Συνεργασία με συλλόγους αθλητικούς 16-9-2025
Συνεργασία με συλλόγους αθλητικούς και δωρεά αθλητικού υλικού στο σχολείο μας.
Συνεργασία με συλλόγους αθλητικούς 16-9-2025
Συνεργασία με συλλόγους αθλητικούς και δωρεά αθλητικού υλικού στο σχολείο μας.
Πραγματοποιήθηκε, Δευτέρα 8 Σεπτεμβρίου 2025 και Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου 2025, συνάντηση με τη σύμβουλο κα. Δάντη. εξ αποστάσεως ενημερωτική συνάντηση, ανάπτυξη ενταξιακής κουλτούρας στις σχολικές μονάδες: Συνεργατικές πρακτικές.
Τοποθέτηση απινιδωτή (ΑΕΑ = Αυτόματος Εξωτερικός Απινιδωτής) στο Δημοτικό Σχολείο Βαθέος Αυλίδας, προσφορά ανθρώπων της τοπικής κοινωνίας, για την ασφάλεια της σχολικής κοινότητας και όλης της τοπικής κοινωνίας του Βαθέος Αυλίδος.
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026 θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 στις 9:00 π.μ..
Μετά το τέλος του Αγιασμού οι μαθητές και οι μαθήτριες θα αποχωρήσουν με τους γονείς- κηδεμόνες τους.
Την Παρασκευή 12-ο9-2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες, θα προσέλθουν στο σχολείο στις 8:00 έως 8:15 π.μ. με τσάντες, Θα τους μοιραστούν βιβλία και θα αποχωρήσουν στις 13:15 μ.μ..
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
Θέμα:«Προγραμματιζόμενες μηχανές στην εκπαιδευτική διαδικασία»
Εισηγητής: Δημήτρης Δημάκης (Εκπαιδευτικός Τ.Π.Ε..) με τη συνεργασία της Συμβούλου 3ης κα Αθηνά Δάντη.
Την Τετάρτη 18- 6- 2025 και ώρα 09.00π.μ.-12.00 το μεσημέρι, στο Δ. ΣΧ. Βαθέος Αυλίδας και με τη συμμετοχή των δημοτικών σχολείων της Παραλίας, του Φάρου και από το Καλοχώρι-Παντείχι.
Πελώνη Ευθυμία
Μετοχιάτη Μαρία
Μητροκώτσα Μαρίνα
Γ΄τάξη
Το πρόγραμμα είχε ως σκοπό την προαγωγή της ψυχικής και σωματικής υγείας των παιδιών μέσω της ανάπτυξης της ενσυναίσθησης, της αυτοεκτίμησης, της συνεργασίας και της συναισθηματικής έκφρασης, με όχημα μια βιωματική και δημιουργική προσέγγιση βασισμένη στο βιβλίο «Ο Κήπος με τις 11 Γάτες».
– Να ενισχυθεί η ομαδικότητα και η συνεργασία μεταξύ των παιδιών.
– Να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με υγιή τρόπο.
– Να αναπτυχθεί η λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία.
– Να συνδεθεί η λογοτεχνία με βιωματικές εμπειρίες ζωής.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με βιωματικές μεθόδους, ομαδοσυνεργατική μάθηση, δραματοποίηση, εικαστικές δραστηριότητες, αφήγηση, μουσικοκινητική έκφραση και δημιουργικό παιχνίδι.
Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
– Ανάγνωση και εικονογράφηση του βιβλίου «Ο Κήπος με τις 11 Γάτες».
– Δημιουργία κολλάζ με τις γάτες
– Συζήτηση για τη διαφορετικότητα και τη φιλία μέσα από τις προσωπικότητες των 11 γατών.
– Παιχνίδια ρόλων και δραματοποίηση σκηνών.
– Κατασκευή μασκών με τη βοήθεια της δασκάλας των Εικαστικών
Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε θετικά από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, ανέπτυξαν σημαντικές κοινωνικές δεξιότητες και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους μέσα από τις δραστηριότητες. Παρατηρήθηκε βελτίωση στη συνεργασία, στην ενσυναίσθηση και στη διαχείριση συγκρούσεων.
Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών και αποτελεί μια πρόταση που μπορεί να εφαρμοστεί και σε άλλες τάξεις ή επίπεδα με ανάλογες προσαρμογές. Συνιστάται η συνέχιση παρόμοιων δράσεων σε επόμενα σχολικά έτη.
Όνειρο… Παραμύθι…Επάγγελμα… Ευτυχία…
Πώς συνδέονται όλα αυτά; Η ευτυχία μπορεί να είναι επάγγελμα; ή το επάγγελμα ευτυχία;
Η Α΄ και η ΣΤ΄ τάξη στην τελική γιορτή λήξης του σχολικού έτους μας θύμισαν πως τα όνειρα υπάρχουν πάντα μέσα μας έτοιμα να τα ονειρευτούμε ή ακόμα και να τα ζήσουμε.