεργάστηκαν και αντάλλαξαν ιδέες και σκέψεις γύρω από την πρόληψη των εξαρτήσεων. Συντονίστριες της δράσης ήταν η Αθηνά Γαϊτάνη και η Νατάσα Μητσάκου.
Έκθεση Ζωγραφικής “Αποτύπωση σε καμβά, η δική μας πόλη, μια πόλη για όλους”
Το σχολείο μας θα συμμετέχει στην έκθεση ζωγραφικής που θα πραγματοποιηθεί στις 3 Δεκεμβρίου και οργανώνεται από το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Κορινθίων, σε συνεργασία με τη Δημοτική Πινακοθήκη, τα Γυμνάσια του Δήμου και το πρόγραμμα “έξω μαζί” για παιδιά και νέους με αναπηρία του Τμήματος Κοινωνικής Προστασίας, με θέμα: “Αποτύπωση σε καμβά, η δική μας πόλη, μια πόλη για όλους”.
Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός: “Άγριες μέλισσες και άλλοι επικονιαστές στα λουλούδια του τόπου μου”
Ο Albert Einstein είχε πει πως «αν εξαφανιστούν οι μέλισσες, θα αφανιστεί το ανθρώπινο είδος». Γυμνάισιο Αθικίων συμμετέχει στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα “Άγριες μέλισσες και άλλοι επικονιαστές στα λουλούδια του τόπου μου” του Πανεπιστημίου Αιγαίου -τμήμα Γεωγραφίας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος LIFE 4 POLLINATIONS. Επιβλέπουσα εκπαιδευτικός είναι η εικαστικός κ.Μιχελοπούλου Θεοδώρα.
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ – ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΝΙΩΘΩ
Σήμερα Δευτέρα 5-12-2022 πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας μικρές δράσεις με μεγάλη αξία για τα παιδιά αφιερωμένες στα άτομα με αναπηρία που καθημερινά δίνουν τεράστιο αγώνα για τα αυτονόητα: ισότητα, αποδοχή, σεβασμό. Η μαθητές/τριες μας ενημερώθηκαν για τα είδη της αναπηρίας, τις καθημερινές δυσκολίες, τα ίσα δικαιώματα στη ζωή και την εκπαίδευση, καθώς επίσης και για θέματα ένταξης και συμπερίληψης παιδιών ΑΜεΑ στα τυπικά σχολεία. Παρακολούθησαν παρουσιάσεις σχετικές με το θέμα, έφτιαξαν αφίσες και εκφράστηκαν καλλιτεχνικά. Στην αυλή του σχολείου οι μαθητές “δοκίμασαν” βιωματικά πως είναι να είσαι άτομο με αναπηρία, πως γίνεται κάποιος οδηγός και βοηθός και τέλος, στο μάθημα…Συνέχεια ανάγνωσης ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ – ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΝΙΩΘΩ
Προκήρυξη Εκδρομής στην Αθήνα 19-12-2022
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: Η στάση των γονιών στη διαδικασία της μετάβασης στο Γυμνάσιο
Το μεγαλύτερο βάρος της ομαλής μετάβασης των παιδιών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο πέφτει κυρίως στους γονείς. Οι αλλαγές είναι μεγάλες και πολλές και έχουν να κάνουν τόσο με την προσωπικότητα του παιδιού, που σε αυτήν τη φάση διανύει την περίοδο της εφηβείας του, όσο και με τα γνωστικά αντικείμενα που καλείται να καλύψει. Όσον αφορά την προσωπικότητα του παιδιού, αυτό που έχουν να κάνουν οι γονείς είναι να του καλλιεργούν την αυτοπεποίθηση και να δυναμώνουν την αυτοεικόνα του. Αν, δηλαδή, το αναγνωρίζουν, το επαινούν για τις επιτυχίες του, εκτιμούν τις ικανότητές του και του δημιουργούν ευκαιρίες για περισσότερες επιτυχίες,…Συνέχεια ανάγνωσης Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: Η στάση των γονιών στη διαδικασία της μετάβασης στο Γυμνάσιο