Το βιβλίο μας
Γινόμαστε συγγραφείς και δημιουργούμε το ψηφιακό μας βιβλίο με τίτλο: “Ο αετός σώζει τον λύκο”.
Άρθρα κατηγορίας Φιλαναγνωσία
Συντροφιά με τα…ειδώλια!
Παίζοντας παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού ψάξαμε και βρήκαμε με τη βοήθεια…gps! θαμμένους στην αυλή του σχολείου μας ανεκτίμητους θησαυρούς από τα παλιά- ειδώλια, κέρματα, κοσμήματα, περικεφαλαίες, αγγεία, αγάλματα…
Κάποια ευρήματα ήταν σε άρτια κατάσταση, ενώ άλλα ήταν σπασμένα κι έπρεπε να ενώσουμε τα κομμάτια τους. Αυτή η διαδικασία μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τον αρχαιολόγο, για τον συντηρητή έργων τέχνης…
Είδαμε επιλεκτικά ένα μικρό απόσπασμα από το παιδικό σήριαλ της ΕΡΤ των αρχών της δεκαετίας του 1980 «Ο κήπος με τα αγάλματα» σε σκηνοθεσία Παντελή Βούλγαρη και παραγωγή Νίκου Πιλάβιου βασισμένο στο ομώνυμο βιβλίο της Ελένης Σαραντίτη-Παναγιώτου και εικονογράφηση Μιμηλάκη Θέντας από τις εκδόσεις Πατάκη .
Μπορείτε να παρακολουθήσετε κι εσείς στο σπίτι με τα παιδιά αυτή την όμορφη και νοσταλγική παιδική σειρά της δεκαετίας του 1980 σε νέα ψηφιοποίηση στο Ertflix: https://www.ertflix.gr/series/ser.124873-o-kipos-me-tagalmata
Παίξαμε το γνωστό παιχνίδι «γλύπτης και άγαλμα», εκφραστήκαμε, συνεργαστήκαμε, βρήκαμε κοινούς ρυθμούς, διασκεδάσαμε!
Στους θησαυρούς που ξεθάψαμε βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές και εντύπωση μας έκαναν τα ειδώλια του κυκλαδικού πολιτισμού που δεν είχαν χαρακτηριστικά στο πρόσωπο τους και δεν μπορούσαμε να καταλάβουμε ποια ήταν η συναισθηματική τους κατάσταση σε αντιπαραβολή με άλλα αγάλματα των ύστερων αρχαίων ελληνικών χρόνων. Φανταστήκαμε τι θα ένιωθαν και τι θα είχαν να μας πουν, αν είχαν φωνή… Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας που υλοποιούμε φέτος είχαμε την τιμή να επισκεφθεί το σχολείο μας η αγαπητή συνάδελφος, συγγραφέας και ιδρυτικό μέλος του «Library4all» Ελένη Γερουλάνου η οποία μας παρουσίασε το βιβλίο της «Ο Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα. Με οδηγό τα κυκλαδικά ειδώλια» σε εικονογραφηση Φωτιάδη Φίλιππου από τις εκδόσεις Πατάκη.
«Πώς αισθάνονται τα ακούνητα, αµίλητα, αγέλαστα ειδώλια µέσα στις βιτρίνες του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης; Τι γίνεται όταν έρχονται σε επαφή µε έναν απρόσµενο φτερωτό επισκέπτη που τρυπώνει και διαταράσσει την ησυχία τους;
Ακολουθήστε τον Νικηφόρο στο ταξίδι ανακάλυψης των συναισθηµάτων ξεφυλλίζοντας τις σελίδες του βιβλίου. Βασισµένο στη συλλογή των κυκλαδικών ειδωλίων του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης, το βιβλίο προσεγγίζει τα συναισθήµατα µέσω της τέχνης µε έναν πρωτότυπο τρόπο.»
Μαζί της μάθαμε ότι τα ειδώλια είχαν ζωγραφισμένα χαρακτηριστικά τα οποία στο πέρασμα των αιώνων λόγω της υγρασίας του εδάφους, όπου ήταν θαμμένα, αυτά σβήστηκαν. Με οδηγό τα κυκλαδικά ειδώλια, λοιπόν, η συγγραφέας διεισδύσει στον κόσμο των συναισθημάτων και μας εμπνέει! Περισσότερα για τη δράση με την κυρία Γερουλάνου μπορείτε να δείτε εδώ
Αποφασίσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας ειδώλια αλλά και άλλα αρχαία γλυπτά και κοσμήματα. Για τα γλυπτά μας χρησιμοποιήσαμε καλλιτεχνικό πηλό…
…ενώ για τα κοσμήματα πειραματιστήκαμε με ζυμαρικά και χρωματιστό νερό από γκοφρέ χαρτί!!! Σε δοχείο μουσκέψαμε γκοφρέ χαρτί σε νερό…
…προσθέσαμε ξύδι, τα ζυμαρικά και ανακατέψαμε…
…
…αφήσαμε για λίγα λεπτά. Το χρωματικό αποτέλεσμα; Ε-ΞΑΙ-ΡΕ-ΤΙ-ΚΟ!!!!
Και που φυλάσσονται οι αρχαιολογικοί θησαυροί; Μα στο «Μουσείο των Αρχαιοτήτων»!
Ένα ψηφιακό παιχνίδι μνήμης με κυκλαδικές αρχαιότητες μας διασκέδασε και ακόνισε την παρατηρητικότητα μας!
Μπορείτε να το παίξετε κι εσείς εδώ
Γιορτάζουμε την αγάπη (Β΄μέρος)
Διαβάσαμε το βιβλίο των Timothy Kapman – Adria Meserve, Η γοργόνα, ο πρίγκιπας και μια βρεγμένη ιστορία αγάπης, εκδ. susaeta και για άλλη μια φορά προβληματιστήκαμε σχετικά με τη δύναμη της αγάπης και ξαναθυμηθήκαμε το σύνθημα μας: “η αγάπη είναι για όλους”.
“Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν ένας πρίγκιπας, ο Κορνήλιος, που είχε πάρει τον ρόλο του πολύ στα σοβαρά. Το κάστρο του ήταν “ετοιμόρροπο” και εκείνος ήξερε ότι έπρεπε να παντρευτεί μια πλούσια πριγκίπισσα. Αλλά τι γίνεται με την Αληθινή Αγάπη; Θα υπάρξει Ευτυχισμένο Τέλος; Ο πρίγκιπας Κορνήλιος πήγε μια μέρα για μπάνιο στη θάλασσα και γνώρισε μια όμορφη γοργόνα. . . Και τότε άρχισαν να πέφτουν βροχή τα “προβλήματα”!” (από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο)
Ως ομάδα αποφασίσαμε τα εξής:
♥ ο καθένας μας να γίνει συγγραφέας και εικονογράφος και να φτιάξουμε τα δικά μας μικρά βιβλία αφιερωμένα στην αγάπη. Οι ιστορίες που γράψαμε ήταν όλες καταπληκτικές και υμνήσαμε την αγάπη σε όλες της τις διαστάσεις: αγάπη προς τον εαυτό μας, αγάπη προς τους άλλους, αγάπη προς το περιβάλλον (φυσικό και δομημένο)
και
♥ να ξανασυνδεθούμε, με την κυρία Γαρυφαλιά Τεριζάκη, υπεύθυνη του Παραρτήματος Τριφυλίας της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Καλαμάτας που εδρεύει στα Φιλιατρά, για να τα μοιραστούμε μαζί της. Η χαρά μας ήταν πολύ μεγάλη που τα καταφέραμε!!!
Μέσα από ένα γλωσσικό παιχνίδι δημιουργήσαμε ρίμες και στιχάκια σχετικά με την αγάπη
και καταλήξαμε σε μια μικρή ποιητική συλλογή με θέμα την αγάπη! Μπορείτε να την απολαύσετε πατώντας στην εικόνα.
Ψηφιακή Υγεία
Συνεχίζοντας το etwinning πρόγραμμα μας: “Healthier Together” και σε σύνδεση με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων: “Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή” από τον θεματικό κύκλο Ευ ζην ασχοληθήκαμε με τον τομέα της ψηφιακής υγείας.
Παρατηρήσαμε την εικόνα ενός παιδιού μπροστά σε έναν υπολογιστή και μέσα από τη ρουτίνα σκέψης: Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι μπήκαμε σε μια διαδικασία στοχασμού σχετικά με την ενασχόληση με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές
Κάναμε μια εσωτερική έρευνα σχετικά με τις ηλεκτρονικές συσκευές που προτιμούμε στο σπίτι και καταλήξαμε σε πολύτιμα στατιστικά συμπεράσματα
Ενεργό συμμετοχή είχαν και οι οικογένειες μας, οι οποίες, επίσης, συμμετείχαν σε σχετική έρευνα τα συμπεράσματα των οποίων μοιραστήκαμε με τους etwinning εταίρους μας. Ευχαριστούμε μαμάδες και μπαμπάδες!!! Ορίστε και τα συμπεράσματα από αυτήν την έρευνα
Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο μας με καινούριες λέξεις (ενδεικτικά σκληρός δίσκος, μνήμη, δεδομένα) και κάναμε έναν παραλληλισμό της λειτουργίας του ηλεκτρονικού υπολογιστή με τον άνθρωπο. Σε αυτό μας βοήθησε κι ένα παιχνίδι, όπου προσπαθούσαμε να καταγράψουμε στο μυαλό μας τη σειρά κάποιων αντικειμένων, να ανασύρουμε στη μνήμη μας αυτή τη σειρά και στο τέλος να την αναπαράξουμε, όπως θα έκανε κι ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής!
Κατασκευάσαμε τους δικούς μας υπολογιστές και είδαμε αντιστοιχίσεις με τους αληθινούς
Στις 6 Φεβρουαρίου γιορτάσαμε την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο. Μοιραστήκαμε ευχάριστες προσωπικές εμπειρίες μας γύρω από το διαδίκτυο και παίξαμε με τις λέξεις: Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο
καθώς κι ένα διασκεδαστικό διαδικτυακό παζλ
το οποίο μπορείτε να παίξετε κι εσείς εδώ.
Δυο παραμύθια που παρακολουθήσαμε σε ηλεκτρονική μορφή μας βοήθησαν να καταλάβουμε ότι το διαδίκτυο εκτός από ευχάριστο και διασκεδαστικό μπορεί να γίνει και επικίνδυνο. Το ένα ήταν η Αθηνά και το νέο της τάμπλετ της Κατερίνας Ψαρουδάκη σε εικονογράφηση Άννας Χειλετζάκη από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου το οποίο τελεί υπό την αιγίδα του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ITE) και πιο συγκεκριμένα του Ινστιτούτου Πληροφορικής. Πρόκειται για τον επίσημο εκπρόσωπο στην Ελλάδα των Πανευρωπαϊκών Οργανισμών INSAFE /INHOPE που χαράσσουν την ευρωπαϊκή στρατηγική για ένα ασφαλές και ποιοτικό διαδίκτυο. Αποτελεί επίσης τον αναγνωρισμένο εκπρόσωπο της Ελλάδας στο Expert Group on Saf-er Internet for Children της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Το άλλο βιβλίο ήταν της Κάρμεν Ρουγγέρη με εικονογράφηση Γιάννη Σπανόπουλου, ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο, σε έκδοση της Ελληνικής Αστυνομίας και συγκεκριμένα της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος σε μια προσπάθεια ενημέρωσης των παιδιών και των εφήβων για τους κινδύνους που μπορεί να κρύβει η διαρκής επαφή τους με τον ψηφιακό κόσμο του διαδικτύου με στόχο την ενίσχυση της ψηφιακής πολιτειότητας και τη δημιουργία συνειδητοποιημένων ψηφιακών πολιτών
Με αφορμή τα παραπάνω βιβλία μιλήσαμε για θέματα όπως: πόση ώρα επιτρέπεται να παίζουμε στον ηλεκτρονικό υπολογιστή, δεν μπαίνουμε στο διαδίκτυο χωρίς επίβλεψη από ενήλικα, τα προσωπικά μας δεδομένα και η διαχείριση τους στο διαδίκτυο, με ποιους συνομιλούμε στο διαδίκτυο, πώς συμπεριφερόμαστε όταν επικοινωνούμε με κάποιον διαδικτυακά, απευθυνόμαστε σε κάποιον ενήλικα που εμπιστευόμαστε (γονείς – δασκάλους), όταν αντιμετωπίσουμε κάποιο πρόβλημα κατά την πλοήγηση μας στο διαδίκτυο κ.λ.π.
Δημιουργήσαμε ενημερωτική αφίσα και μέσω αυτής διαδώσαμε ένα σημαντικό μήνυμα, το οποίο προέκυψε κατόπιν ψηφοφορίας:
και μοιραστήκαμε με τους etwinning φίλους μας το μήνυμα μας
Το σχολείο μας έχει αποκτήσει το δικό του bot, το αγαπημένο μας beebot ή αλλιώς μελισσούλα! Με τη βοήθεια της μελισσούλας παίξαμε επιδαπέδιο παιχνίδι γνώσεων με αριθμημένες καρτέλες. Σε ζευγάρια τα παιδιά έγραφαν κώδικα και προγραμμάτιζαν τη μελισσούλα να φτάσει στην επόμενη κάθε φορά καρτέλα μέσα στο πλέγμα, όπου δοκιμάζονταν οι γνώσεις μας γύρω από το διαδίκτυο με στόχο να κερδίσουμε τον πολυπόθητο πόντο!
Καθώς, όμως, το διαδίκτυο αποτελεί μέσο άμεσης επικοινωνίας και συνεργασίας, π.χ. etwinning, αξιοποιήσαμε αυτήν τη δυνατότητα και για το πρόγραμμα φιλαναγνωσίας που έχει αναλάβει το σχολείο μας. Οργανώσαμε διαδικτυακή συνεργασία με το Παράρτημα Τριφυλίας – Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας το οποίο εδρεύει στα Φιλιατρά. Η κυρία Γαρυφαλιά Τεριζάκη, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ξενάγησε στη βιβλιοθήκη και μας διάβασε το βιβλίο Χαριστική Βιβλιοθήκη, των Αντώνη Παπαθεοδούλου – Δικαίου Χατζηπλή, εικονογράφηση Μυρτώ Δεληβοριά, εκδ. Πατάκη, μας έδειξε πώς να φτιάχνουμε τα δικά μας mini books για ατελείωτες συγγραφικές εμπνεύσεις και πραγματικά περάσαμε υπέροχα!!!!
3 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ
Παρακολουθούμε στον προτζέκτορα σύντομο βίντεο εισαγωγής στην έννοια της αναπηρίας
και προβληματιζόμαστε: πως νιώθουν, άραγε, ή τι να σκέφτονται οι αρτιμελείς, όταν βλέπουν ένα ανάπηρο άτομο; Πως να νιώθει, άραγε, ή τι να σκέφτεται ένα ανάπηρο άτομο όταν καλείται να αντιμετωπίσει έναν κόσμο αρτιμελών;
Προσπαθούμε να ευαισθητοποιηθούμε στην έννοια της αναπηρίας και να κατανοήσουμε τον διαφορετικό τρόπο ζωής ενός ανάπηρου ατόμου σε σχέση ταυτόχρονα και με το είδος της αναπηρίας του. Ανταλλάσσουμε απόψεις για τις δυσκολίες που προκύπτουν όταν π.χ. ένα άτομο που κινείται με αμαξίδιο συναντάει εμπόδια στη διαδρομή του ή κάνουμε προσομοιώσεις για να καταλάβουμε τι σημαίνει για έναν τυφλό να βρίσκει εμπόδια σε μια δεδομένη διαδρομή του
Μέσα από τις προσομοιώσεις για την τυφλότητα μαθαίνουμε και για τις αισθήσεις εκτός της όρασης και κατανοούμε τη σημασία της κάθε μιας. Έτσι,
τα χέρια μας γίνονται τα μάτια μας (αφή)
τα αυτιά μας γίνονται τα μάτια μας (ακοή)
η μύτη μας γίνεται τα μάτια μας (όσφρηση)
Μας συνεπήρε η ιστορία της Φένιας, της τυφλής ηρωίδας του βιβλίου της Γιώτας Κ. Αλεξάνδρου σε εικονογράφηση Έφης Λαδά των εκδόσεων Πατάκης, Φένια η αγαπημένη των ήχων
Το βιβλίο έχει μεταγραφεί και σε γραφή Braille κι έχει εικονογραφηθεί ανάγλυφα από ομάδα ανώνυμων εθελοντών του ΚΕΑΤ Καλλιθέας (Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών) κι είχαμε την ευκαιρία να δούμε και να ξεφυλλίσουμε το μεταγραμμένο βιβλίο, να συγκρίνουμε με ένα συμβατικό βιβλίο και να κατανοήσουμε πως πραγματικά είναι τα βιβλία για άτομα με προβλήματα όρασης
Θελήσαμε να κάνουμε δώρο στη Φένια από μια ζωγραφιά, αλλά προβληματιστήκαμε πως θα την δει. Σκεφτήκαμε λοιπόν να την κάνουμε ανάγλυφη, ώστε “τα χέρια της να γίνουν τα μάτια της”…
Τελικά, η ενασχόληση μας με τα ΑμεΑ (Άτομα με Αναπηρία) μας ευαισθητοποίησε σε έννοιες όπως ο σεβασμός, η ισότητα, η αποδοχή της διαφορετικότητας του καθενός μας όπως κι αν αυτή εκφράζεται και μάθαμε να γράφουμε αυτές τις σημαντικές λέξεις…παίζοντας!
Καθώς περιμέναμε την επίσκεψη στο σχολείο μας της συγγραφέως Μαίρης Τσόγκα για την παρουσίαση του βιβλίου της, Ούσκο, σε εικονογράφηση Μαριλένας Μελισσηνού των εκδόσεων Καλειδοσκόπιο
γνωρίσαμε κι εμείς τον πραγματικό Ούσκο. Ο Ούσκο ήταν ένα αξιαγάπητο αρκουδάκι το οποίο βρέθηκε βαριά τραυματισμένο στη σπονδυλική του στήλη. Αφού το περιέθαλψε ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ έγινε η πρώτη αρκούδα που έζησε το υπόλοιπο της ζωής της σε αναπηρικό αμαξίδιο.
Μας συγκίνησε η ιστορία του, απόσπασμα της οποίας μπορείτε να δείτε εδώ
τραγουδήσαμε το τραγούδι του Ούσκο, το οποίο μπορείτε κι εσείς να απολαύσετε εδώ
γίναμε μηχανικοί και φτιάξαμε κι εμείς αναπηρικά αμαξίδια (STEAM)
Επίσης, γίναμε και συγγραφείς και γράψαμε το δικό μας παραμύθι. Αφηγείται τις περιπέτειες τεσσάρων σούπερ φίλων του Πέτρου (κινητική αναπηρία), της Αφροδίτης (τύφλωση), του Μηνά (κώφωση) και του Θανάση (αυτισμός) οι οποίοι αγαπούν τις περιπέτειες. Μπορείτε να το διαβάσετε πατώντας στην εικόνα
