ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ  2026 – 2027

Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23198/Δ1/25-2-2026 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr , με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.

Μετά την ολοκλήρωση της ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά  τα παρακάτω δικαιολογητικά:

α) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας,

β) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και

γ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

δ)Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας: Π.χ. λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο.​

ε)Βεβαίωση φοίτησης Νηπιαγωγείου:

Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα  δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο  εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Οι γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν τη συμμετοχή των παιδιών τους στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρωινής Ζώνης υποβάλλουν σχετική αίτηση κατά την εγγραφή. Για την εγγραφή στο Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν απαιτούνται προϋποθέσεις. Η αποχώρηση των μαθητών μπορεί να γίνεται στις 14:55, 15:50 ή 17:30, ανάλογα με την επιθυμία των γονέων/κηδεμόνων και τη δήλωσή τους κατά την εγγραφή. ​

Στην ιστοσελίδα του σχολείου υπάρχει η διεύθυνση (το λινκ) για να κάνετε την αίτηση και η διεύθυνση (το λινκ) με τις οδηγίες.

Την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση ο Μικρός Πρίγκιπας του Antoine de Saint-Exupery, στο Δημοτικό Θέατρο Σοχού, από το θεατρικό εργαστήρι ” ΜΙΚΡΟΣ ΒΟΡΡΑΣ”.

“Ο Μικρός Πρίγκιπας είναι ένα σύμβολο, ένα φωτεινό σημείο, ένα αστέρι συναντίληψης και επικοινωνίας όλων εκείνων που παρά τους δύσκολους καιρούς παραμένουν πιστοί στις αξίες του ανθρώπου, στο απαραβίαστο του εσωτερικού κόσμου, στο δικαίωμα του να δώσει έναν νόημα στη ζωή, και για την ευτυχία του.” Στρατής Τσίρκας

Μια παράσταση αφιερωμένη…

σε όλα τα παιδιά που δεν έπαψαν να κάνουν ερωτήσεις και στους μεγάλους που θέλουν ξανά να θυμηθούν πως ήταν κάποτε παιδιά,
που θέλουν να ζωντανέψουν ξανά την κάθε τους μέρα

Έχουμε ανάγκη: να ονειρευτούμε έναν κόσμο που χαρακτηρίζεται από τρυφερότητα. Να δούμε τον εαυτό μας μέσα από τις εμπειρίες του, να αναγνωρίσουμε τις δικές μας αξίες. Να μιλήσουμε για την ουσιαστική επικοινωνία και να επιστρέψουμε στην αθωότητα. Οι “παράξενοι” ενήλικες, η μοναδικότητα του τριαντάφυλλου και η σοφία της αλεπούς, μας διδάσκουν αλήθειες για τη ζωή και πόσο υπεύθυνοι είμαστε για ό,τι έχουμε ημερώσει αλλά και για τις επιλογές που μας καθορίζουν.

Την Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2026, η οδοντίατρος και συγγραφέας, με καταγωγή από το Σοχό, κ. Άννα Σελίδου, επισκέφτηκε το σχολείο μας με αφορμή το βιβλίο που έγραψε για τη σωστή διατροφή και τη σωστή περιποίηση των δοντιών. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής της, μίλησε στους μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων για τη σημασία της υγιεινής διατροφής και της καθημερινής φροντίδας των δοντιών, δίνοντας χρήσιμες συμβουλές και απαντώντας στις απορίες των παιδιών. Η παρουσίασή της ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις για την υγεία τους.

Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026, γιορτάζεται η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026. Το σχολείο μας, καταβάλλει συστηματική προσπάθεια ώστε οι μαθητές/τριες να ενημερώνονται και να ευαισθητοποιούνται για την ασφαλή χρήση των νέων τεχνολογιών.

Το σχολείο μας επισκέφτηκε το Βασιλικό Θέατρο στις 6 Φεβρουαρίου 2026 και παρακολούθησε την παράσταση ” Πολυξένη” της Στέλλας Μιχαηλίδου, ένα έργο τρυφερό, συγκινητικό το οποίο απευθύνεται σε μικρούς και μεγάλους θεατές.

Ποια είναι η Πολυξένη; Το κοριτσάκι με το γαλάζιο τριαντάφυλλο στο μάγουλο, που δυσκολεύεται να μιλήσει γρήγορα όπως τα υπόλοιπα παιδιά, και στο σχολείο νιώθει πολύ πολύ ξένη! Αλλά όταν τραγουδάει η γλώσσα της πάει ροδάνι!

Είμαι η θάλασσα, είμαι κοράλλι
Είμαι εσείς και όλοι οι άλλοι
Παιδάκι είμαι, είμαι χορτάρι
Είμαι ό,τι εσείς και όλοι οι άλλοι

Η Πολυξένη είναι ένα παιδί που ενώ αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες βρίσκει τη δύναμη και το κουράγιο να αντισταθεί και να υπάρξει «ολόκληρο». Η πλούσια φαντασία και η ευαισθησία της αποτελούν ένα μεγάλο οπλοστάσιο.

Αντλεί απ’ αυτό εμπιστοσύνη και σεβασμό για τον εαυτό της και παλεύει ενάντια στον σκληρό και αδιάφορο κόσμο που την έχει απομονώσει.

Η Πολυξένη είναι ένα έργο για τη διαφορετικότητα, τη σχολική βία, τη μοναξιά, τη σκληρότητα της απώλειας, τη δύναμη της φαντασίας και του παιχνιδιού, τον ρόλο των συναντήσεων με «αξιοσημείωτους ανθρώπους» στη ζωή μας.

Ολοκληρώθηκαν εργασίες αλλαγής βρυσών στον διάδρομο του σχολείου.

Το σχολείο μας απέκτησε απινιδωτή, δωρεά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας. Ο αυτόματος εξωτερικός απινιδωτής (AED) είναι μια ιατρική συσκευή που χορηγεί ελεγχόμενο ηλεκτρικό ρεύμα στην καρδιά για να επαναφέρει τον φυσιολογικό ρυθμό της. Μια προσφορά που θα συμβάλλει στην ασφάλεια των μαθητών και του διδακτικού προσωπικού.

Tο Ζηλιάρικο Κινητό, ένα θεατρικό έργο εμπνευσμένο από τη σύγχρονη μάστιγα της
εξάρτησης από τις οθόνες.
Μέσα από χιούμορ, μουσική και αλληλεπίδραση με τα παιδιά, το έργο προσφέρει πολύτιμα
μηνύματα για τις βλαβερές συνέπειες της πολύωρης ενασχόλησης με τα ηλεκτρονικά μέσα.

Παιδαγωγική και ψυχολογική αξία

• Ευαισθητοποιεί τους μαθητές για τους κινδύνους της υπερβολικής χρήσης ηλεκτρονικών
  μέσων.
• Καλλιεργεί την αυτοπαρατήρηση, βοηθώντας τα παιδιά να αναγνωρίσουν τη δική τους
  σχέση με την οθόνη.
• Αναδεικνύει τη σημασία του χρόνου: πώς χάνεται μέσα στην εικονική πραγματικότητα και
  πώς μπορεί να επανακτηθεί μέσα από το παιχνίδι, τη φιλία και τη δημιουργία.
• Προάγει τη συναισθηματική νοημοσύνη, αφού μέσα από το χιούμορ και τη μουσική τα
  παιδιά αντιλαμβάνονται πώς οι συσκευές επηρεάζουν τη διάθεση και τις σχέσεις τους.
• Τα βοηθά να κατανοήσουν τις συνέπειες της πολύωρης ενασχόλησης με οθόνες (κούραση,
  απομόνωση, μειωμένη προσοχή).
• Ενισχύει την κριτική σκέψη  και την ικανότητα λήψης υπεύθυνων αποφάσεων.
• Τα ενθαρρύνει να επιστρέψουν σε δραστηριότητες με φυσική αλληλεπίδραση, όπως
  παιχνίδι, άθληση, δημιουργία.