Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Φαρών Αχαΐας

Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στη θεματική ενότητα «Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά», στην υποενότητα «Μαθητές ξεναγοί, δημοσιογράφοι… Ανάδειξη Τοπικής Πολιτιστικής Κληρονομιάς», ασχοληθήκαμε με την τοπική κληρονομιά και σημαντικούς χώρους της περιοχής μας (Δήμος Ερυμάνθου). Συγκεκριμένα, στο μάθημα «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τα ξωκλήσια της περιοχής μας γύρω από τις Φαρρές. Κατά τη διάρκεια σχολικών περιπάτων, επισκεφθήκαμε τα ξωκλήσια του Προφήτη Ηλία και Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης, πραγματοποιήσαμε πεζοπορίες σε ασφαλτοστρωμένο δρόμο, με ανηφόρα ήπιας κλίσης μέσα στη φύση. Είδαμε τις καλλιέργειες και αναγνωρίσαμε τα φυτά και τα δέντρα. Στην τάξη, κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες ζωγράφισαν τις εικόνες που τους έκαναν εντύπωση, μ΄ αυτές τις ζωγραφιές συνέθεσαν κολάζ και δημιούργησαν μία σειρά ερωτήσεων. Σε επόμενη φάση, σε συνάντηση που είχαμε με τον ιερέα του χωριού στο πνευματικό κέντρο, απάντησε σε αυτές τις ερωτήσεις και έδωσε επιπλέον πληροφορίες. Τέλος, σε ημέρα αφιερωμένη στις εργασίες και τα προγράμματα του σχολείου που έγιναν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές παρουσίασαν εν συντομία την εργασία τους σε μαθητές των άλλων τάξεων, στους γονείς και στους κηδεμόνες που παρευρέθησαν κάνοντας έτσι διάχυση της δράσης τους.

Την Δευτέρα 26 Μαΐου 2025 , το Κέντρο Πρόληψης «Καλλίπολις» επισκέφτηκε στο σχολείο μας και πραγματοποιήθηκε βιωματική παρέμβαση στους μαθητές της Β’ Γυμνασίου. Η παρέμβαση αυτή έγινε από την Κα Παναγιώτα Γεωργοπούλου, μέλος της επιστημονικής ομάδας του Κέντρου Πρόληψης. Στην συνάντηση αυτή οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν και να επεξεργαστούν με βιωματικό τρόπο τα θέματα της έκφρασης και διαχείρισης των συναισθημάτων στην περίοδο της εφηβείας, της κατανόησης και διαχείρισης των επιρροών στην λήψη αποφάσεων, της πρόληψης των εξαρτήσεων καθώς και τρόπων υπεράσπισης του εαυτού τους στην πίεση της παρέας.

Η συγκεκριμένη δράση εντάσσεται στον Άξονα 3 ¨Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών

Δημιουργία αφίσας με ομάδες μαθητών/τριών του σχολείου με στόχο την ευαισθητοποίηση τους σε φαινόμενα βίαιης συμπεριφοράς (λεκτικής, σωματικής, ψυχολογικής). Ακόμα και ο θεατής μπορεί να μετατραπεί σε θύτη, αν αδιαφορήσει . Μόνο η επιλογή της συνεργασίας  συμβάλλει στην αρμονική συνύπαρξη  στο πλαίσιο του σχολείου, αλλά και γενικότερα της κοινωνίας.

Δημιουργία βίντεο με αφήγηση του ποιήματος ¨Πως έγινε ένας κακός άνθρωπος¨ της Ελένης Βακαλό. Οι  μαθήτριες μέσα από εικόνες αφηγήθηκαν  με τους στίχους της ποιήτριας την αλλαγή ενός καλού ανθρώπου σε κακό.

Ευχαριστούμε τις μαθήτριες : Αργίτη Αρετή, Γρηγοροπούλου Κοραλία, Μανέττα Δήμητρα, Μιχαλοπούλου Μαρία και Μιχαλοπούλου Φωτεινή.

Η δράση εντάσσεται στον Άξονα 3 ¨Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών¨

https://video.sch.gr/asset/detail/fqL5UTdBT5ZYKlGIEyhJqUPn/