Η εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου στην Κάτω Ιταλία
Με εξαιρετική επιτυχία διεξήχθη η εκπαιδευτική επίσκεψη του Πολιτιστικού Προγράμματος του σχολείου μας στην Κάτω Ιταλία από 23 έως 28 Απριλίου 2024. Οι πόλεις που επισκεφθήκαμε ήταν η Ματέρα, το Αλπερομπέλο , ο Τάραντας, το Λέτσε, το ελληνόφωνο χωρίο Καλημέρα και το Μπάρι. Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές μας, οι οποίοι αφενός επέδειξαν υποδειγματική συμπεριφορά και αφετέρου δεν έχαναν ευκαιρία να παρακολουθούν, να συζητούν και να ανταποκρίνονται στα πνευματικά ερεθίσματα που πρόσφερε η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη.
Στο σημείο αυτό θα πρέπει να πούμε και λίγα λόγια για το πολιτιστικό μας πρόγραμμα, αποτέλεσμα του οποίου μετά από πολύμηνη συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών είναι η θεατρική παράσταση «Ειρήνη» του Αριστοφάνη, έργο που θα παρουσιάσει την 1η Ιουνίου 2024 στις 20.:00 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείο μας.
Οι μαθητές που επιλέχθηκαν για συμμετοχή στο πρόγραμμα φοιτούν στην Γ΄ Γυμνασίου. Το Πολιτιστικό πρόγραμμα βοήθησε εξαιρετικά, στη σύσφιξη των σχέσεων τόσο μεταξύ συμμαθητών, όσο και μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Αυτοί οι τέσσερις μήνες συνεργασίας επέδρασαν καταλυτικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας τους. Έμαθαν να σέβονται, να συναγωνίζονται, να αλληλοκατανοούν, να συμπαραστέκονται, να χαίρονται με το ταλέντο του άλλου, να καμαρώνουν, να εξωτερικεύουν τα συναισθήματα τους , να εκφράζουν «απλόχερα» τις ενθαρρυντικές εκείνες εκφράσεις που τονώνουν και βοηθούν τους συμμαθητές τους να πιστέψουν στον εαυτό τους. Έμαθαν να αποδέχονται τη διαφορετικότητα και την «ανομοιομορφία». Μαθητές λιγότερο επικοινωνιακοί, μέσα στην «ασφάλεια» του μικρού αριθμού συμμαθητών τους, κατάφεραν να ξεδιπλώσουν το μεγαλείο της προσωπικότητας τους. Σε όλα αυτά συνεπικούρησε και η 6ήμερη εκδρομή των μαθητών στην Νότια Ιταλία. Κατά τη διάρκεια της οποίας έγιναν πολύωρες συζητήσεις με τους μαθητές, που αφορούσαν τον πολιτισμό και την τέχνη, αποκτήθηκαν κοινές εικόνες και αξιοποιήθηκαν όλα εκείνα τα ερεθίσματα που προκύπτουν από ένα ταξίδι.
Όλα αυτά και πολλά άλλα που αισθανθήκαμε αυτούς τους τέσσερις μήνες συνεργασίας, πιστοποιούν ότι η τέχνη είναι ένα από τα «μέσα» που μπορεί να αμβλύνει τα κοινωνικά προβλήματα για αυτό και καθίστατο επιτακτική ανάγκη η συμμέτοχή της στην εκπαιδευτική διαδικασία.
