2020 αρχείο

Μια πολύ βολική εφαρμογή για να δημιουργούμε αρχεία .pdf (μιας σελίδας ή και περισσοτέρων σελίδων) με την εφαρμογή camscanner (για κινητά Android και iphone).  

Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με το Απόσπασμα Πρακτικού 38/31-07-2020 του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π., εγκρίνουμε τον 81ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά, «Ο ΘΑΛΗΣ», που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου 2020 .Ο διαγωνισμός απευθύνεται στους/στις μαθητές/τριες των Β΄ και Γ΄ τάξεων των Γυμνασίων της χώρας, καθώς και όλων των τάξεων …

Συνέχεια ανάγνωσης

στον δρόμο για το Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Αλεξανδρούπολης. Μόλις είχαμε αφήσει τον γιο μου στο Λύκειο. Στα διπλανά πεζοδρόμια μαθητές με κρουασάν, γαλατάκια κακάο, δυο τρεις με τα πρωινά τσιγάρα τους. Κάποιο παιδί είχε βγάλει ένα βιβλίο απ’ την τσάντα και το κλωτσούσε επιδέξια στον αέρα, σα να ‘ταν μπάλα. Ο πατέρας μου κοιτούσε έξω από …

Συνέχεια ανάγνωσης

Δημήτρης Τριάντος 16 Σεπτεμβρίου στις 11:23 π.μ. «Μόνο να γράφεις τ’ όνομά σου κι εκείνο το’ μαθες μισό». Η Ανεξάρτητη Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας στην Εκπαίδευση (ΑΔΙΠΠΔΕ) συνόψισε το συμπέρασμα: «Μεγάλη μερίδα μαθητών κινδυνεύει να ολοκληρώσει τη σχολική εκπαίδευση παραμένοντας λειτουργικώς αναλφάβητη». «Λειτουργικώς αναλφάβητος» θα πει: δεν ξέρει να σκεφτεί, να κρίνει, να αξιολογεί, να συγκρίνει, …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μπορείς να γίνεις καλύτερος Μαθηματικά με όσα υπάρχουν στο διαδίκτυο; Ναι! Κατηγορηματικά ναι! Το κείμενο είχε αρχικά δημοσιευθεί στις 8-9-2015, υπό τον τίτλο «Μαθηματικά και διαδίκτυο» και υπότιτλο «Η άπλετη βοήθεια που παρέχεται και γιατί αυτή δεν αξιοποιείται σωστά». Με την ανενέωση της ιστοσελίδας, ανανέωση υπέστη και το άρθρο. Θα μοιραστώ μαζί σου μερικές από …

Συνέχεια ανάγνωσης

  Πολύ συχνά οι μαθητές και οι γονείς τους περιγράφουν ένα «αόρατο χέρι» που ανεβοκατεβάζει τις βάσεις των σχολών. Πάρα πολλοί δυσκολεύονται να κατανοήσουν ότι είναι οι ίδιοι οι μαθητές ( με την επίδοσή τους αλλά και τις επιλογές του μηχανογραφικού τους δελτίου ) αυτοί που καθορίζουν την πορεία των βάσεων. Ακόμα πιο δύσκολα πιστεύουν …

Συνέχεια ανάγνωσης

Πώς και γιατί μελετάμε μαθηματικά – Μια επιστολή προς μαθητέςΓράφει ο Φάνης Μαργαρώνης, Μαθηματικός, συγγραφέας Α. Μέρος – Τι είναι τα μαθηματικά Σας λένε: «Τα μαθηματικά είναι η απόλυτη αλήθεια, δεν κάνουν λάθος ποτέ, δεν παρουσιάζουν καμιά αντίφαση. Είναι ένα στέρεο ατσάλινο οικοδόμημα στο οποίο δεν μπορεί να υπάρξει ποτέ κανένα αδιέξοδο και καμιά διαφωνία».   …

Συνέχεια ανάγνωσης

“Δεν μπορείτε να μάθετε μαθηματικά βλέποντας κάποιον άλλο να ασχολείται με αυτά. Μια ενεργή διαδικασία μάθησης εμπεριέχει την επίλυση προβλημάτων αυξανόμενης δυσκολίας, αν λύνετε συνεχώς προβλήματα της ίδιας πάντα δυσκολίας αυτά καταλήγουν απλώς ασκήσεις ρουτίνας. Αν ένα συγκεκριμένο πρόβλημα σας αντιστέκεται επίμονα, μπορείτε μεν να κοιτάτε το ταβάνι ή να συνοφρυώνεστε (δεν υπάρχει κανείς νόμoς …

Συνέχεια ανάγνωσης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ  ΕΤΑΙΡΕΙΑ Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34 106 79   ΑΘΗΝΑ Τηλ. 3616532 – 3617784 – Fax: 3641025 e-mail : info@hms.gr www.hms.gr GREEK     MATHEMATICAL      SOCIETY 34, Panepistimiou (Εleftheriou Venizelou) Street GR.  106 79 – Athens – HELLAS Tel. 3616532 – 3617784 – Fax: 3641025 e-mail : info@hms.gr www.hms.gr Προσφορά ψηφιακού υλικού από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία …

Συνέχεια ανάγνωσης

Posted on 24/03/2020 Ο Γάλλος Μίκαελ Λονέ (Mickael Launay), 36 ετών σήμερα, έχει αφιερώσει το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου του στο να κάνει τους ανθρώπους να αγαπήσουν ή έστω να εξοικειωθούν με τα Μαθηματικά. Εκτός από το να πηγαίνει σε λαϊκές αγορές και πανηγύρια και να στήνει τραπεζάκι δίπλα σε αυτούς που πουλούν σαπούνια ή …

Συνέχεια ανάγνωσης