Είναι γνωστό πως , οι ΔΡΑΣΕΙΣ που αφορούν στην Ειδική Αγωγή, σε ότι αφορά στην πρόσληψη αναπληρωτών (ΕΚΠ/ΚΩΝ ΕΑΕ και ΕΕΠ-ΕΒΠ), υποστηρίζονται από τα παρακάτω Ευρωπαϊκά Επιχειρησιακά Προγράμματα ΕΣΠΑ:
- Παράλληλη Στήριξη [από Εκπ/κο, Σχολ.Νοσηλευτή, Ειδ.Βοηθ. Προσωπικό] – ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ, ( ΔΡΑΣΗ Ι)
- Στελέχωση ΣΜΕΑΕ και στελέχωση Τμημάτων Ένταξης- ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ (ΔΡΑΣΗ ΙΙ)
- στελέχωση ΚΕΔΑΣΥ, στελέχωση ΕΔΥ- ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ (ΔΡΑΣΗ ΙΙΙ)
Κατά την κατάρτιση των αναγκαίων συμβάσεων ανάμεσα στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή (ΕΕ) και την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης (ΕΥΔ) του ΥΠ.ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ ( προκειμένου να γίνει η χρηματοδότηση του ΕΠ-ΑΝΑΝΔΕΔΒΜ από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή) με αρ. CCI 2014GR05M9OP001, ανάμεσα στα άλλα, συμφωνήθηκε και η υποχρέωση του «Σχεδίου Αξιολόγησης του Επιχειρησιακού Προγράμματος» που επικαιροποιήθηκε το 2019 εκ νέου.
Την υλοποίηση του «Σχεδίου Αξιολόγησης του Επιχειρησιακού Προγράμματος» το Υπ. Ανάπτυξης & Επενδύσεων μετά από διαγωνιστική διαδικασία , την ανέθεσε στην ICAP ADVISORY ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ-ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ με την υπογραφείσα σύμβαση ανάμεσα στα δύο μέρη (ΑΔΑ: ΨΥ6Κ46ΜΤΛΡ-ΚΘΣ,ΑΔΑΜ: 21AWRD008833904).
Η ανάδοχος εταιρεία ICAP συνέταξε επιστολή την 04/05/2023 για τον τρόπο που θα υλοποιηθεί η έρευνα των Δράσεων της Ειδικής Αγωγής και βρίσκεται στο αρχείο «Επιστολή Ερωτηματολογίου από ICAP-ΤΕΛΙΚΟ 4.5.23 » και αφορά σε 14 ΟΜΑΔΕΣ εμπλεκομένων μέσω δύο (2) τύπων ερωτηματολογίων, που αναλυτικά περιγράφονται εντός της επιστολής αυτής, ενώ το αρχείο «ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ των διαδικασιών για την Έρευνα των ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΑΕ» αφορά στην Ενημέρωση των εμπλεκομένων ΟΜΑΔΩΝ και υπηρεσιών για την ανωτέρω διαδικασία μέσω της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ.
Από την Δ/ΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών στους οποίους παρέχεται πρόσθετη εκπαιδευτική στήριξη, ανήκουν στην ομάδα 1 και καλούνται να συμπληρώσουν τα αντίστοιχα δύο (τα 1Α και 1Β) ανώνυμα ερωτηματολόγια έρευνας.
Οι σύνδεσμοι των ερωτηματολογίων βρίσκονται συγκεντρωτικά στη σελίδα 8.