Αρχική » 2023 (Σελίδα 3)

Αρχείο έτους 2023

Σαν σήμερα

22/1/1830: Με το Πρωτόκολλο του Λονδίνου, η Ελλάδα αναγνωρίζεται ως ανεξάρτητο κράτος.
   - Σχετικές αναρτήσεις

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

ΔΗΜΟΣΙΕΣΕΙΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

Ημερολόγιο

Ιανουάριος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Αισθητική Αγωγή

Τα εικαστικά είναι ένα μάθημα μέσω του οποίου οι μαθητές μπορούν να ενεργοποιήσουν τις φυσικές τους ικανότητες, να αφυπνίσουν την περιέργειά τους, να συγκινήσουν και να μαγέψουν. Οι μαθητές κινητοποιούν την φαντασία τους και εκφράζουν τα συναισθήματα τους. Είναι μέσο έκφρασης και επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων. Η ζωγραφική και η γλυπτική δίνουν την ευκαιρία στους […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εορτασμός της 14ης Μαΐου – Παρέλαση των μαθητών του σχολείου

Την Κυριακή 14 Μαΐου οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν στη μαθητική παρέλαση για την Επέτειο Απελευθέρωσης της Θράκης, την μεγάλη εθνική επέτειο της 14ης Μαΐου. Συγχαρητήρια στη σημαιοφόρο του σχολείου και στους μαθητές που συμμετείχαν.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Επίσκεψη στην έκθεση παιδικής ζωγραφικής «Φιλότεχνες Κομοτηνής»

Οι μαθητές μας συμμετείχαν με έργα τους στην έκθεση ζωγραφικής η οποία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια των εκδηλώσεων «Ελευθέρια 2023».Επισκεφτήκαμε την έκθεση στην Καπναποθήκη  Κομοτηνής και θαυμάσαμε τα έργα των μαθητών μας, καθώς και  τα έργα μαθητών από τους Φιλοτέχνες Κομοτηνής και από  τα υπόλοιπα σχολεία που πήραν μέρος σε αυτήν! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Επίσκεψη στα Σεφαα Κομοτηνής (Τμήμα Παραδοσιακών Χορών)

Οι καθηγητές και οι φοιτητές του τμήματος, μας έμαθαν την ιστορία τριών χορών, Πόλκα, Συρτάκι ή Ζορμπάς και Αφρικανικούς χορούς.Μας διδαξαν πως χορεύονται αυτοί οι χοροί και χόρεψαν μαζί με τα παιδιά μας.Στη συνέχεια, φτιάξαμε μαζί ένα μουσικό αφρικανικό όργανο, ανακαλύψαμε τους ήχους του και παίξαμε σε αφρικανικούς ρυθμούς. Στο τέλος, ετοίμασαν για μας έναν […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Επίσκεψη στο Οχυρό Νυμφαίας

Στις 3/5/2023, 12 μαθητές/-τριες του σχολείου μας από τα Τμήματα της Πληροφορικής, της Γλώσσας και της Γεωπονίας επισκέφτηκαν το Οχυρό Νυμφαίας, κοντά στα ελληνοβουλγαρικά σύνορα. Οι υπεύθυνοι του στρατού με ιδιαίτερη αγάπη μας υποδέχτηκαν και μας ξενάγησαν στις εγκαταστάσεις του Οχυρού. Οι μαθητές/-τριες έμαθαν για τον ηρωικό τρόπο αντίστασης των Ελλήνων στρατιωτών στη μάχη που […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Το στεφάνι της Πρωτομαγιάς

Οι μαθητές του σχολείου μας στο εργαστήριο της Γεωπονίας, μιλώντας για την ανακύκλωση, κατασκεύασαν ένα πρωτομαγιάτικο στεφάνι με λουλούδια από ανακυκλώσιμα υλικά. Καλό μήνα!

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Φυσικοθεραπευτής

Ο ρόλος της φυσικοθεραπείας στην ειδική αγωγή είναι καταλυτικός και αφορά τη βελτίωση  των κινητικών-λειτουργικών δεξιοτήτων των μαθητών. Πρωτεύοντα  ρόλο στην σύναψη ενός φυσιοθεραπευτικού προγράμματος αποτελεί η αξιολόγηση του κάθε μαθητή σε επίπεδο κινητικών και λειτουργικών ικανοτήτων (αδρή κινητικότητα, ποιότητα βάδισης, ισορροπία), όπως και στοιχεία που εντάσσονται σε μια γενικότερη λειτουργική φυσιοθεραπευτική προσέγγιση (αυτονομία και […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Νοσηλευτής

To Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Κομοτηνής διαθέτει πρόγραμμα Αγωγής Υγείας σε συνεργασία με τη σχολική νοσηλεύτρια. Το εν λόγω πρόγραμμα περιλαμβάνει καταρχάς την εισαγωγή στους βασικούς κανόνες της προαγωγής της υγείας στους μαθητές με εύκολους τρόπους μάθησης ώστε να γίνονται αντιληπτά. Τα κυρία σημεία είναι η ατομική υγιεινή και πιο συγκεκριμένα η καθαριότητα του σώματος, […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εργοθεραπευτής

Στο  Ε.Ε.Ε.ΕΚ.  Κομοτηνής λειτουργεί τμήμα ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ  από το 2010-2011 και στελεχώνεται από μία μόνιμη Έργοθεραπεύτρια (ΠΕ29) . Η γενικότερη λειτουργία του τμήματος διέπεται από τις βασικές αρχές της νομοθεσίας περί οργάνωσης και λειτουργίας των ΕΕΕΕΚ. Η Εργοθεραπεία είναι μία παραϊατρική εφαρμοσμένη επιστήμη η οποία μέσα από σκόπιμες – κατευθυνόμενες  δραστηριότητες στοχεύει στην ανάπτυξη, βελτίωση και […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Λογοθεραπευτής

Ο λογοθεραπευτής αναλαμβάνει την αξιολόγηση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών/τριων του σχολείου. Με τη χρήση σταθμισμένων εργαλείων  εντοπίζει δυσκολίες στον προφορικό και γραπτό λόγο. Καταρτίζει και υλοποιεί το εξατομικευμένο πρόγραμμα αποκατάστασης έχοντας στη διάθεσή του εξειδικευμένο υλικό αποκατάστασης ενώ χρησιμοποιεί συχνά στο έργο του εξειδικευμένο λογισμικό. Ασκεί το έργο του σε ιδιαίτερο χώρο σε ατομική ή […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →