Ήταν πραγματικά πολύ ενδιαφέρουσα η εσπερίδα που οργάνωσαν τα Γραφεία Αγωγής Υγείας της Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης, με θέμα “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο: κίνδυνοι και απειλές. Ο ρόλος του Σχολείου”. Το κοινό, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές, έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον να ενημερωθούν.

Εδώ είναι η παρουσίασή μου (μπορείτε να τη δείτε παρακάτω, αλλά αν δεν φαίνεται καλά, ακολουθήστε το σύνδεσμο):

Και αυτή είναι η περίληψη της εισήγησής μου:

Στα πλαίσια της εφαρμογής της μεθόδου των projects στο μάθημα της Πληροφορικής της Γ’ Γυμνασίου, εκπαιδευτικός και μαθητές χρησιμοποιήσαμε το facebook ως εργαλείο διαχείρισης, οργάνωσης, επίβλεψης, διαμοιρασμού ψηφιακού περιεχομένου και ανατροφοδότησης. Τα αποτελέσματα ήταν η επίτευξη της συνεργατικής μάθησης και η ενίσχυση των δεσμών των μελών της διαδικτυακής κοινότητας. Ωστόσο, η διδακτική παρέμβαση γεννά ερωτήματα: Ποιες είναι οι συνέπειες της διαδικτυακής σχέσης μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών; Ποια είναι τα όρια διαμοιρασμού στοιχείων των δυο πλευρών; Ποιος είναι ο ρόλος και η στάση του εκπαιδευτικού απέναντι στους έφηβους μαθητές οι οποίοι αναπτύσσουν την προσωπικότητά τους τόσο στον πραγματικό, όσο και τον εικονικό κόσμο; Έργο και ευθύνη του εκπαιδευτικού δεν είναι να αποκλείσει τους μαθητές από τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης. Αντίθετα, λαμβάνοντας υπόψη τόσο την εκπαιδευτική διάσταση, όσο και τις συνέπειες στην ψυχική υγεία των μαθητών, ο εκπαιδευτικός οφείλει να σταθεί σύμβουλος και συνοδοιπόρος προς την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης.