Γλώσσα

Σκοπός της γλωσσικής διδασκαλίας στο Ε.Ε.Ε.ΕΚ. είναι η ανάπτυξη της ικανότητας των µαθητών να χειρίζονται µε επάρκεια και αυτοπεποίθηση, υπεύθυνα και δηµιουργικά τον προφορικό και γραπτό λόγο και η ενδυνάµωση της επικοινωνιακής ικανότητας και συναισθηµατικής ανάπτυξης µε τελικό στόχο την κοινωνική προσαρµογή και την αυτονοµία.

Μαθηματικά

Πρώτιστος στόχος και σκοπός της διδασκαλίας της διδασκαλίας των Μαθηµατικών στα Ε.Ε.Ε.ΕΚ είναι η κοινωνική προσαρµογή – ένταξη και η αυτονοµία
του µαθητή κατά το µέγιστο βαθµό των δυνατοτήτων και ικανοτήτων του.
Τα Μαθηµατικά καθιστούν το µαθητή ικανό να εµπλακεί σε κοινωνικές διεργασίες και δραστηριότητες γιατί:

Είναι απαραίτητα στην καθηµερινή ζωή,
Απαιτούν την ενεργητική συµµετοχή των µαθητών.
Αναπτύσσουν την παρατηρητικότητα, την προσοχή και την επιµονή.
Ασκούν το µαθητή στις λογικές διεργασίες, στη µεθοδική σκέψη και στην εφαρµογή των προτεινόµενων λύσεων.
Ενισχύεται η συναισθηµατική σταθερότητα και η θετική στάση των µαθητών στα Μαθηµατικά καθώς, µε τη δυνατότητα εξατοµίκευσης στο επίπεδο καθενός, µειώνεται η αποτυχία που έχουν εισπράξει στα προηγούµενα σχολικά πλαίσια.

Κοινωνική και Επαγγελματική Αγωγή

Ο σκοπός του µαθήµατος της Κοινωνικής και Επαγγελματικής Αγωγής για τους µαθητές/τριες των Εργαστηρίων Ειδικής Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης (ΕΕΕΕΚ) είναι η γνώση του ρόλου τους ως πολιτών, η κατανόηση και άσκηση των δικαιωµάτων και των υποχρεώσεών τους στην καθηµερινή ζωή εντός και εκτός του σχολείου, για την επιτυχή κοινωνική προσαρµογή τους και την µελλοντική ένταξη και ενεργό συµµετοχή τους στην κοινωνική και οικονοµική ζωή.

Ειδικότερα η Κοινωνική και Επαγγελματική Αγωγή στοχεύει στην :
Πνευµατική ανάπτυξη µε την εκπαίδευση για τη ζωή και τις αξίες της ανθρώπινης κοινωνίας, τη διαπαιδαγώγηση στο βαθύτερο νόηµα και τη χαρά της ζωής, την παροχή ευκαιριών για αυτοπραγµάτωση και εφαρµογή στην καθηµερινή ζωή.
Ηθική ανάπτυξη µε την καθοδήγηση των µαθητών για ακριβέστερη αντίληψη και αξιολόγηση της κοινωνικής πραγµατικότητας σε θέµατα ελευθερίας, ισότητας, δικαιοσύνης, ανθρωπίνων δικαιωµάτων, τη θετική αντίληψη για τον εαυτό, την αποδοχή των άλλων, την εφαρµογή των δικαιωµάτων και των υποχρεώσεων τους στην κοινωνία.
Οικονοµική, Κοινωνική και Πολιτική ανάπτυξη µε την υποστήριξη των µαθητών για απόκτηση απαραίτητων γνώσεων και δεξιοτήτων συµπεριφοράς ώστε να καταστούν ικανοί να συµµετέχουν ελεύθερα, υπεύθυνα και ενεργά στις οικονοµικές, κοινωνικές και πολιτικές διαδικασίες.
Πολιτισµική ανάπτυξη, µε την ενίσχυση της εθνικής και πολιτισµικής ταυτότητας των µαθητών, τη συνειδητοποίηση της φύσης και του ρόλου των διαφόρων οµάδων στις οποίες ανήκουν, την αποδοχή της διαφορετικότητας και του πλουραλισµού.
∆ιαµόρφωση ελληνικής ταυτότητας και συνείδησης µε πλησίασµα και γνώση ως ισάξιων και ισότιµων ατόµων της εθνικής και πολιτιστικής κληρονοµιάς.
Η ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων στην επικοινωνία τους µε άλλα άτοµα και κοινωνικές οµάδες µε στόχο τη πλήρη και ουσιαστική ενσωµάτωση τους Άξονες γνωστικού περιεχοµένου.

Πληροφορική

Βασικός σκοπός του μαθήματος της πληροφορικής στα Ε.Ε.Ε.ΕΚ. είναι:

Να αποκτήσουν οι μαθητές μία σφαιρική αντίληψη των λειτουργιών του Η/Υ σε βάθος, ανάλογο με τις ιδιαίτερες δυνατότητές τους και σε εύρος όσο το δυνατόν μεγαλύτερο.
Να αποκτήσουν δεξιότητες και γνώσεις χειρισμού προγραμμάτων γενικού χαρακτήρα αλλά και να ενδυναμώσουν την μεθοδικότητά τους.

Οι μαθητές πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν τους Η/Υ σαν εργασιακό εργαλείο, να επικοινωνούν, να αναζητούν πληροφορίες και να γνωρίζουν βασικές αρχές σχετικά με την τεχνολογία και την αρχιτεκτονική τους. Είναι σημαντικό να μάθουν να αξιοποιούν τις δυνατότητες των Η/Υ πάνω στην ειδικότητά τους, πάντα στο μέτρο των δυνατοτήτων τους. Επιβάλλεται ακόμα να γνωρίσουν τρόπους για την αναζήτηση πληροφοριών ώστε να έχουν την δυνατότητα πρόσβασης σε νέες πηγές γνώσης.

Εξίσου σημαντική είναι η κατάκτηση βασικών πρακτικών γνώσεων και δεξιοτήτων, όπως και η δυνατότητα αντίληψης των νέων δυνατοτήτων προς όφελος της επαγγελματικής εξέλιξης αλλά και για την βελτίωση της αποδοτικότητας.

Παράλληλα η συμβολή στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους θα λειτουργήσει εποικοδομητικά στην διαδικασία ενσωμάτωσής τους στο κοινωνικό σύνολο, σαν ισότιμα μέλη. Μείζονος σημασίας είναι η συμμετοχή των μαθητών των Ε.Ε.Ε.ΕΚ. σε ομάδες μάθησης, ώστε να βιώσουν τη θετική πλευρά της χρήσης της νέας τεχνολογίας σαν μέσον κοινωνικοποίησης και όχι σαν εργαλείο αποξένωσης.

Μουσική

Η µουσική στο Ε.Ε.Ε.ΕΚ. σκοπεύει στην καλλιέργεια της αισθητικής ικανότητας και ευαισθησίας, στην ανάπτυξη της κατανόησης και απόλαυσης της µουσικής και στην
απελευθέρωση της δηµιουργικής ικανότητας των παιδιών. Όλα αυτά θα αναπτυχθούν µέσα από την ενεργητική ακρόαση, τις δραστηριότητες µουσικής δηµιουργίας και εκτέλεσης.
Χρειάζεται να καλλιεργηθούν µουσικές δεξιότητες σχετικές µε τον έλεγχο, το χειρισµό και την παρουσίαση του ήχου (δηλαδή ν’ ακούν, να τραγουδούν, να παίζουν και να δηµιουργούν µε επιτυχία). Οι δεξιότητες αυτές περιλαµβάνουν:

Την ανάπτυξη και κατανόηση των µουσικών ιδεών
Την ευαισθητοποίηση των παιδιών εκλεπτύνοντας τις προτιµήσεις τους.

Αισθητική Αγωγή

Με την Αισθητική Αγωγή και τον συνδιασμό φαντασίας-παρατηρητικότητας, μαζί με πληροφορίες για το σχήμα, το χρώμα, το χώρο, τον όγκο και με πειραματισμό διαφόρων τεχνικών και ποικιλία κατασκευών, επιδιώκουμε τα παιδιά να αποκτήσουν πληρέστερη επικοινωνία με το περιβάλλον και ικανότητα έκφρασης με πρωτότυπους τρόπους.

Η διδασκαλία υλοποιείται μέσα από διάφορες τεχνικές όπως:

Σχέδιο
Ζωγραφική
Κολάζ
Μάσκες
Πλαστική
Τύπωμα.

Φυσική Αγωγή

Η Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή είναι κλάδος της φυσικής αγωγής που εντάσσεται στα πλαίσια της ειδικής εκπαίδευσης. Ο σκοπός της Προσαρμοσμένης Φυσικής Αγωγής στο σχολείο μας, στο Ε.Ε.Ε.ΕΚ είναι ίδιος με αυτόν της Φυσικής Αγωγής στην υποχρεωτική εκπαίδευση, δηλαδή να συμβάλλει στη σωματική ανάπτυξη των μαθητών, στην ψυχική και πνευματική τους καλλιέργεια, καθώς και στην αρμονική ένταξή τους στην κοινωνία. Ο απώτερος σκοπός είναι η πλήρης και η ισότιμη ένταξη των μαθητών του Ε.Ε.Ε.ΕΚ τόσο στο σχολικό περιβάλλον, όσο και σε όλα τα επίπεδα της κοινωνικής ζωής.

Καθορίζοντας τους γενικούς στόχους της Προσαρμοσμένης Φυσικής Αγωγής θα μπορούσαμε να πούμε ότι είναι αλληλένδετοι, καθώς η επιτυχία του ενός αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχία του άλλου.

Αποβλέπει:

Να καταστήσει το παιδί ικανό να κινείται στο χώρο αξιοποιώντας όλους τους δυνατούς τρόπους ελευθερίας που επιτρέπει το σώμα του.
Να αναπτύξει το παιδί βουλητικές κινητικές αντιδράσεις – ενέργειες στα ερεθίσματα που δέχεται από το περιβάλλον.
Στο σχεδιασμό και την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος με βάση την ιατρική διάγνωση του μαθητή, αλλά και τις ατομικές του ανάγκες και δυνατότητες.
Στη συνεργασία εκπαιδευτικών διαφόρων ειδικοτήτων και τη χρήση προσαρμοσμένου και εξειδικευμένου εξοπλισμού, για την ασφαλή και αποτελεσματική οργάνωση του μαθήματος.