Αρχείο κατηγορίας Χωρίς κατηγορία

Σύμφωνα με το άρθρο 1 του Ν. 3630/31.08.2020, από την έναρξη του σχολικού και εκπαιδευτικού έτους 2020-2021, οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές, οι μαθητές, καταρτιζόμενοι, εκπαιδευόμενοι, μαθητευόμενοι, το κάθε είδους προσωπικό, καθώς και οι επισκέπτες σε όλες τις δομές, δημόσιες και ιδιωτικές, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, παροχής εκπαίδευσης, κατάρτισης και μαθητείας υποχρεούνται να φέρουν προστατευτική μη ιατρική μάσκα σε όλους τους εσωτερικούς χώρους των ως άνω δομών.

Η ασφαλής λειτουργία των σχολείων έχει θεμελιώδη σημασία, ώστε να προληφθεί κατά το δυνατόν η διασπορά του κορωνοϊού στον χώρο των σχολείων. Για το λόγο αυτό, θα πρέπει να ακολουθούνται πάντα τα παρακάτω μέτρα προστασίας:

https://mathainoumeasfaleis.gov.gr/metra-prostasias/

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε το ηλεκτρονικό έντυπο με τίτλο “Μένουμε σπίτι….Συνδε-Δεμένοι” του Εργαστηρίου Σχολικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Το έντυπο περιλαμβάνει χρήσιμες επισημάνσεις για την ψυχολογική υποστήριξη οικογενειών, παιδιών και εφήβων κατά τη διάρκεια παραμονής στο σπίτι λόγω των προληπτικών μέτρων για τον κορωνοϊό – Covid-19.

Μένουμε Σπίτι / Ψυχολογική Υποστήριξη

Την Παρασκευή 27/09/2019 πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας δράσεις με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών και των μαθητών στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού.  Οι μαθητές μας παρακολούθησαν Κινηματογραφική Ταινία, συμμετείχαν σε αγώνες Ποδοσφαίρου, Μπάσκετ και Βόλεϋ. Επίσης σχεδίασαν στο εργαστήριο καλλιτεχνικών διάφορα έργα σε σχέση με την ημέρα αθλητισμού.

Στο σχολείο μας λειτούργησε Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής κατά την περίοδο Φεβρουαρίου-Μαΐου 2019 στο πλαίσιο υλοποίησης πολιτιστικού προγράμματος. Σε αυτό συμμετείχαν εθελοντικά μαθητές όλων των τάξεων μετά το πέρας των πρωινών μαθημάτων τους. Υπεύθυνοι καθηγητές ήταν οι φιλόλογοι Βασίλειος Παπαδημητρόπουλος και Παναγιωτοπούλου Νικολία.

Οι μαθητές που συμμετείχαν είναι: Ανδρονοπούλου Γεωργία, Βεσκούκη Ελένη, Ελμπάμπλι Μαριάννα, Ζαφειροπούλου Σταυρούλα, Μακρή Λυδία, Μπίκου Κωνσταντίνα, Νικολοπούλου Μαρία, Νιφόρα Δήμητρα, Νιφόρα Κωνσταντίνα, Παναγάκη Νίκη, Πατρίκιος Αριστοτέλης, Πήττας Ανδρέας, Πήττας Ευάγγελος, Πήττας Σταύρος, Ρεμπούτσικα Ιζαμπέλα-Μάρθα, Ρηγώνης Γιάννης, Σαλάϊ Αλέξανδρος, Σταυροπούλου Γεωργία και Σωτηροπούλου Μαρία.

Στο Εργαστήριο καθηγητές και μαθητές δοκίμασαν από κοινού να διερευνήσουν τη σύνθεση και την παραγωγή των κειμένων και να επαναδιαπραγματευθούν τα νοήματά τους ως συγγραφείς, χωρίς τον φόβο σωστού ή λάθους. Στα παιδιά δόθηκε η ευκαιρία εστιάζοντας στη δημιουργική διαδικασία της γραφής να αγαπήσουν το διάβασμα, να προσλάβουν τα κείμενα με τρόπο ουσιαστικό, να εκφράσουν ελεύθερα την προσωπικότητά τους και να βελτιώσουν τις γλωσσικές, διανοητικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες. Κοινός θεματικός άξονας που συνδέει όλα τα κείμενα που συνέγραψαν οι μαθητές ήταν το προσφυγικό, η ανθρώπινη δυστυχία και τα δεινά του πολέμου και της ξενιτιάς. Μερικά δείγματα της δουλειάς των παιδιών, που τις περισσότερες φορές ήταν ομαδοσυνεργατική, παρατίθενται παρακάτω.