ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ.
ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΩ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ 

Βασικά Χαρακτηριστικά

• Οι θεωρίες του μπηχεβιορισμού (συμπεριφορισμού) μελετούν τις εξωτερικές αντιδράσεις των ατόμων και απορρίπτουν τις υποθέσεις ή τις ερμηνείες που στηρίζονται στις εσωτερικές νοητικές διεργασίες
•  Προγραμματισμένη Διδασκαλία (B. F. Skinner)
•  Λογισμικά καθοδήγησης, διδασκαλίας (tutorials) και πρακτικής και εξάσκησης (drill and practice)

ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ – ΚΟΝΣΤΡΟΥΚΤΙΒΙΣΜΟΣ

Βασικά Χαρακτηριστικά

• εποικοδομισμός ή κονστρουκτιβισμος nαποδίδουν πολύ μεγάλη σημασία στις εσωτερικές, νοητικές διεργασίες του ατόμου. Η μάθηση στις θεωρίες αυτές δε μεταδίδεται, αλλά είναι μια διαδικασία προσωπικής κατασκευής της γνώσης 
• Piaget επικοδομοισμός & J. Bruner ανακαλυπτική μάθηση καθοδηγούμενη ανακάλυψη
• Εκπ/κά λογισμικά τύπου Logo  & ανοιχτοί μικρόκοσμοι  οικοδόμησης της γνώσης , προσωπική έκφραση των μαθητών, πολλαπλές αναπαραστάσεις

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΘΕΩΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ

Βασικά Χαρακτηριστικά

•   κοινωνικός εποικοδομισμός, η μάθηση συντελείται μέσα σε συγκεκριμένα πολιτισμικά πλαίσια – κοινωνική αλληλεπίδραση
•   L. Vyotsky ζώνης εγγύτερης (ή επικείμενης) ανάπτυξης  συνεργατική μάθηση
•   νέα γενιά εκπαιδευτικών περιβαλλόντων που περιλαμβάνουν υπηρεσίες επικοινωνίας και συνεργασίας.

Μπορείτε να κατεβάσετε τη σχετική παρουσίαση: Γνωστικές θεωρίες Μάθησης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΠΕ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ & ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ:

• Εξάσκησης & Πρακτικής (tutorials, drill & practice) πολυμεσικού περιεχομένου
• Κλειστού τύπου, διδακτική διαδικασία προκαθορισμένη
• Ευνοούν γνώσεις και δεξιότητες χαμηλού επιπέδου
•  Αναλαμβάνουν μέρος της διαδικασίας της αξιολόγησης σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα
•  Διδακτικά μέσα που αποτελούν ένα σύγχρονο εποπτικό μέσο διδασκαλίας
•  Ταιριάζουν με τις συμπεριφοριστικές θεωρίες μάθησης

  ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 

•  Διδακτικά μέσα που χρησιμοποιεί ο εκπ/κός και ο μαθητής σε όλο το εύρος της εκπ/κής διαδικασίας
•    Περιλαμβάνουν κατά κανόνα λογισμικά γενικής χρήσης και εφαρμογές διαδικτύου
•   Ανοικτού τύπου, όχι προκαθορισμένη διδακτική διαδικασία
•   Διδακτικά περιβάλλοντα που ευνοούν τη γλωσσική εκπαίδευση
•   Αποτελούν μέσα για γραφή, ανάγνωση & επικοινωνία
•   Ταιριάζουν κυρίως με τις κοινωνιογνωστικές θεωρίες μάθησης                                                                            Κατεβάστε τη σχετική παρουσίαση από εδώ

   ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΑΝΑΚΑΛΥΨΗΣ – ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗΣ

•   Γνωστικά εργαλεία μάθησης (cognitive tools)
•   Ανοικτού τύπου, διδακτική διαδικασία που διαφοροποιείται από τον εκπ/κό ή το μαθητή
•   Ευνοούν γνώσεις & δεξιότητες υψηλού επιπέδου
•   Υποστηρίζουν & ενισχύουν το μαθησιακό έργο του μαθητή
•   Ταιριάζουν με τις γνωστικές και τις κοινωνιογνωστικές θεωρίες μάθησης
•   Εποικοδομηστικά περιβάλλοντα μάθησης που απαιτούν εμπλοκή πολλών

  ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ Ή ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ & ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

• Λογισμικό Καθοδήγησης ή Διδασκαλίας
• Λογισμικό Εξάσκησης & Πρακτικής
•  Λογισμικό Πολυμέσων ή Υπερμέσων : α) Θεματικές Εγκυκλοπαίδειες  β) Υπερμεσικές Εγκυκλοπαίδειες
• Ηλεκτρονικά Παιγνίδια
• Συστήματα Ηλεκτρονικής Αξιολόγησης 

  ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

• Τα λογισμικά ή οι εφαρμογές αυτές είναι κυρίως προγράμματα γενικής χρήσης ή περιβάλλοντα μάθησης μέσω διαδικτύου & δεν υπάρχει περαιτέρω κατηγοριοποίηση
•  ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

  ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΑΝΑΚΑΛΥΨΗΣ – ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗΣ

• Συστήματα Εννοιολογικής Χαρτογράφησης
• Συστήματα Διαχείρισης Δεδομένων                                                                              
• Συστήματα Οπτικοποίησης
•  Εφαρμογές Προσομοίωσης
• Εφαρμογές Μοντελοποίησης
• Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα:α) τύπου Logo  β) Μικρόκοσμοι    Κατεβάστε τη σχετική παρουσίαση εδώ

1η Συνεδρία:

Θεωρητικό Μέρος:

Σύγχρονες Θεωρίες για τη μάθηση

Παιδαγωγική Χρήση του Επεξεργαστή Κειμένου:

Fyllo ergasias word1 from gpalap

2η Συνεδρία:

Θεωρητικό Μέρος:
Ο ρόλος των ΤΠΕ στη δόμηση της Κοινωνίας της Γνώσης

Παιδαγωγική Χρήση του Επεξεργαστή Κειμένου:

Ελληνική σελίδα για το Libreoffice

Fyllo ergasias word2 from gpalap

Fyllo ergasias word3 from gpalap

3η Συνεδρία:

Θεωρητικό Μέρος:

Πρακτικό Μέρος:

Διδακτική αξιοποίηση του λογισμικού του λογιστικού φύλλου

 Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Φύλλο εργασίας 3

4η Συνεδρία:

Θεωρητικό Μέρος:

Πρακτικό Μέρος:

Διδακτική αξιοποίηση του λογισμικού των παρουσιάσεων

Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

5η Συνεδρία:

Θεωρητικό Μέρος:

Συνεργατικά Εργαλεία web 0.2

Πρακτικό Μέρος:

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ:   Φύλλο Εργασίας 1 – Φύλλο Εργασίας 2

ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ: Φύλλο Εργασίας 1

6η Συνεδρία

Θεωρητικό Μέρος:

Κατηγορίες Συνεργατικών εργαλείων web 0.2.

7η & 8η Συνεδρία

Ιστοεξερεύνση – Webquest

Υποδείγματα webquest σεναρίων

Δείτε μια ιστοσελίδα από την οποία μπορείτε να κατεβάσετε εύκολα και free χρήσιμα εργαλεία για τη δουλειά μας!

Το free Studio είναι μια ελεύθερη σουίτα επεξεργασίας εικόνων, ήχων, βίντεο που έχει τη δυνατότητα να τα συμπεριλαμβάνει όλα

9η Συνεδρία

Εκμάθηση της χρήσης λογισμικών για την αξιοποίησή τους στη διδασκαλία και τη μάθηση των γνωστικών αντικειμένων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Δραστηριότητες καιπαραδείγματα.

 Δυνατότητες δημιουργικής γραφής, σύνθεσης πρωτότυπων ιστοριών και παραγωγή κινούμενων σχεδίων, μέσα από δραστηριότητες ατομικές και ομαδικές με τη διαμεσολάβηση του δασκάλου. Τα παιδιά καλλιεργούν δεξιότητες σύνθεσης, σύγκρισης, οργάνωσης, γενίκευσης. Μέσα από την ανάλυση και τη δημιουργία εικόνων, στατικών και κινούμενων, αλλά και με την προσθήκη κειμένου, αφυπνίζεται και διατηρείται η δημιουργικότητα και καλλιεργείται η έκφραση των παιδιών, με τη μορφή πολυσύνθετων αναπαραστάσεων.

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα ζωγραφικής για μικρά παιδιά με πολλές και πρωτότυπες λειτουργίες.

Μπορείτε να το κατεβάσετε από τη διεύθυνση

http://www.tuxpaint.org/download  

Πώς αποθηκεύω στο TUXPAINTσε διαφορετικό φάκελο πέρα από αυτόν που από προεπιλογή αποθηκεύει το πρόγραμμα.

Φύλλο εργασίας για το Tuxpaint

10η – 11η  Συνεδρία

12η Συνεδρία