9 Οκτωβρίου 2024
από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΤΙΝΑΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ “Σχολείο, Οικογένεια και Κοινότητα: Το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού μέσα από μια οικοσυστημική προσέγγιση”.

Την Τετάρτη 2 Οκτωβρίου οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Σκοτίνας επιμορφώθηκαν από την κα Μαρία Πρατσίνη , Σύμβουλο Εκπαίδευσης 1ης Ενότητας Λασιθίου σε θέμα σχετικό με τον σχολικό εκφοβισμό. Η παρουσίαση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για δύο (2) ώρες. Σημαντική ήταν και η αναφορά της κας Πρατσίνη για το SAFER.
Το SAFER είναι ένα τριετές ευρωπαϊκό πρόγραμμα το οποίο προτείνει μια Οικοσυστημική προσέγγιση του φαινομένου του Σχολικού εκφοβισμού. Πρόκειται για τα αρχικά των λέξεων SociAl competences and FundamEntal Rights for preventing bullying, δηλαδή, Εκπαίδευση στις Κοινωνικές Ικανότητες και τα Θεμελιώδη Δικαιώματα για την πρόληψη του εκφοβισμού. Το Πρόγραμμα εκπονήθηκε από 8 εταίρους από εφτά ευρωπαϊκές χώρες. Από την Ελλάδα εταίρος ήταν η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης. Το παιδαγωγικό υλικό που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος αποτελείται από 3 Εγχειρίδια: έναν Οδηγό για εκπαιδευτικούς, ένα Τετράδιο Δραστηριοτήτων για Μαθητές και έναν Οδηγό για Γονείς και βρίσκεται αναρτημένο στην ιστοσελίδα της ΠΔΕ Κρήτης/Ευρωπαϊκά Προγράμματα https://europe.pdekritis.gr/
Επειδή ακριβώς το φαινόμενο του εκφοβισμού αφορά ΟΛΟΥΣ, το υλικό στοχεύει στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όλων όσων σχετίζονται με το ΠΑΙΔΙ. Όταν είμαστε σωστά ενημερωμένοι και εκπαιδευμένοι στις βασικές αρχές και αξίες των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, όταν σεβόμαστε τους άλλους, έχουμε ενσυναίσθηση, αποδεχόμαστε και κατανοούμε τη διαφορετικότητα και το δικαίωμα στην ελεύθερη έκφραση, τότε μπορούμε να αναγνωρίσουμε το φαινόμενο του εκφοβισμού όπου κι αν συμβαίνει και κυρίως μπορούμε να ενεργήσουμε για να το αποτρέψουμε.
Καθώς ο εκφοβισμός θεωρείται όλο και περισσότερο ένα οικουμενικό και πολύπλευρο πρόβλημα που απαιτεί πολύπλευρες λύσεις, η αντιμετώπιση των συμπεριφορών εκφοβισμού πρέπει να αφορά ευρύτερες συνέργειες.
Η μεθοδολογία SAFER λαμβάνει πλήρως υπόψη το γεγονός ότι ο εκφοβισμός δεν είναι μόνο ένα σχολικό πρόβλημα: απαιτεί υποστήριξη και λύσεις σε επίπεδο κοινότητας. Γιατί κάθε σχολείο ανήκει σε μια ευρύτερη κοινότητα όπου η ανάπτυξη συνεργασιών για την πρόληψη και τη μείωση του εκφοβισμού είναι σημαντική επειδή ακριβώς η κοινότητα ενσωματώνει βασικούς εκπαιδευτικούς παράγοντες που παίζουν ρόλο στην ψυχοσωματική ανάπτυξη των νέων. Τα μηνύματα για την πρόληψη του εκφοβισμού είναι καλύτερα και έχουν μεγαλύτερη επίδραση όταν προέρχονται από μια ευρεία ομάδα ανθρώπων τους οποίους σέβονται τα παιδιά και οι νέοι. Η συμμετοχή της κοινότητας βοηθά να διασφαλιστεί ότι οι νέοι λαμβάνουν συνεπή μηνύματα παντού όπου ζουν, δραστηριοποιούνται, παίζουν και μαθαίνουν.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την κα Πρατσίνη για την παρουσίαση.
Ευχαριστούμε θερμά την κα ‘Αννα Πατεράκη , Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Καλού Χωριού Λασιθίου , την κα Γεωργία Χαλεπλή Ακριώτου, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Γανόχωρας Πιερίας και τον κ. Αναστάσιο Σαούλια, Διευθυντή των Ιδιωτικών Εκπαιδευτηρίων ΦΡΥΓΑΝΙΩΤΗ για την συμμετοχή τους και την ανταλλαγή απόψεων.
Ευχαριστούμε και τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων και σχολείων που δέχθηκαν την πρόσκληση μας.


