Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1,  μελέτησαν την εκφραστικότητα του λόγου και τη λειτουργία των εικόνων στο διήγημα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη “Τ΄αγνάντεμα” και μέσω της εφαρμογής LEONARDO AI οπτικοποίησαν αποσπάσματα του κειμένου.
Το συμπέρασμα με το οποίο συμφώνησε όλη η μαθητική ομάδα ήταν ότι η γλώσσα του συγγραφέα αποδεικνύει το αντίθετο από τη λαϊκή ρήση
“μια εικόνα χίλιες λέξεις”!
Ο λυρισμός στη γλώσσα του Παπαδιαμάντη, ο λεξιλογικός πλούτος, η ευρηματικότητα και η συνθετική του ικανότητα δύσκολα αποδίδονται με εικόνες, ακόμα και της τεχνητής νοημοσύνης.

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε μερικά από τα αποτελέσματα των μαθητικών εργασιών:

https://wakelet.com/wake/hJjKMUbfjMOfKvIh4JUlS

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος “Από την Τρωάδα στην Ασπροβάλτα” οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου “ταξίδεψαν” στη Μ. Ασία με τη Μουσειοσκευή του Μουσείου Μικρασιατικού Ελληνισμού “Φιλιώ Χαϊδεμένου”.

Ανοίγοντας τη βαλίτσα γνώρισαν την ευρύτερη περιοχή της Μ.Ασίας και  εντόπισαν στον χάρτη περιοχές που τις γνωρίζουν στη “Νέα” εκδοχή τους, όπως η Ιωνία,  η Φιλαδέλφεια, το Κορδελιό, η Μενεμένη…

Έκαναν ιστορική αναδρομή στην εποχή του αποικισμού, τη Ρωμαϊκή,  τη Βυζαντινή περίοδο, την Τουρκοκρατία, στην προσπάθεια να κατανοήσουν τις ιστορικές μεταβολές.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καθημερινή ζωή στην κοσμοπολίτικη Σμύρνη, στην κοινωνική οργάνωση και στην πολιτισμική της ταυτότητα, ολοκληρώνοντας το παζλ της περιήγησης.

Στο πρόγραμμα συνδυάστηκε η κριτική σκέψη, η βιωματική μάθηση και η διάδραση μέσω αντικειμένων και τεκμηρίων του παρελθόντος.

Ευχαριστούμε θερμά το Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού “Φιλιώ Χαϊδεμένου” για τον δανεισμό της Μουσειοσκευής και τα ΕΛΤΑ Ασπροβάλτας για την ευγενική τους χορηγία.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Μαρία Ντάκουρη, Κατερίνα Κόνιαρη  Θεόδωρος Σουλίδης

https://ppied-museumfx.gr/learning-programs/