Δ’ Τάξη: Εργαστήριο Δεξιοτήτων         

            Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ

Στο εργαστήριο δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα «Δημιουργώ και καινοτομώ», δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές της Δ΄ τάξης να  γνωρίσουν μοτίβα σε προγράμματα και να μάθουν να εντοπίσουν την είσοδο και την έξοδο ενός προγράμματος. Παρατήρησαν τη χρήση αισθητήρα ως είσοδο σε ρομπότ αλλά και σε άλλες συσκευές καθημερινής χρήσης.

Δημιούργησαν προγράμματα και με τη βοήθεια του προσομοιωτή (microbit) και είδαν τα αποτελέσματα του κώδικά τους.  Πειραματίστηκαν αλλάζοντας τα δεδομένα εισόδου και έβγαλαν συμπεράσματα για τα αποτελέσματα που αποτυπώθηκαν στην οθόνη του microbit.

Τέλος σχεδίασαν και κατασκεύασαν το δικό τους Ρομπότ.

Βίντεο Αριθμομηχανή

Βίντεο Θερμοκρασία	Βίντεο Σχήματα

E΄ Τάξη: Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ

Σκοπός του προγράμματος της Ε΄ τάξης είναι να γνωρίσουν οι μαθητές μοτίβα σε προγράμματα, να εντοπίσουν την είσοδο και την έξοδο ενός προγράμματος και να παρατηρήσουν τη χρήση αισθητήρα ως είσοδο σε πρόγραμμα.

Έτσι οι μαθητές σε συνεργασία με την καθηγήτρια πληροφορικής Ξιξή Χρύσα δημιούργησαν προγράμματα και με τη βοήθεια του προσομοιωτή είδαν τα αποτελέσματα του κώδικά τους.  Τα παιδιά πειραματίστηκαν αλλάζοντας την τιμή της θερμοκρασίας και το αποτέλεσμα αποτυπωνόταν στην οθόνη τους.

Μεταβάλλοντας την είσοδο των δεδομένων, αλλά και τις τιμές τους, κατανόησαν τη λειτουργία διαφόρων αισθητήρων που χρησιμοποιούνται στα ρομπότ αλλά και σε πολλές συσκευές στην καθημερινή μας ζωή.

Οι μαθητές σχεδίασαν και κατασκεύασαν Ρομπότ χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα  υλικά και ηλεκτρικά κυκλώματα και έφτιαξαν το παρακάτω βίντεο.

Βίντεο με το Φωτεινούλη

Βίντεο  με Αριθμητικές Πράξεις	Βίντεο με εκτέλεση εντολών ανάλογα με την επιλογή του κουμπιού  Α ή Β

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

TAΞΗ ΣΤ’

Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας -Γνωριμία με Επαγγέλματα

ΘΕΜΑ <<Τα επαγγέλματα του μέλλοντος>>

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΔΙΠΛΑ ΜΑΡΙΑ

—————————————————————————————————————————

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ:( by Doris Leka)

Οι μαθητές δημιούργησαν  ηλεκτρονικό βιβλίο με θέμα <<Ποιο από τα επαγγέλματα του       μέλλοντος μου άρεσε περισσότερο και γιατί?>>

Τα επαγγέλματα του μέλλοντος!

———————————————————————————————————————

Σκοπός του προγράμματος ήταν οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν συγκεκριμένα επαγγέλματα, όπως του ψυχολόγου, του ειδικού ανάπτυξης λογισμικού – προγραμματιστής (software), του διατροφολόγου – διαιτολόγου, του βιοπαθολόγου ιατρού, του μηχανικού ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και φωτοβολταϊκών συστημάτων, του χημικού μηχανικού στην έρευνα και παραγωγή φαρμακευτικών προϊόντων, του μηχανικού ρομποτικής και τεχνητής νοημοσύνης. Ακόμα  κατανόησαν τις απαιτήσεις του κάθε επαγγέλματος και την προσφορά του στο κοινωνικό σύνολο.

Δημιούργησαν τον εννοιολογικό χάρτη των επαγγελμάτων, το κρυπτόλεξο του βιoπαθολόγου, ,  την οικογένεια λέξεων της ψυχολόγου, ζωγράφισαν το περιβάλλον εργασίας του βιοπαθολόγου, έγιναν μηχανικοί ρομποτικής κατασκευάζοντας το δικό τους ρομπότ.

Στο φωτόδεντρο ετοίμασαν <<υγιεινό μενού>>, έπαιξαν προγραμματίζοντας το ρομπότ.

paixnidi <- Το παιχνίδι. (θα μπείτε στον φάκελο κ’ θα πατήσετε το φάκελο που γράφει ΠΑΙΧΝΙΔΙ, και μετά το αρχείο που γράφει PAIXNIDI PROGGRAMATISMOS.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΔΌΣΦΑΙΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ SCRATCH (ΧΡΥΣΑ ΞΙΞΗ)

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης  στην ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ»  των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με  τις ενέργειες που χρειάζονται για να φτιαχτεί ένα βιβλίο. Ήρθαν δηλαδή σε επαφή με τα επαγγέλματα που εμπλέκονται στη δημιουργία ενός βιβλίου

Έτσι εξοικειώθηκαν με την συγγραφή, επιμέλεια, εικονογράφηση, εκτύπωση, βιβλιοδεσία .

Πέραν από τη δημιουργία έντυπων ιστοριών δημιούργησαν και ηλεκτρονικά – ηχητικά βιβλία.

Η εκπ/κός της τάξης Γιαννοπούλου Ευαγγελία

<<ΜΠΑΙΝΩ ΣΤΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΤΟΥ ΑΛΛΟΥ>>

Στα πλαίσια του προγράμματος της συμπερίληψης στο σχολείο , οι μαθητές των Γ και Στ τάξεων πραγματοποίησαν βιωματική δράση  με αναπηρικό αμαξίδιο  προκειμένου να  κατανοήσουν τις δυσκολίες των ανθρώπων με κινητική αναπηρία  καθώς  και του
δικαιώματος όλων  για ισότιμες ευκαιρίες  με απώτερο στόχο την   καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της
συμπεριληπτικής κουλτούρας. Εντόπισαν τα <<βατά>> και τα <<δύσβατα>> σημεία  από και προς το σχολείο μας.

Η Γ΄ τάξη ασχολήθηκε με την έννοια της συμπερίληψης.

Με δημιουργία ρόλων ,με ομαδικές εργασίες, με  εικαστικές δημιουργίες , με βιωματικό τρόπο όπου οι μαθητές μπήκαν στη θέση του άλλου και με προβολή βίντεο  μπόρεσαν να διαμορφώσουν συμπεριληπτική κουλτούρα ,να καταλάβουν την ετερότητα και την διαφορετικότητα των ατόμων και την ανάγκη ισότιμης συμμετοχής στη διαδικασία της μάθησης και σε όλες τις δραστηριότητες της ζωής.

Η εκπ/κός  Γιαννοπούλου Ευαγγελία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022
Δ’ ΤΑΞΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ»
ΘΕΜΑ: «ΔΥΝΑΜΩΝΩ ΤΗ ΦΩΝΗ ΜΟΥ, ΔΥΝΑΜΩΝΕΙΣ ΤΗ ΦΩΝΗ
ΣΟΥ- ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗΣ»
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΜΥΤΟΥΛΑ ΘΩΜΑΗ
ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΠΗΛΙΧΟΣ ΣΤΑΘΗΣ,
ΞΙΞΗ ΧΡΥΣΑ

Οι μαθητές της Δ’ τάξης στο πλαίσιο του προγράμματος μας
συζήτησαν για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Όρισαν το δικαίωμα
στην έκφραση , χρησιμοποιώντας το μοντέλο του Fryer
(ορισμός- χαρακτηριστικά γνωρίσματα – παράδειγμα – μη
παράδειγμα). Συγκέντρωσαν δημοσιεύματα που αναφέρονται
στην ελευθερία λόγου ( π.χ. η γωνιά του ομιλητή στο Λονδίνο).
Έφτιαξαν ηλεκτρονικό βιβλίο με τις αφίσες που δημιούργησαν
υπέρ του δικαιώματος της ελευθερίας έκφρασης.

Ά ΤΑΞΗ ΕΡΓΑΣΤΡΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2021-2022

Θεματική ενότητα : «Ενδιαφέρομαι – Ενεργώ»

Ανθρώπινα Δικαιώματα

Θέμα : «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική»

Οι μαθητές τα Ά τάξης του δημοτικού σχολείου Τολού στα πλαίσια του προγράμματος
σχεδίασαν την οικογένειά τους και έγραψαν τον αριθμό των μελών. Επίσης, έφτιαξαν
συννεφόλεξο και έγραψαν λέξεις που σχετίζονται με το θέμα. Στη συνέχεια προβλήθηκαν
βίντεο με παραμύθια που παρουσιάζουν διαφορετικές οικογένειες ζώων. Ολοκληρώνοντας
τη θεματική αναρτήθηκαν κάρτες στον πίνακα της τάξης.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2021-2022
Ε΄ΤΑΞΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ
ΕΥΘΥΝΗ»
ΘΕΜΑ: «ΝΙΑΖΟΜΑΙ-ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΩ »
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΝΑ
ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΗΛΙΧΟΣ ΣΤΑΘΗΣ

Οι μαθητές της Ε΄τάξης στα πλαίσια του2ου προγράμματός των εργαστηρίων
δεξιοτήτων συγκέντρωσαν και συσκεύασαν τρόφιμα που είχαν προσφέρει όλοι οι
μαθητές του σχολείου για τα συσσίτια της εκκλησίας ,της Ευαγγελίστριας.
Δημιούργησαν ένα χάρτη με τις προσωπικές τους καρτέλες και τα προτερήματά
τους, για να γνωρίσει καλύτερα ο ένας μαθητής τον άλλο και να μπορεί να δια –
μεσολαβήσει για την επίλυση προβλημάτων .
Eπισκέφθηκαν τη γειτονιά του σχολείου και κατέγραψαν σημεία που χρειάζονται
βελτίωση. Έστειλαν στον κ.Δήμαρχο γράμμα με τα αιτήματά τους,ώστε η γειτονιά
τους να γίνει ομορφότερη , καθαρότερη και πιο ασφαλής.
Δημιούργησαν αφίσες και ενημερωτικά φυλλάδια για να ευαισθητοποιήσουν τους
συμμαθητές τους και την κοινότητα σχετικά με τα αδέσποτα ζώα.

Χάρτης προτερημάτων

Γράμμα προς κ. Δήμαρχο Ναυπλιέων 1

Σημεία της γειτονιάς που χρειάζονται βελτίωση

Αφίσες και ενημερωτικά φυλλάδια για την προστασία των αδέσποτων ζώων