Αρχείο μηνός Νοέμβριος 2024

 Την Πέμπτη , 28/11/‘24 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα; ” στο θέατρο Λαμπέτη . Ο ήρωας του έργου , ο Κρίστοφερ Μπουν , ένα δεκαπεντάχρονο αγόρι στο φάσμα του αυτισμού, προσπαθεί να εξιχνιάσει το μυστήριο του φόνου ενός σκύλου της γειτόνισσάς του. Η έρευνά του , όμως , θα τον οδηγήσει στην ανακάλυψη μιας μεγάλης αλήθειας για τη χαμένη από καιρό μητέρα του .
Η ιστορία του Κρίστοφερ ξεκινά ως αστυνομικό μυθιστόρημα αλλά καταλήγει σε μια συγκινητική και βαθιά ανθρώπινη συνάντηση με ένα άλλο ‘ σύμπαν ‘ σκέψης και ύπαρξης . Ένα μάθημα ζωής που μας προκαλεί να δούμε τον κόσμο μέσα από τα μάτια ενός ιδιαίτερου έφηβου.

Είπαν οι μαθητές και οι μαθήτριες:

Οι μαθήτριες Στέλλα, Πολύμνια, Μαρία Η. και Φαίδρα ανέλαβαν να δημιουργήσουν το “Αστέρι της Ευχής” για τον διαγωνισμό wishstar.gr, βάζοντας μεράκι, φαντασία και δημιουργικότητα στο έργο τους.

Το σχολείο μας, με ιδιαίτερη χαρά, συμμετέχει για δεύτερη συνεχή χρονιά στον διαγωνισμό, παρουσιάζοντας μια εξαιρετική και γεμάτη έμπνευση δημιουργία. Ευχόμαστε καλή επιτυχία στις μαθήτριές μας και ανυπομονούμε να δούμε το αστέρι τους να λάμπει! 🌟

Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων και της ενότητας “Συμπερίληψη”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου χωρίστηκαν σε ομάδες αγοριών και κοριτσιών και δημιούργησαν μια αφίσα με στόχο να εκφράσουν τις λέξεις που τους έχουν πληγώσει.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, είχαν την ευκαιρία  να αναδείξουν πόσο ισχυρός είναι ο αντίκτυπος που μπορεί να έχουν τα λόγια. Με ευαισθησία και συνεργασία, αποτύπωσαν τις λέξεις που προκαλούν πόνο, στέλνοντας το μήνυμα ότι όλοι αξίζουν σεβασμό και κατανόηση.

Η αφίσα τους αποτελεί ένα ισχυρό κάλεσμα για περισσότερη ενσυναίσθηση, αποδοχή και συμπερίληψη, υπενθυμίζοντας σε όλους τη δύναμη που έχει ο λόγος: να πληγώνει, αλλά και να θεραπεύει.

Στα πλαίσια του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων και της ενότητας “Υγιεινή Διατροφή – Κάπνισμα”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου ανέλαβαν να δημιουργήσουν μια αφίσα με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση κατά του καπνίσματος. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους, να αναδείξουν τις αρνητικές συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία και να προωθήσουν τα οφέλη ενός υγιεινού τρόπου ζωής. Η αφίσα που δημιούργησαν αποτυπώνει με ευφάνταστο και παραστατικό τρόπο τα μηνύματα για την προστασία της υγείας, συνδυάζοντας καλλιτεχνικές ιδέες, γνώση και ευαισθησία.

 Τη νύχτα της Πέμπτης προς την Παρασκευή, ο κόσμος συμπαραστέκεται στα αδούλωτα νιάτα

9 π.μ. Στήνονται τα πρώτα οδοφράγματα και σχηματίζονται δύο μεγάλες διαδηλώσεις στην Πανεπιστημίου και τη Σταδίου

6μ.μ. Γίνονται συγκρούσεις μεταξύ διαδηλωτών και αστυνομικών . Υπάρχουν πολλοί τραυματίες.

7μμ. Στην συντονιστική επιτροπή του Πολυτεχνείου παραδίδεται η ταυτότητα του πρώτου νεαρού.

Αρχίζουν να πέφτουν δακρυγόνα.

Σκοτώθηκε ένα νεαρό αγόρι αγνώστων στοιχείων που πέρασε στη δημοσιότητα και από τη δημοσιότητα στην μνήμη εκείνων του ορκίστηκαν να θυμούνται.

Συγκράτησαν έτσι το γαλάζιο τριμμένο πουκάμισο με τον σχισμένο γιακά.

Το καναρινί πουλόβερ του, και εκείνο το σχήμα χαμόγελου, εντελώς παράλογο και ίσως αναγκαίο

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α και Β  Γυμνασίου του σχολείου μας ενημερώθηκαν από τις κυρίες Μαχίνη Εύα και Πιπερίγκου Φωτεινή  της Γενικής Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Μέριμνας για τις Πρώτες βοήθειες.

Συζητήθηκαν θέματα σχετικά με εγκαύματα, ρινορραγίες, αιμορραγίες, τσιμπήματα από μέλισσες, δαγκώματα από άγρια ζώα, σπασμούς, ηλεκτροπληξία  και λιποθυμίες.

Σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες μας επισκέφτηκαν το Πολεμικό μουσείο όπου διεξαγόταν το φεστιβάλ εκπαίδευσης «My Gap Feel & Fill Festival».

Στο μουσείο βρίσκονταν εκπρόσωποι δημόσιων και ιδιωτικών πανεπιστημίων, ΣΑΕΚ και ΙΕΚ, καθώς και εκπαιδευτικών οργανισμών για να ενημερώνουν τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Στη διάλεξη που παρακολούθησαν έμαθαν για τα επαγγέλματα του μέλλοντος

είδαν την είσοδο της τεχνητής νοημοσύνης στη ζωή μας

συζήτησαν για τις δεξιότητες που καλό θα ήταν να αποκτήσουν

και για την

έμαθαν ότι η γενιά τους

αλλά

και 

έμαθαν οτι πρέπει να βρούν μόνοι τους απάντηση στις ερωτήσεις:

Τέλος το πιο σημαντικό που συμβούλεψαν οι ειδικοί τα παιδιά μας ήταν