Την Παρασκευή 22 Μαΐου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Τεγέας επισκέφθηκαν το Σπήλαιο Κάψια. Ξεναγήθηκαν στο εσωτερικό του σπηλαίου, γνώρισαν τη μαγευτική ομορφιά των σταλακτιτών και των σταλαγμιτών και έμαθαν ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τη δημιουργία και την ιστορία του.

Στη συνέχεια, απόλαυσαν το παιχνίδι και τις δραστηριότητες στον υπαίθριο χώρο, περνώντας όμορφες στιγμές με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους. Η εκδρομή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώση, χαρά και δημιουργική διάθεση.
Messenger creation 95F592FF 0B5C 4045 9A7E 62B689ADA5CD

Messenger creation EBB878F6 1C42 48E1 B5F7 E7502FBF45F7

Messenger creation B234ACD4 2598 4A94 8861 DEC5D705F82E

Messenger creation E8A6C3F0 963E 465D 8D8C 2E2B69F07585

Messenger creation F618255C B8CF 411A A118 EE2167F78FDB

Messenger creation 59C9B7C6 C0A3 4AEE ABA9 73B9C9508655

Messenger creation C7ACE86C B543 4D51 85F6 4DCE14224B1F

Screenshot 20260513 201146 OneDrive

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Τεγέας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση στο Κοινωφελές Ίδρυμα Μιχαήλ Ν. Στασινόπουλος. Οι δραστηριότητες, που είχαν αρχικά προγραμματιστεί για τις 2 Απριλίου, μεταφέρθηκαν και πραγματοποιήθηκαν στις 13 Μαΐου λόγω έκτακτων καιρικών φαινομένων, προσφέροντας στα παιδιά μια μοναδική ευκαιρία επαφής με τη λογοτεχνία και τους δημιουργούς της.

Η Α΄ και η Β΄ τάξη συναντήθηκαν με την κα Μαρία Κηλαηδόνη, η οποία παρουσίασε το βιβλίο της «Η Ριρίκα ταξιδεύει στον κόσμο». Η συγγραφέας έπαιξε με την κιθάρα της τραγούδια από τα βιβλία της, ενώ τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδι παντομίμας. Στη συνέχεια, ακολούθησε δημιουργική δραστηριότητα όπου ζωγράφισαν την τούρτα της Ριρίκας επιλέγοντας ο καθένας τη γεύση, τα κεράκια και μια προσωπική ευχή.

Η Γ΄ και η Δ΄ τάξη γνώρισαν την κα Δέσποινα Μπογδάνη-Σουγιούλ, συμμετέχοντας σε δράσεις που ενίσχυσαν τη φιλαναγνωσία και την επαφή τους με το παιδικό βιβλίο μέσα από συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες.Η συγγραφέας αφηγήθηκε περιληπτικά τη ζωή της Μαρίας Κάλλας…
Στη συνέχεια σήκωσε τα παιδιά όρθια και έκαναν φωνητικές ασκήσεις μαζί της…
Ύστερα ακούγοντας Όπερα έκαναν ένα κινητικό παιχνίδι(χορό σε κύκλο με εκφραστικές κινήσεις). Τέλος ζωγράφισαν το θέατρο, έκαναν κολάζ και ακολούθησε διαγωνισμός για το καλύτερο έργο…
Φυσικά βραβεύτηκαν όλα!

Η Ε΄ και η ΣΤ΄ τάξη συμμετείχαν σε δραστηριότητες με την κα Ζέφυ Συριβλή, με αφορμή το βιβλίο της «Η εξαφάνιση της Μπέλλας», εστιάζοντας στα βιβλία μυστηρίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενεπλάκησαν ενεργητικά μέσα από δραστηριότητες όπως παζλ και δημιουργική γραφή με στόχο τη δημιουργία ενός δικού τους μυστηρίου, αναπτύσσοντας τη φαντασία και την κριτική τους σκέψη.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε θερμές ευχαριστίες προς το Κοινωφελές Ίδρυμα Μιχαήλ Ν. Στασινόπουλος για τη φιλοξενία και την άρτια οργάνωση της δράσης, καθώς και προς τις συγγραφείς κα Μαρία Κηλαηδόνη, κα Δέσποινα Μπογδάνη-Σουγιούλ και κα Ζέφυ Συριβλή για την πολύτιμη παρουσία τους και την έμπνευση που προσέφεραν στους μαθητές μας, καλλιεργώντας την αγάπη τους για το βιβλίο και τη δημιουργική έκφραση.
Screenshot 20260513 190456 Chrome

Messenger creation 9C1C5103 2317 455B B558 128681CCBCCD

Messenger creation 6D6BF128 F0C5 44C3 B06A 7B00DFC85BA4

Messenger creation B80D5DF7 D8C6 4282 8D43 F3E486444728

Messenger creation 881AF59D 2752 4974 AABE DA46B98F200B

Messenger creation 2767CE5B 5A0D 4929 91DC 1731B2ACA16B

Messenger creation 0898F044 9ADE 46EF 8CC3 AA86285A8C57

IMG 3c36b1bb955591b904f063b620214b47 V

IMG 0450503839cef87ae459b4b2f4bce492 V

IMG 721a59d3fb72fcad978364eda051d965 V

IMG 0eb4f9241da4c53aa468d706a5b41218 V

IMG c8a93a8a3cade3fe6229ff47134980c8 V

Η Στ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Τεγέας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσικό Σχολείο Τρίπολης, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον ιδιαίτερο χαρακτήρα και το έργο του σχολείου. Τα παιδιά ενημερώθηκαν αναλυτικά για το ημερήσιο πρόγραμμα, τα μαθήματα που διδάσκονται, καθώς και για τις ποικίλες δράσεις και συναυλίες στις οποίες συμμετέχουν. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου παρουσίασαν τον τρόπο εισαγωγής, εξηγώντας τη διαδικασία των αιτήσεων και των εισαγωγικών εξετάσεων, ώστε οι ενδιαφερόμενοι να γνωρίζουν πώς μπορούν να γίνουν μέλη της σχολικής κοινότητας.

Στη συνέχεια ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, στις αίθουσες διδασκαλίας, στα μουσικά εργαστήρια και στους χώρους προβών, όπου οι επισκέπτες είδαν από κοντά τα μουσικά όργανα και παρακολούθησαν σύντομες παρουσιάσεις. Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου μοιράστηκαν τα συναισθήματά τους από την πρώτη τους χρονιά: μίλησαν για το άγχος και την αγωνία της αρχής, αλλά και για τη χαρά, τον ενθουσιασμό και τις νέες φιλίες που δημιούργησαν.  Η εμπειρία αυτή άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις στους μαθητές της Στ’ τάξης, οι οποίοι αποχώρησαν γεμάτοι εικόνες, γνώσεις και έμπνευση για το μέλλον.20260511 093649

20260511 094541

20260511 095723

20260511 101525

 

 20260511 103055

 

Στο μάθημα των Αγγλικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες  της Ε΄τάξης δημιούργησαν τους δικούς τους «Πασχαλινούς Κήπους» (Easter Gardens ή Resurrection Gardens), μια όμορφη και συμβολική κατασκευή που έχει τις ρίζες της στην Αγγλία και γενικότερα στις χριστιανικές εκκλησίες της Δυτικής Ευρώπης.

Το έθιμο του Easter Garden είναι ιδιαίτερα διαδεδομένο στις αγγλοσαξονικές χώρες και συνδέεται κυρίως με τη θρησκευτική εκπαίδευση σε σχολεία, ενορίες και οικογένειες. Η δημιουργία του ξεκίνησε ως μια απλή αλλά ουσιαστική δραστηριότητα μέσα στις εκκλησίες, όπου μικροί και μεγάλοι συνεργάζονταν για να αποδώσουν με συμβολικό και βιωματικό τρόπο τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας και της Ανάστασης του Χριστού.

Ιδιαίτερα στη Μεγάλη Βρετανία, πολλές εκκλησίες καθιέρωσαν τον Πασχαλινό Κήπο ως κεντρικό στοιχείο λατρείας κατά την περίοδο του Πάσχα. Η κατασκευή του λειτουργούσε ως σημείο συγκέντρωσης της κοινότητας, ενώ συμβόλιζε τη μετάβαση από τη βαθιά θλίψη της Μεγάλης Παρασκευής στη χαρά της Κυριακής του Πάσχα. Όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται σε σχετικές πηγές, «η μεταμόρφωση της λύπης της Μεγάλης Παρασκευής στη χαρά της Ανάστασης εκφράζεται μέσα από τη δημιουργία ενός Πασχαλινού Κήπου, που αποτελεί κεντρικό σημείο λατρείας».

Ο Πασχαλινός Κήπος είναι μια μικρή, συχνά αυτοσχέδια κατασκευή (σε δίσκο, γλάστρα ή μικρό χώρο), που αναπαριστά το τοπίο του Γολγοθά. Περιλαμβάνει βασικά συμβολικά στοιχεία:

• Τον Τάφο: μια μικρή κατασκευή που θυμίζει το σπήλαιο όπου τοποθετήθηκε ο Ιησούς.

• Την Πέτρα: τοποθετημένη στην είσοδο του τάφου, η οποία μετακινείται την Κυριακή του Πάσχα για να δείξει την Ανάσταση.

• Τους Σταυρούς: συνήθως τρεις, φτιαγμένοι από κλαδάκια, στην κορυφή ενός λόφου.

• Στοιχεία της φύσης: χώμα, βρύα, λουλούδια και πρασινάδα που συμβολίζουν την άνοιξη και τη νέα ζωή.

Η αξία αυτής της δραστηριότητας είναι πολλαπλή. Από τη μία πλευρά, έχει εκπαιδευτικό χαρακτήρα, καθώς βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν βαθύτερα τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας μέσα από τη δημιουργία. Παράλληλα, έχει έντονο συμβολισμό, αποτυπώνοντας τη μετάβαση από το σκοτάδι στο φως, από τον θάνατο στην Ανάσταση. Τέλος, καλλιεργεί τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία, αφού συχνά αποτελεί ομαδική δραστηριότητα.

Στο σχολείο μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δημιουργία των δικών τους Πασχαλινών Κήπων, αξιοποιώντας απλά υλικά που έφεραν οι ίδιοι και πολλή φαντασία. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να εξασκήσουν την αγγλική γλώσσα, αλλά και να γνωρίσουν ένα έθιμο άλλων ευρωπαϊκών χωρών, κατανοώντας ταυτόχρονα το βαθύτερο μήνυμα του Πάσχα.

Οι φωτογραφίες που ακολουθούν αποτυπώνουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη χαρά των παιδιών μας σε αυτή τη ξεχωριστή δραστηριότητα.

Messenger creation A91AF637 9C31 4646 8714 B1BB6C55EA65

Η Ημέρα της Λαμπρής

Καθαρώτατον ήλιο επρομηνούσε

της αυγής το δροσάτο ύστερο αστέρι,

σύγνεφο, καταχνιά, δεν απερνούσε

τ’ ουρανού σε κανένα από τα μέρη∙

και από ’κει κινημένο αργοφυσούσε

τόσο γλυκό στο πρόσωπο τ’ αέρι,

που λες και λέει μες στης καρδιάς τα φύλλα:

γλυκειά η ζωή κι ο θάνατος μαυρίλα.

Χριστός ανέστη! Νέοι, γέροι και κόρες,

όλοι, μικροί μεγάλοι, ετοιμαστείτε·

μέσα στες εκκλησίες τες δαφνοφόρες

με το φως της χαράς συμμαζωχτείτε·

ανοίξετε αγκαλιές ειρηνοφόρες

ομπροστά στους Αγίους και φιληθείτε·

φιληθείτε γλυκά χείλη με χείλη,

πέστε Χριστός Ανέστη εχθροί και φίλοι.

Δάφνες εις κάθε πλάκα έχουν οι τάφοι,

και βρέφη ωραία στην αγκαλιά οι μανάδες·

γλυκόφωνα, κοιτώντας τες ζωγραφι-

σμένες εικόνες, ψάλλουνε οι ψαλτάδες·

λάμπει το ασήμι, λάμπει το χρυσάφι

από το φως που χύνουνε οι λαμπάδες·

κάθε πρόσωπο λάμπει απ’ τ’ αγιοκέρι

οπού κρατούνε οι Χριστιανοί στο χέρι.

Διονύσιος Σολωμός

Messenger creation 7FFC945F 9F63 4074 8F4A 01841A784930

 

20260403 122454

20260403 115740

 

20260403 115755

 

Messenger creation 9DDF166A BD74 4CC7 B919 C03F05A2D762

 

20260403 120804

 

20260324 104431

Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Τεγέας γιόρτασαν την ένδοξη επέτειο της 25ης Μαρτίου τιμώντας τους αγώνες και τις θυσίες των ηρώων του 1821. Στη συνέχεια,  μετέβησαν στο Μνημείο του Αγνώστου Στρατιώτη στην Παλαιά Επισκοπή Τεγέας όπου πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κατάθεση στεφάνων, αποτίοντας φόρο τιμής σε όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας.

20260324 111818

Την Τετάρτη 25 Μαρτίου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Τεγέας παρευρέθησαν στη Δοξολογία και στη συνέχεια συμμετείχαν στην παρέλαση. Ακολούθησαν παραδοσιακοί χοροί, τους οποίους παρουσίασαν με ενθουσιασμό και περηφάνια, τιμώντας την εθνική επέτειο.

20260325 101414

IMG 1a909d5525e78c83e3edbeb196d998e5 V

IMG 895650d1d04c75a341aef120a82c1192 V 1

20260305 093452Οι πρώτες μέρες του Μαρτίου ήταν αφιερωμένες στην ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση σχετικά με τη σχολική βία και τον εκφοβισμό, με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Σε πολλά σχολεία οργανώθηκαν ενημερωτικές παρουσιάσεις, συζητήσεις μέσα στις τάξεις και προβολές εκπαιδευτικών βίντεο, ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν τι είναι ο εκφοβισμός, ποιες μορφές μπορεί να πάρει (λεκτικός, σωματικός, διαδικτυακός) και ποιες είναι οι συνέπειές του. Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της αλληλεγγύης μεταξύ των μαθητών.

Στο Δημοτικό Σχολείο Τεγέας στο πλαίσιο των δράσεων πραγματοποιήθηκαν προβολές ταινιών με θεματική σχετική με τη φιλία, τη διαφορετικότητα και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού, δίνοντας αφορμή για γόνιμο διάλογο και προβληματισμό. Παράλληλα, υλοποιήθηκαν θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα, μέσα από τα οποία οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, εκφράστηκαν δημιουργικά και κατανόησαν βιωματικά τις συνέπειες της βίας. Ιδιαίτερη σημασία είχαν και οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 στο γήπεδο του Α.Ο. Τεγέας, όπου μέσα από δράσεις κατά της σχολικής βίας και αθλητικές δραστηριότητες αναδείχθηκαν οι αξίες της ομαδικότητας, του σεβασμού και του «ευ αγωνίζεσθαι».

Τέλος, οι δράσεις αυτές ενίσχυσαν το κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης στη σχολική κοινότητα. Μαθητές και εκπαιδευτικοί έστειλαν ένα κοινό μήνυμα ότι η βία δεν έχει θέση στο σχολείο και ότι όλοι έχουν ευθύνη να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος. Οι πρωτοβουλίες των πρώτων ημερών του Μαρτίου αποτέλεσαν μια σημαντική υπενθύμιση πως η πρόληψη και η αντιμετώπιση του εκφοβισμού απαιτούν συνεχή προσπάθεια και συνεργασία από όλους.

Messenger creation 45378312 6FFD 469F 8917 A62976DAF70C

 

Messenger creation FC2FCEE1 3FB0 49A2 86C6 F51D614E3D25

 

20260219 105104

 

20260219 102849

 

20260219 101736

 

20260305 093440

 

20260305 105042

 

20260305 114041

 

20260305 110502

 

IMG 31f72b58496a1c71a6b8afcf776bd650 V

 

IMG a2271841f89ad957e817f6ce994d4851 V

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Τεγέας παρακολούθησαν παράσταση με τίτλο “Ο Πέτρος και ο Λύκος ” από το Κουκλοθέατρο της Αλεξίας Αλεξίου, ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες των μεγαλύτερων τάξεων συμμετείχαν σε εργαστήρι κατασκευής φιγούρας Καραγκιόζη από τον Τάσο Κώνστα. Ευχαριστούμε θερμά το Κοινωφελές Ίδρυμα Μιχαήλ Ν.  Στασινόπουλος- Βιοχάλκο. puppets 834229 1280

 

Messenger creation 6E593470 7231 4B5E A34B 85EE5BFB257E

 

Messenger creation D8588C44 4D5C 475E 927A E8F25DD94ABC

 

20260304 115748

 

20260304 115627

 

Messenger creation 63CDD469 EF1C 499B AB6F 57CD8F57000E

Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου και την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Τεγέας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε βιωματικό εργαστήρι με τίτλο «Φτιάχνω ένα υγιεινό σνακ», το οποίο οργάνωσε το Κοινωφελές Ίδρυμα Μιχαήλ Ν. Στασινοπούλος και υλοποίησε η Ανδρέα Πάολα Ρόχας, καθηγήτρια Βιολογίας- Βιοχημείας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και ομαδοσυνεργατική μάθηση, τα παιδιά γνώρισαν βασικές αρχές υγιεινής διατροφής και είχαν την ευκαιρία να παρασκευάσουν το δικό τους υγιεινό σνακ, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και σωστών διατροφικών επιλογών. Η δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία που συνέδεσε τη γνώση με τη χαρά της δημιουργίας.

Ευχαριστούμε θερμά το Κοινωφελές Ίδρυμα Μιχαήλ Ν.  Στασινόπουλος Βιοχάλκο.

 

Messenger creation D065E750 9C71 4C92 8144 DB87FC0E2647 Messenger creation 0246CF22 850D 4FD3 AFF8 5E9771B44A13 Messenger creation 7E035AC7 4529 4952 8F88 813B6F69B49C

Messenger creation A4D805F5 9F83 4C2D 8997 5854747A0288 IMG 20260303 193317 543

IMG 20260303 193328 838