A2

Γλώσσα: Παραμείναμε στο Δδ, γράψαμε ορθογραφία την πρόταση και τις λέξεις που είχε στον γραφούλη, διάβασαν όλα τα παιδιά και ασχολήθηκαν με ένα φύλλο εργασίας σχετικό με το βήτα. Όσα παιδιά δεν τελείωσαν ας το δείτε ξανά στο σπίτι. Επίσης έχουν ένα φυλλάδιο με το δέλτα.

Μαθηματικά: κεφ. 31 στο ΤΕ. Δουλεύουμε αυτές τις μέρες πολύ με τα ζευγαράκια του 10. Αν υπάρχει χρόνος, μπορείτε και στο σπίτι μια επανάληψη…κάπως σαν παιχνίδι. Μπορείτε για παράδειγμα να φτιάξετε μπαλονάκια σε ένα χαρτί και μέσα να ζητήσετε να σας γράψουν όλα τα ζευγάρια του 10…να υπάρχει ο ένας αριθμός δηλαδή και να βρίσκουν το συμπλήρωμα.

Στο μισό μισό τετράδιο κάναμε το δέλτα  και έγραψαν αρκετές λέξεις τα ίδια τα παιδιά στον πίνακα. σας στέλνω φωτογραφίες του πίνακα, για να συμπληρώσουν κάποιες όσα παιδιά δεν πρόλαβαν (περίπου 10 είπαμε να γράψουν) και για τα παιδιά που έλειπαν, βέβαια!

Γλώσσα: Στο γράμμα Δδ πήγαμε σήμερα, στο βιβλίο και στο ΤΕ. Έχουν να ολοκληρώσουν τον Γραφούλη και το βοήθημα , αν υπάρχει χρόνος, τις αντίστοιχες εργασίες.

Μαθηματικά: Το κεφ 30 στο ΤΕ κάναμε και το 31 στο Βιβλίο. Ένα φυλλάδιο στα μαθηματικά για εξάσκηση έχουν…

Γλώσσα: γράψαμε ορθογραφία τις δύο προτάσεις από τον Γραφούλη, στα γράμματα Ωω και Ββ…

Κάναμε ένα φύλλο εργασίας με το ωμέγα και έχουν πάρει για εξάσκηση στην ανάγνωση ένα φυλλάδιο με τρία κείμενα.

Στο τετράδιο εργασιών κάναμε μια δραστηριότητα με καταλήξεις…

Και στο μισό μισό τετράδιο κάναμε τα δύο γράμματα (ωμέγα & βήτα)

Λόγω service του υπολογιστή μου, δεν ενημέρωσα έγκαιρα τη σελίδα, ελπίζω να σας μετέφεραν σωστά τι κάναμε και ποια εργασία είχαν να κάνουν. Ένα φυλλάδιο λοιπόν για εξάσκηση στα Μαθηματικά είχαν να κάνουν, δεν προχωρήσαμε σε νέο μάθημα ούτε Μαθηματικά ούτε Γλώσσα, κάναμε επανάληψη…

Στο mail που έχετε δηλώσει στο σχολείο θα λάβετε ένα μήνυμα, σχετικά με την τηλεκπαίδευση που πιθανόν να χρειαστεί να εφαρμόσουμε σε περίπτωση κακοκαιρίας, σύμφωνα με οδηγίες του υπουργείου…

Γλώσσα: Κάναμε το μάθημα “Με βάρκα και σωσίβιο”, διάβασαν όλα τα παιδιά το κείμενο και κάναμε και τις εργασίες στο ΤΕ. Για εργασία έχουν τον Γραφούλη, επειδή όμως είναι διπλές οι σελίδες, μπορούν να κάνουν μόνο τις δύο σήμερα και αύριο τις άλλες δύο. Εξάλλου αύριο θα παραμείνουμε στα δύο γράμματα που γνωρίσαμε σήμερα, το βήτα και το ωμέγα.

Γλώσσα: Παραμείναμε στο ου, γράψαμε ορθογραφία, διάβασαν όλα τα παιδιά και έχουν για εργασία μία πρόταση στο κόκκινο τετράδιο.

Μαθηματικά: κάναμε το κεφ. 30 στο βιβλίο. Διαβάσαμε και ένα πολύ ωραίο παραμύθι που έχει σχέση με τα μαθηματικά και τη σημασία που έχουν στην καθημερινή μας ζωή αφού γίνεται μια κλοπή και εξαφανίζονται όλοι οι αριθμοί!

Γλώσσα: ξεκινήσαμε την πράσινη ενότητα με το Ου, ου…βιβλίο και ΤΕ. Στον Γραφούλη τις δύο σελίδες που αντιστοιχούν και στο βοήθημα επίσης.

Γράψαμε στον πίνακα λέξεις που βρήκαν τα παιδιά και στη συνέχεια τις διάβασαν…τις στέλνω και για τα παιδάκια που λείπανε…

Μαθηματικά: κεφ. 29 στο ΤΕ

Σημείωση: Να σας θυμίσω ότι 5 παιδιά πήραν σήμερα από τον γυμναστή του σχολείου τα Ατομικά Δελτία Υγείας Μαθητή, τα οποία πρέπει να επιστραφούν στο σχολείο συμπληρωμένα από τον/την παιδίατρο που παρακολουθεί το παιδί. Είναι αυτά τα παιδιά που δεν βρέθηκε το συγκεκριμένο έγγραφο στο αρχείο του σχολείου. Το έχουν στον φάκελό τους, στην τσάντα, για να μη χαθεί.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ για τους μικρούς μας μαθητές και τις μικρές μας μαθήτριες για τη σημερινή ημέρα των Τριών Ιεραρχών!

Υπομονή και αντοχές σε όλους τους γονείς…

Σήμερα στο 2ωρο της Γλώσσας ασχοληθήκαμε με τους τρεις Ιεράρχες, είπαμε κάποια απλά πράγματα ώστε αν είναι  κατανοητά και τα παιδιά κόλλησαν στο μισό μισό τετράδιο μια εικόνα κι ένα κειμενάκι. Για τα παιδιά που έλειπαν, θα το κάνουν όταν επιστρέψουν. Επίσης όσα παιδιά δεν είχαν συμπληρώσει λέξεις στα αντίστοιχα γράμματα Υυ, Ζζ & Χχ, το κάνανε σήμερα.

Ένα φυλλάδιο με το γράμμα Υυ έχουν για εργασία σήμερα.

Μαθηματικά: κάναμε το κεφ. 29 στο βιβλίο και ένα φυλλάδιο με αφαιρέσεις το ξεκίνησαν στο σχολείο, όσα παιδιά δεν το τελείωσαν ας το κάνουν για περισσότερη εξάσκηση.

Την ερχόμενη Δευτέρα θα γίνει η συγκέντρωση γονέων για τον Φεβρουάριο, θα ήταν χρήσιμο όσοι/ες περισσότεροι/ες μπορείτε να έρθετε, θα μιλήσουμε για τους τρόπους που μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά στα μαθηματικά, σχετικούς με τα κεφάλαια τα πιο πρόσφατα, θα εστιάσουμε δηλαδή στις δύο πράξεις κυρίως.

Επίσης θα πούμε τρόπους για να μαθαίνουν πιο εύκολα την ορθογραφία και τι ακριβώς περιμένουμε από τα παιδιά να έχουν κατακτήσει μέχρι τώρα σχετικά με την ανάγνωση και τη γραφή αλλά και την προφορική τους έκφραση.

Γλώσσα: κάναμε το επαναληπτικό στο ΤΕ. Δεν έχουν κάποια εργασία για σήμερα…ήταν αρκετά κουραστικό το σημερινό μάθημα!

Για αύριο στη σχολική τσάντα δεν χρειάζεται να φέρουν τα βιβλία γλώσσας και μαθηματικών. Ας έχουν μαζί τους μόνο τα τετράδια, δηλ. το κόκκινο, το μπλε με τετράγωνα, το μισό μισό.

Στο θέατρο μπορούν να έχουν κι ένα μικρότερο τσαντάκι (προαιρετικά) με το νερό τους , χαρτομάντηλα ή ό,τι άλλο θεωρείτε εσείς… Φαγητό θα έχουν το συνηθισμένο που τους δίνετε για πρωινό-δεκατιανό…

Γλώσσα: Αφιερώσαμε αρκετή ώρα στην ορθογραφία, γράψαμε 2 προτάσεις και 3 λέξεις…

” Η ζακέτα είναι ζεστή.

Το καζάνι έχει σοκολάτα.

ζιζάνιο, ζάχαρη, Ζαχαρίας ”

Στη συνέχεια διαβάσαμε το κείμενο. Για εργασία έχουν τις δύο σελίδες στον Γραφούλη με το γράμμα Υυ και αντίστοιχα τις σελίδες στο βοήθημα του Σαββάλα, αν υπάρχει χρόνος.

Μαθηματικά: κεφ 28 στο ΤΕ. Το βασικό σε αυτό το κεφάλαιο είναι να έχουν ξεχωρίσει τις έννοιες της πρόσθεσης και της αφαίρεσης καθώς και τα σύμβολά τους. Να καταλαβαίνουν δηλαδή πότε πρέπει να ανέβω και πότε να κατέβω. για το λόγο αυτό κάναμε συμπληρωματικά μια εργασία στο τετράδιό τους, πρώτα να κατέβουν από το 20 στο 0 και στη συνέχεια να βρουν το αποτέλεσμα σε 5 προσθέσεις και 5 αφαιρέσεις.

Το αριθμητήριο είναι αρκετά βοηθητικό, επίσης δείξαμε τον τρόπο με τις τελίτσες, δηλαδή να σχηματίζουν τον αριθμό και στη συνέχεια να σβήνουν, ώστε να βλέπουν πόσα μένουν. Θα τα πούμε και στη συνάντηση αυτά για τα μαθηματικά… Απλώς ελέγξτε σήμερα, γιατί κάποια παιδιά δεν έχουν τελειώσει…

Την Πέμπτη θα παρακολουθήσουμε θεατρική παράσταση στον χώρο του Κουκλοθίασου Τιριτόμπα, με ένα έργο για το οποίο ακούσαμε πολύ καλά λόγια, ελπίζω να είναι έτσι… Όσα παιδάκια λοιπόν έρθουν την Πέμπτη, παρακαλώ θυμηθείτε να στείλετε αύριο δηλώσεις και το ποσό.

Αν ο καιρός το επιτρέψει, θα μείνουμε και για λίγη ώρα στον αύλειο χώρο του Μύλου. Αν όμως βρέχει, αναγκαστικά θα επιστρέψουμε στο σχολείο. Θα πω αύριο στα παιδιά τι να φέρουν μαζί τους την Πέμπτη, ώστε να καλύψουμε και τις δύο εκδοχές.