Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την προαγωγή της ψυχικής υγείας και της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης, οι εκπαιδευτικοί  των Γ΄ και Δ΄ τάξεων Τζέλη Φωτεινή και Μεδίτσκου Πολυξένη αντίστοιχα, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης Κύπρου Ευγενία, υλοποίησαν ένα  βιωματικό πρόγραμμα με τίτλο «Μαθαίνω να Είμαι Αρχηγός σε ομάδα».

Αφετηρία του προγράμματος αποτέλεσε το δημιουργικό βιβλίο της Μαρίας Ιορδανίδου, “Εγώ είμαι αρχηγός”, που έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν τη σημασία της ομαδικότητας, της συνεργασίας, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης.

🎯 Στόχοι του Προγράμματος

• Να κατανοήσουν τη διαφορά ανάμεσα στην ηγεσία και την επιβολή
• Να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και ενσυναίσθησης.
• Να αναγνωρίσουν τα παιδιά τα συναισθήματά τους και να τα εκφράζουν με υγιή τρόπο.
• Να μάθουν ότι ο «αρχηγός» είναι πρώτα απ’ όλα παράδειγμα καλής συμπεριφοράς και σεβασμού.

Δραστηριότητες 

Ανάγνωση βιβλίου και συζήτηση με ερωτοαποκρίσεις
Τα παιδιά άκουσαν το βιβλίο, συζήτησαν τις συμπεριφορές που παρουσιάζονταν και σχολίασαν την όλη εξέλιξη

Έπειτα μοιράστηκαν στιγμές όπου ένιωσαν οι ίδιοι αρχηγοί — είτε με καλό είτε με δύσκολο τρόπο —

και περιέγραψαν με τη χρήση επιθέτων τον “καλό” και τον “κακό” αρχηγό!

Δημιουργία δύο αφισών με χαρακτηριστικά του  καλού και του κακού αρχηγού αντίστοιχα, οι οποίες  αναρτήθηκαν στους διαδρόμους του σχολείου

Στα παιδιά άρεσε πολύ το βιβλίο και συνειδητοποίησαν ότι το να είσαι «αρχηγός» δεν σημαίνει να έχεις εξουσία,

αλλά να καθοδηγείς με καλοσύνη, υπομονή και σεβασμό!