Τα πρώτα χρόνια
Η μητέρα του Adelaide-Marie Demante, γόνος μιας οικογένειας δικαστικών, ήταν μια γυναίκα με έξοχη μόρφωση, κλασσική παιδεία και σημαντικές γνώσεις Λατινικών, κλασσικής λογοτεχνίας, θρησκείας και φιλοσοφίας.Μέχρι την ηλικία των 12, η μητέρα του Evariste ανέλαβε τη μόρφωση του στο σπίτι. Στην ηλικία των 10 τον δέχθηκαν σε ένα κολέγιο στην Reims με μερική υποτροφία. Αλλά η μητέρα του, θεώρησε ότι ήταν ακόμη μικρός για να αποχωριστεί την οικογενειακή θαλπωρή, και έτσι συνέχισε την εκπαίδευση του στα Ελληνικά, τα Λατινικά και τη ρητορική.
Η ζωή στο Louis-le-Grand
Οι μαθητές, υποψιαζόμενοι ότι οι συντηρητικοί Ιησουΐτες θα επέστρεφαν στο σχολείο “επαναστάτησαν”. Αρνήθηκαν να τραγουδήσουν σε έναν εκκλησιασμό, να επιστρέψουν στις τάξεις και να κάνουν πρόποση για τον Louis XVIII σε ένα επίσημο γεύμα. O διευθυντής απέβαλε τους 40 μαθητές που υποψιαζόταν ότι παρακίνησαν την εξέγερση. Ο Evariste δεν ήταν μέσα σε αυτούς.Τα πρώτα δύο χρόνια της σχολικής του ζωής κύλησαν ομαλά και με αρκετές επιβραβεύσεις για τις προσπάθειες του νεαρού Evariste. Όντας ακόμη νέος, είχε μείνει μακριά από την εξέγερση και λοιπές πολιτικές αναταραχές στο σχολείο.
Πήρε το πρώτο βραβείο για τους Λατινικούς στίχους και τρεις εύφημους μνείες καθώς και μία μνεία στα Ελληνικά για τη γενική του επίδοση.Κατά την σχολική χρονιά 1825-26 η συμπεριφορά του άλλαξε και η απόδοση του έπεσε αισθητά. Το χειμώνα μάλιστα υπέφερε από σοβαρή ωτίτιδα εξαιτίας της κακής κατάστασης των κτιρίων στα οποία φιλοξενούνταν το σχολείο.Στο τέλος της χρονιάς, ο διευθυντής του σχολείου έστειλε ένα γράμμα στον πατέρα του Evariste συνιστώντας του να επιτρέψει στο γιο του να παρακολουθήσει ξανά την τάξη, καθώς δεν ήταν έτοιμος για την 1η (τελευταία) τάξη. Χάρις στην άτεγκτη στάση του Nicolas Galois ο Evariste πέρασε την τάξη, αλλά τον Ιανουάριο του 1827 αναγκάστηκε να επιστρέψει στην 2η τάξη.
Τον Φεβρουάριο του 1827, ο Evariste παρακολούθησε το πρώτο του μάθημα μαθηματικών, με καθηγητή τον Monsieur Vernier. Κατά τη διάρκεια αυτού του μαθήματος, ήρθε πρώτη φορά σε επαφή με το βιβλίο του Legendre “Elements de geometrie”, με το οποίο και ενθουσιάστηκε. Το βιβλίο αυτό διάβασε και αποστήθισε σε πολύ μικρό διάστημα, κατανοώντας ιδέες που δυσκολεύουν μεγάλους μαθηματικούς. Σύντομα μυήθηκε στην θεωρία των εξισώσεων διαβάζοντας το Resolution of Numerical Equations Theory of Analytic Functions and Lessons on the Calculus of Functions του Lagrange.Συνέχισε για μια ακόμη χρονιά να παραμελεί τα υπόλοιπα μαθήματα ενώ η ενασχόληση του με τα μαθηματικά των απορρόφησε τελείως από τα υπόλοιπα μαθήματα και τις υποχρεώσεις του. Μάλιστα ο M.Vernier έγραψε χαρακτηριστικά στην 2η σχολική αναφορά για τον E.Galois : “Το παιδί αυτό έχει καταληφθεί από τη μανία των μαθηματικών. Νομίζω θα ήταν καλύτερα αν οι γονείς του τον άφηναν να ασχοληθεί μόνο με τα μαθηματικά. Εδώ το μόνο που κάνει είναι να σπαταλά το χρόνο του και να βασανίζει τους καθηγητές του ενώ προκαλεί και προβλήματα στον εαυτό του.”
L’Ecole Normale
Ο μύθος θέλει τον Galois, ο οποίος εργαζόταν κυρίως με το μυαλό του και δυσκολευόταν να περιγράψει τις ιδέες του με λόγια, να εξοργίζεται με την αδυναμία του εξεταστή να κατανοήσει τα λεγόμενα του και να του πετά το σφουγγάρι στο πρόσωπο.
“Σήμερα έπρεπε να παρουσιάσω στην Ακαδημία πρώτα το έργο του νεαρού Galois και δεύτερον ένα άρθρο πάνω στον αναλυτικό προσδιορισμό των πρωτογενών ριζών στο οποίο είδα πως μπορεί να αναχθεί ο προσδιορισμός αυτός στην εύρεση της λύσης αριθμητικών εξισώσεων των οποίων όλες οι ρίζες είναι φυσικοί αριθμοί. Είμαι αδιάθετος στο σπίτι. Μετανιώνω που δεν μπορώ να παραβρεθώ στη σημερινή συνεδρίαση και θα ήθελα να προγραμματίσετε την παρουσίαση μου για την επόμενη συνεδρίαση για τα δύο παραπάνω θέματα. Παρακαλώ δεχθείτε την απουσία μου. L.Cauchy “
Τον Ιούνιο δημοσίευσε δύο ακόμη πολύ σημαντικές εργασίες, υπό τους τίτλους “Notes on the Resolution of Numerical Equations” και “On the Theory of Numbers.” Αυτές ήταν και οι 3 κυριότερες εργασίες πάνω στις οποίες βασίστηκε η δημιουργία της Θεωρίας Galois.
Τη σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι και οδήγησε στην αποβολή του Evariste από την l’Ecole Normale αποτέλεσε η αποστολή ενός γράμματος του Galois στην Gazette des Ecoles τον Δεκέμβριο του 1830, με το οποίο απαντούσε στις δημοσιεύσεις του Guigniault σε εφημερίδες με τις οποίες επιτιθόταν στους φοιτητές. Ακόμα, επέκρινε τον διευθυντή για τη στάση του κατά την Ιουλιανή Επανάσταση. Το άρθρο το υπέγραψε με το όνομα του, ο εκδότης όμως το δημοσίευσε ως ανώνυμο.
Καθώς μετά από 2 μήνες δεν είχε νέα τους, έστειλε ένα γράμμα στον Πρόεδρο της Ακαδημίας, χωρίς όμως να λάβει απάντηση.
Η φυλακή
Ο Galois τελικά αθωώθηκε, με βασικό κριτήριο την έπαρση λόγω της ηλικίας του.
Στις 4 Ιουλίου, η Ακαδημία απέρριψε την εργασία του Galois.
Τότε οδηγήθηκε στην φυλακή Sainte-Pelagie όπου και έμεινε μέχρι τη δίκη του στις 23 Οκτωβρίου οπότε και καταδικάστηκε σε εξάμηνη φυλάκιση. Η ποινή αυτή επιβεβαιώθηκε και από το εφετείο στις 3 Δεκεμβρίου. Στη φυλακή προσπάθησε να αυτοκτονήσει μια φορά, ενώ ήταν μεθυσμένος από το ποτό στο οποίο τον μύησαν οι συγκρατούμενοί του που στην πλειοψηφία τους ήταν πολιτικοί κρατούμενοι.Για την απόρριψη της εργασίας του από τον Poisson, o Galois δεν έμαθε παρά τον Οκτώβριο του 1831 και ενώ βρισκόταν στη φυλακή. Για μια ακόμη φορά αντέδρασε βίαια στην απόρριψη αυτή. Αποφάσισε ότι ο μόνος τρόπος για να δημοσιεύσει τις εργασίες του ήταν να το κάνει μόνος του και όχι περιμένοντας την Ακαδημία. Ο Poisson έγραφε ότι δεν μπορούσαν να κατανοήσουν την εργασία του Galois στην μορφή που ήταν και δεν μπορούσαν καν να περιγράψουν το γενικό της πλαίσιο. Ταυτόχρονα, του συνιστούσαν να παρουσιάσει όλες του τις εργασίες, μήπως έτσι ήταν ευκολότερη η κατανόησή τους από τη μαθηματική κοινότητα. Έτσι, ο Evariste αποφάσισε να συλλέξει τις εργασίες του με τη βοήθεια του Auguste Chevalier και να τις εκδώσει όλες μαζί. Παράλληλα, έγραψε τον Πρόλογο, ένα αιχμηρό κείμενο 5 σελίδων, το οποίο θα συνόδευε τις εργασίες του.
Στις 16 Μαρτίου 1832 ο Evariste μεταφέρθηκε στο σανατόριο Sieur Faultrier. Αυτό έγινε για να προστατευθεί αυτός και άλλοι κρατούμενοι από την επιδημία χολέρας που σάρωνε το Παρίσι. Στις 29 Απριλίου έληξε και η κράτηση του.
Το σανατόριο
” Αγαπητέ μου φίλε, υπάρχει μια ευχαρίστηση στην λύπη όταν μπορεί κανείς να ελπίζει για παρηγοριά. Κανείς είναι χαρούμενος να υποφέρει αν έχει φίλους. Το γράμμα σου, γεμάτο συμπόνια, με ηρέμησε λίγο. Αλλά πώς μπορώ να αφαιρέσω τα ίχνη τόσο βίαιων συναισθημάτων σαν αυτά που ένιωσα; Πως μπορώ να παρηγορήσω τον εαυτό μου όταν σε ένα μήνα εξάντλησα την μεγαλύτερη πηγή χαράς που μπορεί να έχει κανείς, όταν την εξάντλησα χωρίς χαρά, χωρίς ελπίδα, όταν είμαι σίγουρος ότι έχει ανάγκη από ζωή; Είμαι απογοητευμένος με τα πάντα, ακόμα και με την αγάπη της δόξας. Πώς μπορεί ένας κόσμος που σιχαίνομαι να με παρηγορήσει;”
Η μονομαχία
Τη νύχτα πριν την μονομαχία, ο Galois έγραψε επιστολές προς τους ρεπουμπλικάνους φίλους του λέγοντας :“Ικετεύω τους πατριώτες και τους φίλους μου να μην με κατηγορήσουν που πεθαίνω για ένα σκοπό διαφορετικό από την πατρίδα μου. Πεθαίνω θύμα μιας άσημης κοκέτας. Σε μια άθλια συμπλοκή χάνω τη ζωή μου. Ω! Γιατί να πεθάνω για κάτι τόσο ασήμαντο! …Συγχωρήστε αυτούς που με σκότωσαν, είναι άνθρωποι καλής πίστης.”
“Αγαπητέ μου φίλε,
Έχω κάνει κάποιες νέες ανακαλύψεις στην Ανάλυση. Η πρώτη αφορά την θεωρία των εξισώσεων και οι άλλες τις ολοκληρωτικές εξισώσεις. Στη θεωρία των εξισώσεων ερεύνησα τις συνθήκες για την επιλυσιμότητα των εξισώσεων με ριζικά. Αυτό μου έδωσε την ευκαιρία να εμβαθύνω τη θεωρία και να περιγράψω όλους τους μετασχηματισμούς που μπορούν να γίνουν σε μία εξίσωση ακόμα και αν δεν είναι επιλύσιμη με ριζικά. Όλα αυτά μπορούν να βρεθούν εδώ σε τρεις εργασίες.”Αφού περιγράψει τα περιεχόμενα των τριών εργασιών του, συνεχίζει :
“Στη ζωή μου τόλμησα πολλές φορές να προτείνω ιδέες για τις οποίες δεν ήμουν σίγουρος. Αλλά ότι έγραψα εδώ υπήρχε ξεκάθαρο στο μυαλό μου για πάνω από ένα χρόνο και δεν θα με ενδιέφερε να αφήσω τον εαυτό μου ανοιχτό στην υποψία ότι ανακοινώνω θεωρήματα τον οποίων την πλήρη απόδειξη δεν έχω. Ζήτησε από τον Jacobi ή τον Gauss να εκφράσουν τη γνώμη τους, όχι για την αλήθεια αλλά για τη σημασία των θεωρημάτων αυτών. Αργότερα, ελπίζω ότι θα βρεθούν κάποιοι άνθρωποι που θα βρουν χρήσιμο το να βάλουν τάξη σε αυτό το χάος. Σε φιλώ, με αγάπη. Ε.Galois”
Το γράμμα αυτό εκτείνεται σε 7 σελίδες.
Σύμφωνα με ένα άρθρο στην εφημερίδα «le Precurseur» της Lyon μερικές μέρες μετά, επειδή οι δύο άντρες ήταν παλιοί φίλοι και δεν άντεχαν να κοιτάξουν ο ένας τον άλλο, μόνο ένα από τα 2 πιστόλια ήταν οπλισμένο. Ο d’Herbinville τραυμάτισε τον Evariste, τον οποίο και παράτησε αιμόφυρτο. Ένας χωρικός τον βρήκε και τον μετέφερε στο νοσοκομείο Cochin. Εκεί αφού αρνήθηκε την υπηρεσία ενός ιερέα παρακάλεσε τον αδερφό του να μην κλαίει λέγοντας του : “Μην κλαις. Χρειάζομαι όλο μου το κουράγιο για να πεθάνω στα είκοσί μου χρόνια.” Τελικά πέθανε από περιτονίτιδα την επόμενη μέρα (31 Μαΐου 1832). Θάφτηκε στις 2 Ιουνίου στο νεκροταφείο Montparnasse. Την προηγούμενη της κηδείας η αστυνομία εισέβαλε σε μια συνάντηση της Societe des Amis du Peuple και με πρόφαση οτι σκόπευαν να διαδηλώσουν στην κηδεία του Galois συνέλαβαν 30 από αυτούς. Την επομένη δύο με τρεις χιλιάδες άνθρωποι παρέστησαν στην κηδεία.
Ο φίλος του Evariste Auguste Chevalier και ο αδελφός του Alfred Galois, αντέγραψαν τα χαρτιά του Galois και τα έστειλαν στον Jacobi και τον Gauss, κάτι που άλλωστε αποτέλεσε και την τελευταία επιθυμία του Evariste στο γράμμα του προς τον Chevalier. Εκείνοι δεν έκαναν κάποιο καταγεγραμμένο σχόλιο για τις εργασίες αυτές.
Ο Liouville βρήκε τα χαρτιά αυτά και αφού τα καθαρόγραψε και τα μελέτησε προχώρησε σε ανακοίνωση στην Ακαδημία το Σεπτέμβριο του 1843 για τα ευρήματα του. Τέλος δημοσίευσε τις εργασίες αυτές στο περιοδικό του το 1846.
Διαβάστε το σύνολο της αναλυτικής αυτής εργασίας που έγινε στα πλάισια του μαθήματος “Εισαγωγή στην Ιστορία των Επιστημών και της Τεχνολογίας” της Σχολής Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών (ΣΕΜΦΕ) από τον Κάραλη Νικόλα στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://users.ntua.gr/ge04042/docs/Evariste_Galois.pdf
Πολύ ωραία βιογραφία του Galois και εδώ:
http://mathemagicianstories.blogspot.com/2007/03/variste-galois.html
Οι ατυχίες στην ζωή του μεγάλου μαθηματικού.
- Έως τα 12 χρόνια του ΔΕΝ πήγε στο σχολείο ( ίσως ένας από τους λόγους που θεωρείται “αντικοινωνικός” ) αλλά τον δίδασκε η μητέρα του η οποία μάλιστα, είχε μόρφωση στα λατινικά !!! Πόσα να αντέξει ένα παιδί;
- 1823: επιτέλους τον πηγαίνουν στο κολέγιο Louis Le Grand. Προφανώς έδειχνε από μακριά πόσο απωθητικός ήταν κι έτσι όταν τον είδαν οι 100 συμμαθητές του αρνήθηκαν να ψάλλουν στο παρεκκλήσι με αποτέλεσμα να αποβληθούν κι οι 100 ! Έτσι κάποια μαθήματα δεν διδάχθηκαν εκείνη τη χρονιά μεταξύ των οποίων και τα μαθηματικά !!! Τσάμπα πήγε μέχρι εκεί !
- 1828: αποτυγχάνει στις εξετάσεις του École Polytechnique, επειδή δεν μπορούσε να εξηγήσει στους εξεταστές με απλά λόγια τις απαντήσεις του κι εκείνοι με την σειρά τους δεν τον καταλάβαιναν! Τα έλυνε όλα στο μυαλό του !!!!
- Μάιος του 1829: υποβάλλει την εργασία του στην Γαλλική Ακαδημία Επιστημών. Κριτής ήταν ο Cauchy ο οποίος όμως ουδέποτε του απάντησε ! Η εργασία χάθηκε; Ο Cauchy την πέταξε; Ουδείς γνωρίζει !!!
- Αύγουστος του 1829: αποτυγχάνει για δεύτερη φορά στις εξετάσεις του École Polytechnique, επειδή αυτή τη φορά εκσφενδόνισε τον σπόγγο του πίνακα στον εξεταστή !!! Αιτία πιθανόν να ήταν μία απρόσμενη ερώτηση για την οποία ο Evariste δεν ήταν προετοιμασμένος !! Τελικώς πήγε στο École Préparatoire ( τότε, υποδεέστερο του E. P. ) Συμπέρασμα: ο δάσκαλος έχει πάντα δίκαιο!!!
- Φεβρουάριος 1830: Υποβάλλει την εργασία του για το Μεγάλο Βραβείο. Ο γραμματέας της Ακαδημίας, Fourier την παίρνει μαζί του, αλλά . . . πέθανε ! Η εργασία ουδέποτε βρέθηκε στα χαρτιά του Fourier. Πού να το ήξερε ο κακομοίρης;
- Την ίδια χρονιά αποτυγχάνει κι ως επαναστάτης. Γίνεται μέλος του Πυροβολικού της Εθνοφυλακής που σκοπό είχε την ανατροπή των Βουρβώνων. Όμως πριν προλάβει να δράσει, ο Λουδοβίκος διαλύει το Πυροβολικό !! Αναβάλλεται κι η καριέρα επαναστάτη.
- Δεκέμβριος 1830: Στέλνει επιστολή στην Gazette des Écoles στηλιτεύοντας την πολιτική απάθεια του διευθυντή και των μαθητών!! Φυσικά αποβάλλεται !
- Κι επειδή κάπως έπρεπε να ζήσει αποφασίζει να διδάξει παιδιά. Φυσικά ξεμένει από μαθητές αμέσως μετά το πρώτο μάθημα, αφού δεν ήταν κατανοητός ( εδώ δεν τον αντιλαμβάνονταν οι επιστήμονες της εποχής !! ) και πολλές φορές στα μαθήματα σχολίαζε τα πολιτικά.
- Τέλος 1830-αρχές 1831 υποβάλλει για τρίτη φορά την εργασία του! Αυτή τη φορά την παίρνει ο Poisson. Αυτός του επιστρέφει την εργασία 6 μήνες αργότερα ως … ακατανόητη !!!!!!! Τον προτρέπει δε, να την αναθεωρήσει ! Βουλωμένο γράμμα διάβαζε αυτός ο Poisson …
- Συλλαμβάνεται σε μία γιορτή για το Πυροβολικό της Εθνοφυλακής. Κατά την δίκη του ισχυρίστηκε ότι ο Βασιλιάς Λουδοβίκος – Φίλιππος θα πρόδιδε τον λαό. Είπε συγκεκριμένα: “… θα προδώσει αν δεν το έχει ήδη κάνει”!! Εδώ δεν μιλάμε για ατυχία αλλά για στενοκεφαλιά και πείσμα !
- Ιούλιος 1831: Συλλαμβάνεται πάλι για αντιποίηση στολής ( φορούσε την στολή του Πυροβολικού ) Όμως…
- 1832: Η μεγαλύτερη ατυχία της ζωής του – διόλου παράξενο – είναι μία γυναίκα ! Stéphanie D ( ή όπως έγινε αργότερα γνωστό Stéphanie-Félicie Poterin du Motel ). Πιθανόν την διεκδικούσαν δύο οπότε οδηγήθηκε σε μονομαχία στην οποία πυροβολήθηκε στο στομάχι και πέθανε την επόμενη ημέρα στο νοσοκομείο. Δεν το ήξερε ότι με τόσες ατυχίες στην σύντομη ζωή του θα συνέβαινε αυτό;;!!
Μέσα στις τόσες ατυχίες στάθηκε τυχερός την τελευταία νύχτα της ζωής του. Πιθανότατα δεν κοιμήθηκε δουλεύοντας την εργασία του: “Περί των συνθηκών επιλυσιμότητας εξισώσεων με ριζικά” την οποία απέστειλε στον φίλο του Σεβαλιέ, με την παράκληση να την σχολιάσουν ο Jacobi ή ο Gauss αλλά όχι ως προς την ορθότητά της για την οποία ουδέποτε αμφέβαλε, αλλά για την σπουδαιότητά της !




