EducAidors in Action: Ο τόπος μου έχει φωνή
Ένα ταξίδι συνεργασίας, δημιουργίας και έκφρασης
Το σχολείο μας συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «EducAidors in Action: Ο τόπος μου έχει φωνή», μια δράση που έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τόπο τους, να συνεργαστούν με άλλα σχολεία και να εκφραστούν δημιουργικά.
EducAidors in action Ο τόπος μου έχει φωνή
1η συνάντηση – Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026
Η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση αποτέλεσε την αρχή ενός όμορφου ταξιδιού. Γνωριστήκαμε με τα σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα (Οινούσσες – Θύμαινα – Ζαγόρι) καθώς και με τις συντονίστριες, κα Ουρανία-Νεφέλη Κάππου και κα Μαριλίζα Ποντικού.
Συζητήσαμε τους στόχους του προγράμματος, οργανώσαμε το χρονοδιάγραμμα των δράσεων και πήραμε οδηγίες για την επόμενη συνάντηση. Η αποστολή μας ήταν να δημιουργήσουμε μια μακέτα του νησιού μας, αναδεικνύοντας βασικά σημεία ενδιαφέροντος, όπως το λιμάνι, το σχολείο και το ιατρείο.
Δευτέρα 27 Απριλίου 2026 – Κατασκευή της μακέτας
Η κατασκευή της μακέτας αποτέλεσε μια από τις πιο δημιουργικές και ευχάριστες φάσεις του προγράμματος.
Η μαθήτρια εργάστηκε με ενθουσιασμό και φαντασία, δημιουργώντας μια τρισδιάστατη απεικόνιση του νησιού. Αρχικά διαμορφώθηκε το τοπίο, με τη θάλασσα και τη στεριά να παίρνουν μορφή πάνω στη βάση. Στη συνέχεια, κατασκευάστηκαν δρόμοι που συνδέουν τα βασικά σημεία του νησιού, δίνοντας μια ρεαλιστική εικόνα της καθημερινότητας.
Με ιδιαίτερη προσοχή στη λεπτομέρεια, η μαθήτρια:
- δημιούργησε μικρά σπιτάκια και κτίρια, όπως το σχολείο και το ιατρείο,
- σχεδίασε και τοποθέτησε δρόμους που ενώνουν τα σημεία ενδιαφέροντος,
- πρόσθεσε το λιμάνι με προβλήτα και χάρτινα καραβάκια,
- κατασκεύασε έναν μικρό οικισμό, αποδίδοντας την εικόνα του νησιού μας,
- χρωμάτισε και διακόσμησε τα στοιχεία, δίνοντας ζωντάνια και προσωπικό ύφος στο έργο.
Η διαδικασία συνδύασε δημιουργικότητα, παρατήρηση και συνεργασία, ενώ παράλληλα βοήθησε τη μαθήτρια να συνειδητοποιήσει καλύτερα τη δομή και τα χαρακτηριστικά του τόπου όπου ζει.
2η συνάντηση – Τρίτη 28 Απριλίου 2026
Στη δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση παρουσιάσαμε τη δουλειά μας και συμμετείχαμε σε ένα διαδραστικό εργαστήριο μαζί με τα υπόλοιπα σχολεία. Οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες, σχολίασαν τις δημιουργίες των άλλων και ένιωσαν μέλη μιας ευρύτερης μαθητικής κοινότητας.
3η συνάντηση – Τετάρτη 20 Μαΐου 2026
Στη συνέχεια του προγράμματος, την Τετάρτη 20 Μαΐου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί στο νησί μας εκπρόσωπο της EducAid, η οποία επισκέφθηκε από κοντά τη σχολική μας μονάδα και υλοποίησε με τους μαθητές ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και βιωματικό εργαστήριο.
Αρχικά, έγινε μια εισαγωγή στον κόσμο της ρομποτικής. Οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες προγραμματισμού με απλό και παιγνιώδη τρόπο, κατανοώντας πώς μπορούμε να δίνουμε εντολές σε ένα ρομπότ ώστε να κινηθεί προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση και να ακολουθήσει μια διαδρομή.
Στη συνέχεια, οι μαθητές αξιοποίησαν τη μακέτα του νησιού που είχαν κατασκευάσει σε προηγούμενη φάση του προγράμματος και εξασκήθηκαν με το Bee-Bot. Το μικρό ρομποτάκι κινήθηκε πάνω στη μακέτα, περνώντας από σημεία ενδιαφέροντος του τόπου μας, όπως το λιμάνι, το σχολείο, το ιατρείο και τον οικισμό. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά συνέδεσαν τη ρομποτική με τον δικό τους τόπο, μετατρέποντας τη μακέτα σε έναν ζωντανό χάρτη εξερεύνησης.
Η δράση βοήθησε τους μαθητές να καλλιεργήσουν δεξιότητες προσανατολισμού, λογικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και συνεργασίας. Κάθε διαδρομή απαιτούσε σκέψη, δοκιμή, διόρθωση και οργάνωση των βημάτων, στοιχεία που έκαναν τη μάθηση πιο ενεργή και διασκεδαστική.
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με ένα πείραμα φυσικής, κατά το οποίο οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους slime. Μετρώντας υλικά, ανακατεύοντας και παρατηρώντας τις αλλαγές στην υφή του μείγματος, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών με βιωματικό τρόπο. Η δραστηριότητα ενθουσίασε τους μαθητές, καθώς συνδύασε την επιστήμη με το παιχνίδι, την παρατήρηση και τη δημιουργία.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για το σχολείο μας, καθώς έφερε τη ρομποτική, την τεχνολογία και τις φυσικές επιστήμες μέσα στην τάξη με τρόπο προσιτό, δημιουργικό και ευχάριστο. Παράλληλα, συνέχισε να αναδεικνύει τον βασικό στόχο του προγράμματος: να δώσει φωνή στον τόπο μας και να βοηθήσει τους μαθητές να τον γνωρίσουν, να τον παρουσιάσουν και να τον αγαπήσουν ακόμη περισσότερο.
Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα «EducAidors in Action: Ο τόπος μου έχει φωνή» αποτέλεσε μια πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία. Οι μαθητές γνώρισαν καλύτερα τον τόπο τους, συνεργάστηκαν, δημιούργησαν, πειραματίστηκαν με τη ρομποτική και τις φυσικές επιστήμες και μοιράστηκαν τις ιδέες τους με μαθητές άλλων σχολείων.
Πάνω απ’ όλα, μέσα από το πρόγραμμα κατάλαβαν ότι κάθε τόπος, μικρός ή μεγάλος, έχει τη δική του ιστορία, τη δική του ομορφιά και τη δική του φωνή. Και αυτή τη φωνή αξίζει να την ακούμε, να τη σεβόμαστε και να τη μοιραζόμαστε.
Ευχαριστούμε πολύ!