Στο πλαίσιο σχολικής δράσης με θέμα τη βία, οι μαθητές της Ε΄2 ενημερώθηκαν και συζήτησαν για τις διαφορετικές μορφές της (λεκτική, ψυχολογική, σωματική και κοινωνική), καθώς και για προσωπικές εμπειρίες που συχνά μένουν σιωπηλές.

Ακολούθησε μια βιωματική δραστηριότητα, κατά την οποία κάθε παιδί έγραψε ανώνυμα μια λέξη ή φράση που το είχε πληγώσει και την τοποθέτησε σε ένα κουτί.

Στη συνέχεια, οι μαθητές τράβηξαν τυχαία ένα μήνυμα και το μετέτρεψαν σε θετικό λόγο, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, την αποδοχή και τον σεβασμό.

Η δράση αυτή απέδειξε πως οι λέξεις έχουν δύναμη: μπορούν να πληγώσουν, αλλά μπορούν και να γιατρέψουν, να ενώσουν και να χτίσουν ένα σχολείο όπου κανείς δεν φοβάται να είναι ο εαυτός του. Κι εμείς επιλέγουμε το δεύτερο!!!

Τη Δευτέρα 26/06/2026 η ΣΤ΄ τάξη πραγματοποίησε δράση για τον σχολικό εκφοβισμό. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές παρακολούθησαν αρχικά ενημερωτική ομιλία, από τους εκπαιδευτικούς Πλαστήρα Ιωάννη, Στέφα Ιωάννη, Βαρσάμη Δημήτριο, σχετική με το τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός και τα είδη της σχολικής βίας (λεκτική, μη λεκτική, σωματική).Επίσης ενημερώθηκαν για τον ρόλο του θύτη βίας, του θύματος και κυρίως του τρίτου παρατηρητή περιστατικών βίας.

Ακολούθησαν δύο εκπαιδευτικά βίντεο: Το πρώτο βίντεο, σε παραγωγή του Υπουργείου Παιδείας, ήταν σχετικό με το πώς πρέπει τα θύματα σχολικής βίας να αντιμετωπίζουν τέτοια περιστατικά. Το δεύτερο βίντεο, σε παραγωγή και σκηνοθεσία των μαθητών του 8ου ΓΕΛ Πάτρας, ήταν σχετικό με τον τρόπο που η ομάδα των μαθητών- τρίτων παρατηρητών περιστατικών βίας, μέσα στο σχολείο, μπορεί να αποτρέψει αποτελεσματικά τη συνέχιση τέτοιων φαινομένων, εναντίον ανήμπορων συμμαθητών τους.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για τη δράση και ενσυναίσθηση για τη δύσκολη κατάσταση συμμαθητών τους που είναι θύματα της σχολικής βίας.