Η Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 31 Οκτωβρίου.
Αφορμή για να μιλήσουμε όχι μόνο για την αποταμίευση αλλά και για όλα τα μικρά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε κάθε μέρα ώστε να πετύχουμε τους στόχους μας, αποτέλεσε το παραμύθι «Αν κάθε μέρα» του Αντώνη Παπαθεοδούλου.
Στη συνέχεια, θέσαμε ο καθένας τα δικά μας «Αν κάθε μέρα…».
Τέλος, δημιουργήσαμε τον κουμπαρά μας, άλλωστε «φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι!».
Κουμπαράδες
Φόρο τιμής στους νεκρούς του ’40 απέδωσαν σήμερα οι μαθητές του σχολείου μας.
Οι μαθητές κατέθεσαν το στεφάνι τους στο ηρώο για τους νεκρούς στρατιώτες μας του 1940 και έπειτα ακολούθησε παρέλαση.
Ζήτω η Ελλάδα μας
Ζήτω το Σαράντα
Ζήτω η 28 Οκτωβρίου 1940
Από τον λαμπρό εορτασμό της εθνικής επετείου.
Σας προσκαλούμε την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 και ώρα 9:30 π.μ. στο σχολείο μας για να γιορτάσουμε μαζί με θεατρικό, ποιήματα και τραγούδια την επέτειο της Εθνικής μας εορτής της 28ης Οκτωβρίου του 1940.
Προσκλήση
Το σχολείο μας στολισμένο για την 28η Οκτωβρίου
Ακολουθούν φωτογραφίες από τη σχολική γιορτή
Στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν δράσεις με τη συμμετοχή της εκπαιδευτικού Νταλαγιάννη Ανδριάννας και των μαθητών/τριών των
Α, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων, με σκοπό τον προβληματισμό σχετικά με τη σημασία της πίστης στον εαυτό και της προσπάθειας και την αποδοχή των λαθών ή των αποτυχιών ως κάτι φυσιολογικό ώστε να γινόμαστε καλύτεροι. Η αφόρμηση δόθηκε το γνωστό παραμύθι «Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας» του Χόρχε Μπουκάι. Μετά την ανάγνωσή του και τη συζήτηση που ακολούθησε, οι μαθητές αφηγήθηκαν το παραμύθι και το εικονογράφησαν.
Επίσης, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές/τριες είχανε την ευκαιρία να
γνωρίσουν τον πρωταθλητή Ελλάδος Γιάννη Νυφαντόπουλο μέσω διαδικτυακής σύνδεσης, ο οποίος συζήτησε με τους/τις μαθητές/τριες για τον αθλητισμό, την προσπάθεια, τη συνεργασία και την εμπειρία της συμμετοχής στους Παρολυμπιακούς αγώνες του 2024 στο Παρίσι όπου κατέκτησε το χρυσό μετάλλιο ως οδηγός του Νάσου Γκαβέλα.
Με επιτυχία έκλεισε η πρώτη ενότητα της γεωγραφίας με την κατασκευή του ηλιακού μας συστήματος σε μακέτα.
Τα παιδιά αφού μελετήσαν καλά τους πλανήτες (μέγεθος, σειρά, απόσταση από τον ήλιο, πληροφορίες για τον κάθε πλανήτη για την επιλογή των χρωμάτων) έπλασαν τους πλανήτες, τους χρωμάτισαν, ζωγραφίσανε τη μακέτα, σχεδιάσανε τις τροχιές των πλανητών και κατασκευάσανε επιπλέον ένα διαστημόπλοιο και έναν αστροναύτη.
Το Ηλιακό Σύστημα
Δημιουργία των πλανητών
Επειδή, το κεφάλαιο με τους πλανήτες μας άρεσε πολύ δημιουργήσαμε και την ατομική μας υδρόγειο και τον δικό μας Κρόνο!
Υδρόγειος 🌏 και ο Κρόνος
Φέτος στο σχολείο μας δεχθήκαμε με χαρά ένα μαθητή στην Α΄ δημοτικού.
Γράψαμε τα πρώτα μας γράμματα, τις πρώτες συλλαβές και τις πρώτες λέξεις χρησιμοποιώντας την πολυαισθητηριακή μέθοδο διδασκαλίας, σχηματίζοντας τα γράμματα νοερά με το δάχτυλό μας, στην άμμο, στο χαλίκι και τα πλάσαμε με την πλαστελίνη. Τις λέξεις που φτιάξαμε με πλαστελίνη τις κολλήσαμε στο χαρτί και συνδέοντας διαθεματικά τη Γλώσσα με τα Εικαστικά, μάθαμε την τεχνική του Πουαντιγισμού.
Οι πρώτες μας λέξεις σε πλαστελίνη.
Έπειτα, στο μάθημα των Μαθηματικών, για την ολοκλήρωση της ενότητας που αφορά τη διδασκαλία των γεωμετρικών σχημάτων, φτιάξαμε ενα ρομποτάκι από γεωμετρικά σχήματα. Ο μαθητής έκοψε, κόλλησε και έφτιαξε ενα ρομποτάκι του οποίου του έδωσε όνομα και πλέον αποτελεί τη κούκλα – χαρακτήρα της τάξης μας!
Το ρομποτάκι των γεωμετρικών σχημάτων