Δ΄ τάξη ( 2013-2014)
Όλα ξεκίνησαν παρατηρώντας ένα δέντρο της αυλής μας…
Γνωριμία με τα φυτά και καταγραφή των χαρακτηριστικών μιας ελιάς
Παρατήρηση των φυτών, συζήτηση σχετική με αυτά και σύνδεση με τις προϋπάρχουσες γνώσεις των μαθητών.Οι μαθητές ανακαλύπτουν τα μέρη του φυτού. Στη συνέχεια συσχετίζουν τη λειτουργία του κάθε μέρους με αντικείμενα και δραστηριότητες ανθρώπων.
α. ρίζα (κρατά το φυτό σταθερό και πα’ινει τις θρεπτικές ουσίες από το χώμα ) –> θεμέλια
β. βλαστός ( μεταφέρει τις θρεπτικές ουσίες στα φύλλα) –> ασανσέρ
γ. φύλλα ( εκεί γίνεται η τροφή του φυτού) –> μαγειρείο
- Ζωγραφική και παιχνίδι
Οι μαθητές ζωγραφίζουν δικά τους φυτά στα οποία φαίνεται καθαρά η ρίζα, ο βλαστός και τα φύλλα.
Χωρίζονται σε τρεις ομάδες κόβουν τις ζωγραφιές τους σε τρία κομμάτια, ώστε να φαίνεται η ρίζα, ο βλαστός και τα φύλλα. Κάθε ομάδα πρέπει να ενώσει όσο πιο γρήγορα γίνεται τα ανακατεμένα κομμάτια που θα της δοθούν. Νικήτρια είναι η ομάδα που θα τα ενώσει πιο γρήγορα.
- Τα μέρη του φυτού και οι ανάγκες του
