Πρόσκληση σε ομιλία για γονείς

📢 ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

🗓 Σάββατο 28 Φεβρουαρίου
🕕 Ώρα: 18:00
📍 Δημοτικό Σχολείο Βάμου
Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Βάμου
διοργανώνει ομιλία με θέμα:
🎮 «Video Games και Διαδίκτυο» 🌐
Ευκαιρίες, κίνδυνοι και σωστή διαχείριση από γονείς και παιδιά.
Ομιλήτρια:
👩‍⚕️ κα. Κουράκη Ελένη
Από το Κέντρο Ψυχικής Υγείας Χανίων
Η παρουσία σας θα μας τιμήσει ιδιαίτερα.

Μικρόφωνο στα παιδιά της Γ΄τάξης!

Οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού, καθ’ όλη τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε ένα συνεργατικό εθνικό πρόγραμμα eTwinning, το οποίο υλοποιείται σε σύμπραξη με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Ιλίου. Το έργο, με τίτλο «Επάγγελμα στην πόλη, στο χωριό, ακόμη και στα… αστέρι – ποιος ξέρει τι θα φέρει το μέλλον;», αποτελεί μια όμορφη αφορμή για εξερεύνηση, προβληματισμό και δημιουργική έκφραση γύρω από τα επαγγέλματα του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος.
Στο ψηφιακό padlet της εκπαιδευτικού, που λειτουργεί ως ένας δυναμικός χώρος επικοινωνίας και ανταλλαγής ιδεών, μπορούμε ήδη να δούμε τις πρώτες εργασίες των παιδιών. Ανάμεσα σε αυτές ξεχωρίζει η παρουσίαση της κοινότητας και του σχολικού τους χώρου, την οποία δημιούργησαν οι μαθητές για να γνωριστούν καλύτερα με τους συνεργάτες τους από την Αθήνα. Παράλληλα, οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις και όνειρα μέσα από μικρές συνεντεύξεις σχετικά με το επάγγελμα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν στο μέλλον, ενώ δεν έλειψαν και οι παιγνιώδεις δραστηριότητες, όπως το πρώτο σταυρόλεξο επαγγελμάτων.
Ιδιαίτερα σημαντική θέση στο πρόγραμμα κατέχει η δραστηριότητα των συνεντεύξεων που πραγματοποίησαν οι ίδιοι οι μαθητές με παππούδες και γιαγιάδες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν επαγγέλματα άλλων εποχών, να ακούσουν προσωπικές ιστορίες και να κατανοήσουν πώς αλλάζει η εργασία μέσα στον χρόνο. Η εμπειρία αυτή δεν αποτέλεσε μόνο μια μαθησιακή δραστηριότητα, αλλά και μια ουσιαστική γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ των γενεών.
Ο ρόλος του «μικρού δημοσιογράφου» αποδείχθηκε εξαιρετικά ωφέλιμος για τους μαθητές της τρίτης δημοτικού. Τα παιδιά εξασκήθηκαν στη διατύπωση ερωτήσεων, ανέπτυξαν τον προφορικό τους λόγο και καλλιέργησαν δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης. Παράλληλα, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους, έμαθαν να επικοινωνούν με σεβασμό και να δείχνουν ενδιαφέρον για τις εμπειρίες των άλλων. Μέσα από τη διαδικασία της συνέντευξης, καλλιεργήθηκαν επίσης η κριτική σκέψη, η περιέργεια και η ενσυναίσθηση.
Κατά τη διάρκεια των συνεντεύξεων τηρήθηκαν συγκεκριμένες δικλίδες ασφάλειας, ώστε η εμπειρία να είναι παιδαγωγικά ορθή και ασφαλής. Οι ερωτήσεις συζητήθηκαν και οργανώθηκαν από κοινού μέσα στην τάξη, ενώ οι συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν με τη γνώση και τη στήριξη των γονέων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον σεβασμό των συνομιλητών και στην προστασία των προσωπικών δεδομένων, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της υπεύθυνης και δεοντολογικής επικοινωνίας.
Το πρόγραμμα συνεχίζεται δυναμικά και μέχρι τον Ιούνιο οι μαθητές θα συμμετάσχουν σε νέες συνεργατικές και δημιουργικές δράσεις. Το έργο αυτό αναδεικνύει με τον καλύτερο τρόπο πως η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζει τη γνώση με τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την εξωστρέφεια, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να ανακαλύπτουν τον κόσμο με χαρά, φαντασία και ενεργή συμμετοχή.
https://padlet.com/magdalini_lmpr/padlet-a09fpudcxzmuieqj/slideshow
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λαμπρογεώργου Μαγδαληνή

Η υφαντική τέχνη ζωντάνεψε στην τάξη της Γ΄ Δημοτικού!

Τον προηγούμενο μήνα, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού είχαν τη χαρά να υποδεχτούν στην τάξη τους το ArchaeoLab, έναν φορέα που υλοποιεί βιωματικά εργαστήρια αρχαιολογίας και τέχνης. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Ηφαντική τέχνη και η κατασκευή αργαλειών» ταξίδεψε τα παιδιά σε έναν κόσμο δημιουργίας, ιστορίας και πολιτισμού. Η δράση ξεκίνησε με μια εισαγωγή στην υφαντική τέχνη:
Οι μαθητές ανακάλυψαν ότι η ύφανση δεν ήταν απλώς μια τεχνική, αλλά μια τέχνη στενά δεμένη με την ιστορία και τον πολιτισμό. Στη συνέχεια, τα παιδιά πέρασαν στο πιο συναρπαστικό μέρος του προγράμματος:
✔ Κατασκεύασαν τους δικούς τους κάθετους αργαλειούς
✔ Έμαθαν βασικές τεχνικές ύφανσης
✔ Πειραματίστηκαν με χρώματα και σχέδια
✔ Δημιούργησαν το προσωπικό τους υφαντό έργο
Η τάξη μετατράπηκε σε ένα μικρό εργαστήρι τέχνης, γεμάτο νήματα, χρώματα και ενθουσιασμό.
Τα υφαντά των μαθητών δεν έμειναν απλώς μια δραστηριότητα της στιγμής.
Σήμερα, πολλά από αυτά διακοσμούν την τάξη, θυμίζοντας καθημερινά στα παιδιά τη χαρά της δημιουργίας και της χειροτεχνίας.
Tο πρόγραμμα εντάχθηκε στο πλαίσιο του διεθνούς έργου eTwinning που υλοποιεί η Γ΄ τάξη, σε συνεργασία με σχολείο της Αθήνας, με τίτλο «Επάγγελμα στην πόλη, στο χωριό, ακόμη και στα αστέρι– ποιος ξέρει τι θα φέρει το μέλλον;»
Η υφαντική τέχνη αποτέλεσε μια υπέροχη αφορμή για να συζητήσουμε:
Το εργαστήριο στόχευε:
5ddca4be 18b4 4d15 8940 cc7acdfe1b86    d7c4d1e2 20a4 4771 805a e1d26a56e877
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λαμπρογεώργου Μαγδαληνή

Μαθητικές Εκλογές στην Γ’ Δημοτικού

Στην τάξη μας πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα σημαντική βιωματική δράση: οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μαθητικές εκλογές, ακολουθώντας με συνέπεια όλα τα στάδια της δημοκρατικής διαδικασίας.
Οι μαθητές οργάνωσαν τις υποψηφιότητες, συγκρότησαν εφορευτική επιτροπή, προετοίμασαν ψηφοδέλτια, και βίωσαν αυθεντικά την εκλογική διαδικασία. Μάλιστα, ορισμένοι υποψήφιοι παρουσίασαν τον δικό τους προεκλογικό λόγο, εκφράζοντας ιδέες, προτάσεις και στόχους για τη βελτίωση της καθημερινότητας της τάξης. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, εκλέχθηκε το πενταμελές μαθητικό συμβούλιο, το οποίο ήδη ανέλαβε ενεργό ρόλο, καταθέτοντας προτάσεις και θέματα προς συζήτηση. Μεταξύ αυτών ξεχωρίζουν:
Τα θέματα αυτά θα αποτελέσουν αντικείμενο συζήτησης σε μεταγενέστερο χρόνο, τόσο σε επίπεδο τάξης όσο και σε συνεργασία με τη σχολική κοινότητα.
Η δράση αυτή έχει ιδιαίτερη παιδαγωγική αξία, καθώς ενισχύει:
✔ τη δημοκρατική συνείδηση
✔ την υπευθυνότητα και τη συμμετοχή
✔ τον σεβασμό στους κανόνες και στις συλλογικές διαδικασίες
✔ την ανάπτυξη λόγου και επιχειρηματολογίας
Παράλληλα, συνδέεται ουσιαστικά με τη Μελέτη Περιβάλλοντος, καθώς οι μαθητές:
Η τάξη μετατρέπεται έτσι σε μια μικρή κοινότητα μάθησης, όπου η δημοκρατία, η συνεργασία και η κοινωνική υπευθυνότητα καλλιεργούνται μέσα από αυθεντικές εμπειρίες!
caafde10 410b 4f1e b4cf 0e7f260e5c03 ece31cc2 9bd5 415f 8525 12fb64947eb9
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λαμπρογεώργου Μαγδαληνή

Απόκριες 2026

Την Παρασκευή στο σχολείο μας περάσαμε πραγματικά υπέροχα! Η μέρα ήταν γεμάτη χαρά, δημιουργικότητα και μουσική.

Ξεκινήσαμε με τον διαγωνισμό αυτοσχέδιας στολής, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες έβαλαν όλη τους τη φαντασία και το ταλέντο τους. Οι ιδέες ήταν πρωτότυπες, πολύχρωμες και εντυπωσιακές, κάνοντας την επιλογή των νικητών πραγματικά δύσκολη!

Στη συνέχεια, απολαύσαμε μια ξεσηκωτική συναυλία από τους Μπαμπαροκάδες, που μας έβαλαν σε αποκριάτικο κλίμα με τη ζωντανή μουσική και την ενέργειά τους. Τραγουδήσαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε όλοι μαζί.

Η όμορφη αυτή μέρα ολοκληρώθηκε με το κέρασμα που μας πρόσφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη συμβολή του στη διοργάνωση.

Ήταν μια Παρασκευή γεμάτη χαμόγελα και όμορφες στιγμές που σίγουρα θα θυμόμαστε! 🎉

rompot 1 rompot 2  akefalos   minion  san th myga mes sto gala akef1  archaia ell1    kataps1   pshstar

Η τάξη μας γίνεται λαογραφικό μουσείο

Τα παιδιά της Δ’ τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος Μελέτη Περιβάλλοντος κλήθηκαν να φέρουν παλιά αντικείμενα από το σπίτι τους. Το κάθε παιδί σχεδίασε και έγραψε το αντίστοιχο καρτελάκι, προκειμένου οι μαθητές των υπολοίπων τάξεων να περιηγηθούν στο μουσείο. Παλιά ραπτομηχανή, ζυγαριά, γουδί, διάφορα κεντήματα, μικροαντικείμενα καθημερινής χρήσης και πολλά άλλα περίμεναν τους μαθητές για να τα εξερευνήσουν.

bazo ladiko lychnos

🎭 Οι μαθητές της Γ’ ανακαλύπτουν τα αποκριάτικα έθιμα της Ελλάδας

Με αφορμή την περίοδο της Αποκριάς, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε ένα δημιουργικό και βιωματικό project με θέμα τα παραδοσιακά αποκριάτικα έθιμα της Ελλάδας. Η δράση ξεκίνησε με την αξιοποίηση διαδραστικού ψηφιακού υλικού αφιερωμένου στο μοναδικό έθιμο της Μπούλας και του Γενίτσαρου στη Νάουσα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν το έθιμο μέσα από μια σειρά ψηφιακών δραστηριοτήτων που συνδύαζαν τη μάθηση με το παιχνίδι.
💻 Τι περιλάμβανε η ψηφιακή μας εξερεύνηση:
Η βιωματική αυτή προσέγγιση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι τα έθιμα δεν είναι απλώς «παλιές συνήθειες», αλλά ζωντανά κομμάτια της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Στη συνέχεια, κάθε μαθητής ανέλαβε να ερευνήσει και να παρουσιάσει ένα διαφορετικό αποκριάτικο έθιμο από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Τα παιδιά έφεραν πληροφορίες, εικόνες και υλικό, μετατρέποντας την τάξη μας σε ένα μικρό «λαογραφικό μουσείο».
🌍 Ενδεικτικά έθιμα που μελετήσαμε:
Μέσα από την έρευνα, τη συζήτηση και την παρουσίαση, οι μαθητές ανακάλυψαν τον πλούτο και την ποικιλία των ελληνικών αποκριάτικων παραδόσεων, καλλιέργησαν ερευννητικές δεξιότητες, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και εντόπισαν κοινά σημεία σε όλα τα έθιμα του ελλαδικού χώρου: το ξύπνημα της φύσης, την απομάκρυνση του κακού, τη γονιμότητα και την αναγέννηση.

mpoyles1 Mpoyles2 Mpoyles3

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λαμπρογεώργου Μαγδαληνή

Αποκριάτικο Καρναβάλι 2026- Θέμα: Οι μικροί μας ήρωες!

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Δημοτικού & Νηπιαγωγείου Βάμου σας προσκαλεί στο πιο χαρούμενο και ηρωικό καρναβάλι της χρονιάς!

🌟 Κάθε παιδί και ένας ήρωας!
🎈 Με στολές, κάπες, χαμόγελα και σούπερ δυνάμεις
🎉 Γεμίζουμε τις Καλύβες με χρώματα και χαρά!

📅 Ημερομηνία: 22 Φεβρουαρίου
📍 Τοποθεσία: Καλύβες
🕒 Ώρα συνάντησης: 13:00
🎉 Ώρα έναρξης: 14:00

💫 Σας περιμένουμε όλους να ζήσουμε μαζί μια αξέχαστη, ηρωική Αποκριά!
Ελάτε να γίνουμε όλοι ήρωες για μια μέρα! 💫

Για πληροφορίες:6943405312
Ορφανουδακη Αθηνά

Chandeleur στο σχολείο μας!

Στη Chandeleur γιορτάζουμε στις 2 Φεβρουαρίου την εμφάνιση της Παρθένου Μαρίας στο Ναό μαζί με το Χριστό, σαράντα μέρες μετά τη γέννησή του (Υπαπαντή του Χριστού). Το όνομα chandeleur προέρχεται από το chandelle που σημαίνει «κερί» στα Γαλλικά, γι’ αυτό και η γιορτή αυτή ονομάζεται και Fête des chandelles, δηλαδή «Γιορτή των κεριών». Το άγιο φως των κεριών των εκκλησιών που φέρνουν οι πιστοί στο σπίτι τους, θα τους προστατέψει και θα τους υπενθυμίζει ότι ο Χριστός είναι το φως του κόσμου.

Στη Γαλλία σήμερα η Chandeleur είναι γνωστή κυρίως ως η «Ημέρα της κρέπας». Η παράδοση αυτή έχει τις αναφορές της σε έναν παλιό μύθο, σύμφωνα με τον οποίο, εάν την ημέρα της Chandeleur δεν γίνονταν κρέπες, η σοδειά του σιταριού όλης της χρονιάς θα καταστρεφόταν. Εξάλλου, η ετοιμασία της κρέπας ακολουθεί και ένα ακόμη έθιμο, αυτό του χρυσού νομίσματος. Οι άνθρωποι στα χωριά γύριζαν στον αέρα την πρώτη κρέπα με το δεξί τους χέρι, ενώ στο αριστερό κρατούσαν ένα χρυσό νόμισμα. Κατόπιν, τύλιγαν το νόμισμα μέσα στην κρέπα, πριν αυτή περάσει τελετουργικά από όλη την οικογένεια και καταλήξει στο δωμάτιο, σε ντουλάπι του οποίου θα φυλαγόταν μέχρι την επόμενη χρονιά. Κρατούσαν έτσι, ό,τι απέμενε από την κρέπα της προηγούμενης χρονιάς, προκειμένου να δώσουν το χρυσό νόμισμα στον πρώτο φτωχό που θα ερχόταν στο σπίτι τους. Αν όλα τα παραπάνω τηρούνταν, η οικογένεια θα είχε σίγουρα χρήματα, για όλη τη χρονιά.
Γιορτάσαμε την Chandeleur με την E και την ΣΤ του σχολείου μας.

 

blog1 blog2 krepes

«Ελιά και Λάδι στην Κρήτη» από το ΚΕΠΕΑ Βάμου

Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Β΄ τάξης είχαν την χαρά να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα «Ελιά και Λάδι στην Κρήτη» στον χώρο του σχολείου. Στόχος του προγράμματος ήταν να γνωρίσουν τον πολιτισμό της ελιάς, την ιστορία της, τα προβλήματα που σχετίζονται με την παραγωγή του λαδιού στην Κρήτη, (απόβλητα ελαιοτριβείων, χρήση φυτοφαρμάκων και λιπασμάτων) και τις «άλλες» χρήσεις του ελαιόλαδου πέρα από τις γνωστές. Ταυτόχρονα γνώρισαν την μεγάλη διατροφική αξία του λαδιού και τον ρόλο του στην παράδοση και την πολιτισμική μας κληρονομιά. Μετά το παιχνίδι γνωριμίας και μια παρουσίαση οι μαθητές παρασκεύασαν αρωματικά ελαιόλαδα. Στο διάλειμμα προσφέρθηκε κέρασμα από τις υπεύθυνες του προγράμματος (δεκατιανό με παξιμάδι, μυζήθρα, λάδι, ρίγανη και ελιές)! Ήταν μια πολύ όμορφη επίσκεψη και εμπειρία! Ευχαριστούμε την παιδαγωγική ομάδα των κ. Κωνσταντίνας Παπαδογιαννάκη και κ. Ανδριάνας Μπάσιου.

IMG 36a044b6c6d834d4d291f00af76c3be1 V IMG f9e913fd73775b1dd378d48b165b64ee V IMG 4aa8471ce6d467c92f27b6c51933e13a V