Την Παρασκευή 22 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο εορταστική εκδήλωση για τη εθνική εορτή της 25ης Μαρτίου με τη συμμετοχή μαθητών από όλες τις τάξεις του γυμνασίου και με την καθοδήγηση της Διευθύντριας Μ. Δημάκη. Παρουσιάστηκε το χρονικό των γεγονότων, διαβάστηκαν εργασίες των παιδιών για την Επανάσταση του ’21 και ακούσαμε σχετικά τραγούδια.
Την 25η Μαρτίου οι μαθητές παρέλασαν και κατέθεσαν στεφάνι στο Ηρώο, όπου εκφώνησαν ομιλία για το νόημα του εορτασμού της επετείου.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Την Τετάρτη, 20 Μαρτίου 2024, το σχολείο μας συμμετείχε στην πανελλήνια δράση με τίτλο: «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης» που διοργάνωσαν η Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.), σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.)
Το πείραμα πραγματοποιήθηκε την ημέρα της εαρινής ισημερίας. Την 4η διδακτική ώρα, ομάδες μαθητών έστησαν τους γνώμονες τους στην αυλή του σχολείου και εξοπλίστηκαν με πολλή υπομονή καταγράφοντας σε τακτά διαστήματα την σκιά του γνώμονα στο έδαφος. Όταν ο Ήλιος έφτασε στο μέγιστο ύψος της τροχιάς του, τότε οι σκιές έγιναν ελάχιστες και οι μαθητές μέτρησαν αυτή τη φορά το μήκος της σκιάς. Η μέτρηση αυτή, σε συνδυασμό με την μέτρηση του ύψους του γνώμονα οδηγεί στον υπολογισμό του Γεωγραφικού Πλάτους του τόπου μας γιατί την ημέρα της Ισημερίας αυτό ταυτίζεται με τη γωνία που σχηματίζουν οι ακτίνες του Ήλιου με τον γνώμονα.
Εάν λοιπόν γνωρίζουμε την απόστασή μας από τον Ισημερινό, έχοντας υπολογίσει και το γεωγραφικό μας πλάτος, μπορούμε να βρούμε με μεγάλη ακρίβεια την ακτίνα της Γης. Η ιδέα είναι παλιά αλλά εξαιρετικά ευφυής και οφείλεται στον Ερατοσθένη. Ο Ερατοσθένης ο Κυρηναίος (Κυρήνη, 276 π.Χ. – Αλεξάνδρεια, 194 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας μαθηματικός, γεωγράφος, αστρονόμος, γεωδαίτης, μουσικός, ποιητής, ιστορικός, φιλόλογος και συγγραφέας, ο οποίος θεωρείται ο πρώτος άνθρωπος στην ιστορία που υπολόγισε το μέγεθος της Γης και κατασκεύασε ένα σύστημα συντεταγμένων με παράλληλους και μεσημβρινού.
Υπεύθυνοι καθηγητές της δράσης ήταν ο Ηλίας Σταμόπουλος, ο Κώστας Αντωνιάδης και Δημήτρης Μουσττάκας.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε ο Διαγωνισμός Δημιουργικότητας που ξεκίνησε πριν τα Χριστούγεννα για τους μαθητές του 2ου Γυμνασίου Χαλάστρας (Ανατολικό), με υπεύθυνους καθηγητές τον κ. Δημήτριο Μουστάκα, μαθηματικό του Τμήματος Ένταξης, και τον κ. Ηλία Σταμόπουλο, Φυσικό. Ο διαγωνισμός βασίστηκε στην ιστοσελίδα www.CreativeStudents.eu, που δημιούργησε ο μαθηματικός ΕΑΕ κος Μουστάκας με στόχο τη δημιουργική απασχόληση των μαθητών εκτός του σχολείου.
Η ιστοσελίδα περιλαμβάνει μια συλλογή επιλεγμένων ψηφιακών εφαρμογών από το διαδίκτυο, και διαμορφώθηκε ως ολοκληρωμένη πλατφόρμα διαγωνισμού δημιουργικότητας με αναλυτικές οδηγίες, στην οποία οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να ανεβάζουν τα ψηφιακά έργα τους.
Οι μαθητές που διακρίθηκαν βραβεύθηκαν σε ειδική τελετή, την Τρίτη 5 Μαρτίου με ένα βραβείο ανά νικητή σε κάθε τάξη που ήταν ένα σετ ξύλινων παζλ-γρίφων προς επίλυση.
Ευχόμαστε στους διακριθέντες μαθητές και μαθήτριες αλλά και σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας την καλύτερη αξιοποίηση των πλούσιων δημιουργικών τους δυνατοτήτων.
Η ιστοσελίδα www.CreativeStudents.eu, είναι προσβάσιμη για όποιον μαθητή και μαθήτρια ενδιαφέρεται να δημιουργήσει έργα με τη βοήθεια της τεχνολογίας.
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
Στις 21/2/2024 το σχολείο μας επισκέφτηκε την Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή, στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της κα Όλγας Τσασκοπούλου. Η Α΄ Τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα «Ένα πιάτο για την υγεία μας!», ένα βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα δίωρης διάρκειας για την υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Η Β΄ Τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα «Τα κατ’ αγρούς Διονύσια» …από τη ζωή της υπαίθρου και το αμπέλι, μέχρι το αρχαίο θέατρο! Σκοπός του προγράμματος ήταν η προσέγγιση στοιχείων του αρχαιοελληνικού πολιτισμού που σχετίζονται με το Διόνυσο, το θέατρο και την αγροτική ζωή με έμφαση στην αμπελουργία και την αναγέννηση της φύσης. Τέλος, η Γ΄ Τάξη περιηγήθηκε στους χώρους του αγροκτήματος και ενημερώθηκε για τη λειτουργία και την παραγωγή ενός σύγχρονου αγροκτήματος καθώς και πώς αυτή συνδέεται με την ισορροπημένη μεσογειακή διατροφή.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Την 30η Ιανουαρίου, ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών, το σχολείο τίμησε από κοινού τους τρεις Μεγάλους Πατέρες και Οικουμενικούς Δασκάλους, τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο. Στη μονάδα μας πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός και εορταστική εκδήλωση για την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα Γράμματα. Τη γιορτή επιμελήθηκε η κα. Ζαφειρούλα Αμπατζή.
  |
  |
Με το σύνθημα «Ποτέ Ξανά» και την παρουσίαση της ταινίας «Ένα Βιβλιοπωλείο σε 6 κεφάλαια» που έδωσε την αφορμή για ένα γόνιμο διάλογο με τις μαθήτριες και τους μαθητές ώστε να κατανοήσουν τί ήταν το Ολοκαύτωμα, τι προκάλεσε ο Ναζισμός στην ανθρωπότητα αλλά και τί σημαίνει αλληλεγγύη και ανθρώπινα δικαιώματα υλοποιήθηκε η εκδήλωση μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος τη Δευτέρα 29 Ιανουαρίου με αφορμή την Διεθνή Ημέρα Μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος που έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ, η 27η Ιανουαρίου. Αυτή την ημερομηνία το 1945 τα σοβιετικά στρατεύματα απελευθέρωσαν το Άουσβιτς-Μπιρκενάου, το μεγαλύτερο στρατόπεδο συγκέντρωσης και εξόντωσης του ναζιστικού καθεστώτος. Η εκδήλωση έγινε υπό την επιμέλεια της Διευθύντριας του 2ου Γυμνασίου Χαλάστρας κας Δημάκη Μαγδαληνής.
Ως Ολοκαύτωμα περιγράφεται ο συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών ή/και πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β‘ Παγκοσμίου Πολέμου, που ήταν αποδεδειγμένα υποκινούμενος από τη Ναζιστική Γερμανία και τους συμμάχους της. Οι Εβραίοι της Ευρώπης ήταν τα κύρια θύματα του Ολοκαυτώματος. Ο αριθμός τους υπολογίζεται στα έξι εκατομμύρια.
  |
  |
Ένα ταξίδι στον κόσμο της επιστήμης και της τεχνολογίας έκαναν οι μαθήτριες και οι μαθητές του 2ου Γυμνασίου Χαλάστρας (Ανατολικού) κατά την επίσκεψή τους στο Logic Museum της Κατερίνης την Τετάρτη 20/12/2023. Η φυσική, η χημεία, οι επιστήμες έγιναν πιο προσιτά καθώς μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση και τα πειράματα. Στο Μουσείο υπάρχουν διατάξεις και κατασκευές για την επεξήγηση φυσικών φαινομένων, μηχανών και θεωρίας της Φυσικής (Πηνία Tesla , Μηχανές Van der Graaf, κινητήρες Stirling, ασύρματη μεταφορά ενέργειας, κατασκευές στατικού ηλεκτρισμού, σωλήνας Rubens για στάσιμα κύματα, οπτικές ίνες κ μεταφορά πληροφορίας, ιδιότητες του φωτός, γυροσκόπιο, μαγνητική αιώρηση, εκκρεμές του Foucault ύψους 7 μέτρων), χημείας και βιολογίας. Εντυπωσίασε η Πειραματική διάταξη για την αίσθηση της βαρύτητας και της κίνησης στο φεγγάρι και σε άλλους πλανήτες όπως επίσης και τα εκθέματα «πρωτόγονων» Υπολογιστών και συστημάτων τηλεπικοινωνιών και μετάδοσης πληροφοριών! Ιδιαίτερη ενδιαφέρον έδειξαν τα παιδιά στο εικονόγραμμα της Εφοδιαστικής Αλυσίδας με παιχνίδια της PLAYMOBIL που παρουσιάζει τις λειτουργίες και την Ιστορία της Εφοδιαστικής Αλυσίδας. Το Μουσείο άλλωστε βρίσκεται στη Σχολή Logistics της Κατερίνης
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Α Γυμνασίου | Μουσείο Εκμαγείων του ΑΠΘ
Ένα ταξίδι στο χρόνο μέσω της Τέχνης έκαναν οι μαθητές της Α Γυμνασίου του 2ου Γυμνασίου Χαλάστρας (Ανατολικό) κατά τη διδακτική τους επίσκεψη στο Μουσείο Εκμαγείων του ΑΠΘ όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διάφορες πτυχές της καθημερινότητας των αρχαίων μέσα από την παρατήρηση των χρηστικών αντικειμένων που εκτίθενται στο Μουσείο: κεραμικά σκεύη, πήλινα ειδώλια, εξαρτήματα αθλητών, νομίσματα και όπλα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξοικειώθηκαν μέσω της παρατήρησης των εκθεμάτων του Μουσείου και της διαλογικής προσέγγισης με την καθημερινή ζωή και τις συνήθειες στην αρχαία Ελλάδα, τις διάφορες εκφράσεις της τέχνης (κυρίως αγγειογραφία και γλυπτική), τις δοξασίες σε σχέση με το θάνατο και τα έθιμα ταφής. Αντίγραφα σημαντικών αγγείων, ορισμένα εξαιρετικής σημασίας εκμαγεία, όπως αυτά του κολοσσιαίου κούρου του Σουνίου, του Ηνίοχου, των εναέτιων συνθέσεων του ναού του Διός στην Ολυμπία, ανάγλυφων πλακών από τη ζωφόρο του Παρθενώνα και το τόξο του Γαλέριου στη Θεσσαλονίκη, αλλά και τα γαλβανοπλαστικά αντίγραφα μινωικών και μυκηναϊκών έργων τέχνης έγιναν αντικείμενα παρατήρησης, και συζήτησης με την εξαιρετική αρχαιολόγο του Μουσείου κα Γούναρη η οποία συζήτησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες και συνέβαλε να αποκτήσουν μια βιωματική εμπειρία με τον κόσμο της αρχαιότητας.
Το Μουσείο Εκμαγείων του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης λειτουργεί από το τέλος της δεκαετίας του 1930. Σήμερα διαθέτει μία συλλογή εκμαγείων μαρμάρινων και πήλινων πρωτοτύπων και αντιγράφων έργων μεταλλοτεχνίας που ξεπερνά τα 700 έργα. Τα πρωτότυπα έργα βρίσκονται σε διάφορα Μουσεία της Ελλάδας και του εξωτερικού και ανήκουν σε όλες τις χρονικές περιόδους της αρχαιότητας στον ελλαδικό γεωγραφικό χώρο, από τη μινωική εποχή έως την βυζαντινή εποχή.
Β Γυμνασίου | Λευκός Πύργος
Το Νο 1 σημείο αναφοράς, τοπόσημο της Θεσσαλονίκης και κιβωτό της μακραίωνης ιστορίας της επισκέφτηκαν οι μαθήτριες και οι μαθητές της Β
Γυμνασίου του 2 ου Γυμνασίου Χαλάστρας την………… Ο Λευκός Πύργος είναι ο καλύτερος τρόπος γνωριμίας με την πόλη. Η μόνιμη έκθεση που υπάρχει στο εσωτερικό του αφηγείται σύντομα μέσα από ενδιαφέρουσες πολυμεσικές εφαρμογές εικόνας και ήχου την ιστορία της. Παράλληλα οι μαθητές γνώρισαν και την ιστορία του συμβόλου της Θεσσαλονίκης. Ο Λευκός Πύργος χτίστηκε τον 15ο αι. μετά την άλωση της πόλης από τους Οθωμανούς το 1430, στο ανατολικό άκρο του θαλάσσιου τείχους που προστάτευε την πόλη από επιδρομές. Αρχικά ήταν ο Πύργος των Γενιτσάρων και στη συνέχεια γίνεται ο Πύργος του αίματος: φυλακή, τόπος βασανιστηρίων και εκτελέσεων ως τον 19ο αι. που οι ραγδαίες μεταρρυθμίσεις στην Οθωμανική αυτοκρατορία απαιτούν να αλλάξει χρήση. Το 1883 βάφεται Λευκός από ένα κατάδικο με αντάλλαγμα την ελευθερία του. Με τον καιρό γίνεται το σύμβολο της Θεσσαλονίκης και μετά την απελευθέρωση της το 1912 χρησιμοποιείται για διάφορους σκοπούς: χώρος φύλαξης αρχαιοτήτων από ανασκαφές της αρχαιολογικής υπηρεσίας της Στρατιάς της Ανατολής στη διάρκεια του Α’ Παγκοσμίου πολέμου, τόπος εγκατάστασης του εργαστηρίου μετεωρολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου αλλά και του συστήματος ναυτοπροσκόπων. Στους έξι ορόφους που απλώνεται η μόνιμη έκθεση, η Θεσσαλονίκη τους φανέρωσε τα πολλά και διαφορετικά της πρόσωπα μέσα στο χρόνο! Αποζημίωση ήταν γι αυτούς μετά την ανάβαση, ο εξώστης του με τη μοναδική πανοραμική θέα προς όλα τα σημεία της Θεσσαλονίκης και τον Θερμαϊκό!
Γ Γυμνασίου | Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα
Η πρόσφατη ιστορίας μας μέσα από τα μοναδικά κειμήλια και τεκμήρια του αγώνα για τη Μακεδονία έγινε αντικείμενο μιας σπουδαίας βιωματικής εμπειρίας για τις μαθήτριες και τους μαθητές μας της Γ τάξης, που επισκέφτηκαν το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα τη Δευτέρα 11/12/2023. Το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα είναι αφιερωμένο στην προβολή και τη μελέτη της νεότερης ιστορίας της Μακεδονίας, με ιδιαίτερη έμφαση στον Μακεδονικό Αγώνα. Στις αίθουσές του παρουσιάζονται σπουδαία εκθέματα που μας διηγούνται ιστορίες από τη Μακεδονία του 19ου και 20ου αιώνα. (Επανάσταση του 1821, Μακεδονικός Αγώνας, Βαλκανικοί Πόλεμοι, Α΄ Παγκόσμιος Πόλεμος). Οι μαθητές περιηγήθηκαν στο κτήριο που αποτέλεσε το Γενικό Προξενείο του Νεοσύστατου Ελληνικού κράτους στην Οθωμανική Θεσσαλονίκη και ταυτόχρονα σημείο χάραξης πολεμικών επιχειρήσεων και μυστικών συσκέψεων κατά την περίοδο του Μακεδονικού Αγώνα. Έμαθαν για τις κυριότερες φάσεις της ιστορίας της Μακεδονίας του 19ου και των αρχών του 20ού αι. και τις κοινωνικές, οικονομικές, πολιτικές και στρατιωτικές εξελίξεις που επηρέασαν αποφασιστικά το μέλλον του Ελληνισμού της περιοχής. Ενημερώθηκαν για το πως στελεχώθηκαν και οργανώθηκαν τα ελληνικά αντάρτικα σώματα κατά την περίοδο του ένοπλου αγώνα με τους Βουλγάρους και το πως διαμορφώθηκε ο αγώνας στην ύπαιθρο και τις πόλεις και το ρόλο του κλήρου. Παράλληλα απόκτησαν μια ολοκληρωμένη εικόνα για την κοινωνία της Μακεδονίας στα τέλη του 19ου αιώνα που ήταν μια παραδοσιακή κοινωνία στο κατώφλι του εκσυγχρονισμού.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Σήμερα πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας οι εορτασμοί για την επέτειο του Πολυτεχνείου, υπό την επιμέλεια της καθηγήτριας Τσασκοπούλου Όλγας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες που έλαβαν μέρος στην προετοιμασία ανέλαβαν το σύνολο της καλλιτεχνικής υλοποίησης, από την απαγγελία ποιημάτων, την προετοιμασία τραγουδιών από τα κορίτσια της χορωδίας, την τεχνική υποστήριξη, μέχρι και την εικαστική διακόσμηση με θεματικές από την εξέργεση των φοιτητών τον Νοέμβριο του 1973. Η γιορτή πλαισιώθηκε από ένα βίντεο-ντοκυμαντέρ από αυθεντικό υλικό της εποχής, και ολοκληρώθηκε με τον εθνικό ύμνο.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Στα πλαίσια του προγράμματος Kids Save Lives, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας διαδικτυακή ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών σχετικά με την Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ). Η ενημέρωση περιλάμβανε την αναγνώριση των ενδείξεων καρδιακού επεισοδίου, εγκεφαλικού επεισοδίου, καθώς και βασικές πληροφορίες σχετικά με την παροχή πρώτων βοηθειών, μέχρι την άφιξη των επαγγελματιών υγείας. Η ενημέρωση έγινε με διαδραστικό τρόπο από τους ειδικούς του προγράμματος, και είχε θετική απήχηση στα παιδιά.