Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας

Μια Ξεχωριστή Ημέρα Γεμάτη Λαμπερά Χαμόγελα στο Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας!

Με μεγάλο ενθουσιασμό και παιδικά χαμόγελα πλημμύρισε το Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το εγκεκριμένο από το ΥΠΑΙΘΑ εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Στοματική Υγιεινή».

Το σχολείο μας υποδέχτηκε μια εξαιρετική ομάδα επιστημόνων υγείας από το Κέντρο Υγείας Λιτοχώρου, τον οδοντίατρο κ. Κατσάρα Δημήτριο και τη νοσηλεύτρια κ. Μόκα Ιωάννα. Με κέφι, μεταδοτικότητα και απόλυτη προσαρμογή στις ανάγκες των παιδιών, οι δύο προσκεκλημένοι μετέτρεψαν το μάθημα σε μια αληθινή εμπειρία παιχνιδιού και γνώσης.

Τι έμαθαν οι μικροί μας μαθητές:

• Τα «μυστικά» του σωστού βουρτσίσματος: Μέσα από διαδραστικές επιδείξεις, τα παιδιά έμαθαν τις σωστές κινήσεις για να κρατούν τα δόντια τους καθαρά και υγιή.

• Φίλοι και «εχθροί» των δοντιών: Έγινε συζήτηση για τις τροφές που προστατεύουν το χαμόγελactivity μας (όπως τα φρούτα και τα γαλακτοκομικά) και για εκείνες που, λόγω ζάχαρης, δημιουργούν τερηδόνα.

• Η σημασία του οδοντιάτρου: Ο κ. Κατσάρας εξήγησε στα παιδιά ότι ο οδοντίατρος είναι ένας καλός φίλος που μας βοηθά να μην πονάμε, διώχνοντας κάθε πιθανό φόβο για την οδοντιατρική καρέκλα.

Το μήνυμα της ημέρας: «Ένα καθαρό χαμόγελο είναι ένα υγιές και ευτυχισμένο χαμόγελο!»

Τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Σκοτίνας συμμετείχαν ενεργά, έκαναν εύστοχες ερωτήσεις και υποσχέθηκαν να εφαρμόζουν καθημερινά όλα όσα έμαθαν.

Ένα μεγάλο «Ευχαριστώ»

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον οδοντίατρο κ. Κατσάρα Δημήτριο και τη νοσηλεύτρια κ. Μόκα Ιωάννα για την εξαιρετική παρουσίαση, την υπομονή και την αγάπη που έδειξαν στους μαθητές μας, καθώς και στο Κέντρο Υγείας Λιτοχώρου για την πολύτιμη αυτή κοινωνική και εκπαιδευτική προσφορά.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές/-τριες μας για την υποδειγματική τους συμπεριφορά!

Συμμετοχή της Διεύθυνσης του Σχολείου στην Πρωτοποριακή Διαδικτυακή Ημερίδα για την Τεχνητή Νοημοσύνη και την Παιχνιδοποίηση στην Τάξη

Με το βλέμμα στραμμένο στο μέλλον της εκπαίδευσης και την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στη διδακτική πράξη, η Διεύθυνση του σχολείου μας συμμετείχε στην εξαιρετικά επίκαιρη Διαδικτυακή Ημερίδα με θέμα: «Τεχνητή νοημοσύνη και παιχνιδοποίηση στην τάξη: Δημιουργώντας διαδραστικά-ζωντανά κουίζ με το Genially».

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία την Τετάρτη 27 Μαΐου και ώρα 17:30, συγκεντρώνοντας το ενδιαφέρον εκπαιδευτικών από όλη τη χώρα που επιδιώκουν να αναβαθμίσουν την ψηφιακή τους εργαλειοθήκη.

Διοργάνωση και Εισηγητές

Η ημερίδα συνδιοργανώθηκε από δύο εξαιρετικά σημαντικούς φορείς του εκπαιδευτικού χώρου:

• Τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης.

• Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (Εθνικό Κέντρο Έρευνας & Διάσωσης Σχολικού Υλικού).

Κεντρική εισηγήτρια της εκδήλωσης ήταν η Ναταλία Γεωργιτζίκη, έμπειρη εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86, Διευθύντρια του 10ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς, καθώς και Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Υπολογιστών. Η κ. Γεωργιτζίκη μοιράστηκε τις εξειδικευμένες γνώσεις της και παρουσίασε πρακτικούς τρόπους με τους οποίους οι σύγχρονες τεχνολογικές τάσεις μπορούν να μεταμορφώσουν το καθημερινό μάθημα.

Βασικοί Άξονες και Θεματολογία

Η θεματολογία της ημερίδας εστίασε σε δύο από τις πιο δυναμικές τάσεις της σύγχρονης παιδαγωγικής:

• Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) στην Εκπαίδευση: Πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως βοηθός του εκπαιδευτικού για τη δημιουργία προσωποποιημένου και ελκυστικού εκπαιδευτικού υλικού.

• Παιχνιδοποίηση (Gamification): Η ενσωμάτωση μηχανισμών παιχνιδιού στη μαθησιακή διαδικασία με σκοπό την ενίσχυση του κινήτρου, της προσοχής και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών.

• Πρακτική Εφαρμογή με το Genially: Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης αναλύθηκε βήμα-βήμα η χρήση της πλατφόρμας Genially για τη σχεδίαση «ζωντανών» και διαδραστικών κουίζ. Τα εργαλεία αυτά επιτρέπουν στους μαθητές να εμπεδώνουν την ύλη μέσα από το παιχνίδι, μετατρέποντας την αξιολόγηση σε μια ευχάριστη και διασκεδαστική εμπειρία.

Ο Στόχος της Συμμετοχής μας

Η συμμετοχή της Διεύθυνσης του σχολείου μας σε τέτοιου είδους επιμορφωτικές δράσεις εντάσσεται στο ευρύτερο όραμά μας για ένα σύγχρονο, ψηφιακό και ανοιχτό σχολείο.

Η εισαγωγή της παιχνιδοποίησης και των εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης δεν αποτελεί απλώς μια τεχνολογική τάση, αλλά μια αναγκαία παιδαγωγική προσέγγιση που ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών του 21ου αιώνα. Στόχος μας είναι η άμεση μεταφορά αυτής της τεχνογνωσίας στον σύλλογο διδασκόντων, ώστε να εμπλουτίσουμε τις διδακτικές μας πρακτικές και να προσφέρουμε στα παιδιά μας ένα ακόμα πιο ελκυστικό, διαδραστικό και αποτελεσματικό περιβάλλον μάθησης.

Συμμετοχή της Διεύθυνσης του Δημοτικού Σχολείου Σκοτίνας στην Εκπαιδευτική Διαδικτυακή Ημερίδα: «Μιλώντας για τα Δύσκολα: Η Λογοτεχνία ως Εργαλείο Κατανόησης και Έκφρασης»

Με ιδιαίτερη επιτυχία και με γνώμονα τη συνεχή επιμόρφωση και την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Σκοτίνας συμμετείχε στην πρωτοποριακή Εκπαιδευτική Διαδικτυακή Ημερίδα με τίτλο: «Μιλώντας για τα Δύσκολα: Η Λογοτεχνία ως Εργαλείο Κατανόησης και Έκφρασης».

Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά τη Δευτέρα 25 Μαΐου 2026, με ώρα έναρξης τις 17:00, και συνδιοργανώθηκε από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (Εθνικό Κέντρο Έρευνας & Διάσωσης Σχολικού Υλικού) και το Ίδρυμα Γληνού, με τη στήριξη σημαντικών φορέων και χορηγών επικοινωνίας (όπως το elniplex και η Greek Library of London).

Το Κεντρικό Μήνυμα και η Θεματολογία

Η ημερίδα έθεσε στο επίκεντρο τη δύναμη του λογοτεχνικού βιβλίου ως «γέφυρα» και «εργαλείο» διαχείρισης ευαίσθητων, απαιτητικών και συχνά «ταμπού» θεμάτων στην παιδική και εφηβική ηλικία. Μέσα από ένα πλούσιο πρόγραμμα εισηγήσεων από διακεκριμένους ακαδημαϊκούς, συγγραφείς, εκπαιδευτικούς και θεσμικούς εκπροσώπους, αναλύθηκαν καίρια ζητήματα που απασχολούν έντονα τη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα:

• Κρατικοί θεσμοί και «βιβλία σωσίβια»: Παρουσιάστηκε η καινοτόμος προσέγγιση για το πώς η λογοτεχνία μπορεί να λειτουργήσει ως σανίδα σωτηρίας για τα παιδιά. Έγινε αναφορά σε δράσεις φιλαναγνωσίας (όπως το πρόγραμμα στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Λάρνακας) και στη διημερίδα των Λευκάρων, με τη συμμετοχή της Αναπληρώτριας Καθηγήτριας του Πανεπιστημίου Λευκωσίας, Μαρίνας Ροδοσθένους-Μπαλάφα, της συγγραφέως Δέσποινας Ηρακλέους και της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού της Κύπρου, Έλενας Περικλέους.

• Το τραύμα στην παιδική λογοτεχνία: Ο συγγραφέας και δημοσιογράφος Κώστας Στοφόρος ανέπτυξε τη διαδρομή του τραύματος από την πρόσληψη και την αναπαράσταση μέχρι την τελική ανάγνωση.

• Διαχείριση δύσκολων θεμάτων: Η Γεωργία Καραντώνα (Υπ. Διδ. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας & Head of Greek Children’s Library of London) ανέλυσε πώς πρέπει να δίνονται «εύκολες απαντήσεις» σε δύσκολα θέματα, ώστε να μην απομακρύνονται τα παιδιά από το διάβασμα.

• Εκπαιδευτικά προγράμματα για πρόσφυγες: Ο νηπιαγωγός και μελετητής Απόστολος Πάππος παρουσίασε τη βιωματική εισήγηση «Τι θα πάρω μαζί μου φεύγοντας», εστιάζοντας στην ενδυνάμωση προσφύγων μαθητών.

• Έμφυλη βία και σεξουαλική κακοποίηση: Σε ιδιαίτερα συγκινησιακό κλίμα, η εκπαιδευτικός-συγγραφέας Νίκη Κάντζου μίλησε για την αξιοποίηση της λογοτεχνίας ενάντια στην έμφυλη βία και την ενδυνάμωση των εφήβων, ενώ η εκπαιδευτικός-συγγραφέας Νικολέτα Καπίλλα (παρουσιάζοντας το έργο της «Επτά συν μία ιστορίες για ένα κορίτσι») άνοιξε το σκληρό αλλά αναγκαίο θέμα της σεξουαλικής κακοποίησης ανηλίκων («Η σιωπή της Μελίνας»).

• Στη συζήτηση συνέβαλε καθοριστικά και η Άννα Βασιλειάδη, Πρόεδρος της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς.

Ο Στόχος της Συμμετοχής του Σχολείου μας

Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Σκοτίνας, παρακολουθώντας ενεργά τις εργασίες της ημερίδας, στοχεύει στην άμεση μεταφορά αυτής της πολύτιμης τεχνογνωσίας μέσα στις σχολικές τάξεις. Η σύγχρονη εκπαίδευση οφείλει να μην εθελοτυφλεί μπροστά στα κοινωνικά προβλήματα (βία, κακοποίηση, προσφυγιά, ψυχικό τραύμα). Αντίθετα, πρέπει να εξοπλίζει τους δασκάλους με τα κατάλληλα παιδαγωγικά εργαλεία –όπως η ποιοτική λογοτεχνία– ώστε να προσφέρουν στα παιδιά ένα ασφαλές περιβάλλον έκφρασης, ενσυναίσθησης και θωράκισης.

Με εφόδιο τις νέες προσεγγίσεις που αναδείχθηκαν, το σχολείο μας δεσμεύεται να συνεχίσει να στηρίζει δράσεις φιλαναγνωσίας, ανοίγοντας δημιουργικούς διαλόγους που βοηθούν τους μαθητές μας να κατανοήσουν τον κόσμο και να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους.

Το Ψίθυρο των Φτερών τους: Ένα Γράμμα για την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας

Αν κλείσεις για μια στιγμή τα μάτια και αφουγκραστείς την άνοιξη, θα ακούσεις τον πιο γλυκό, τον πιο αθόρυβο εργάτη του κόσμου. Ένα απαλό βουητό, ένας επίμονος ψίθυρος που μεταφέρεται από λουλούδι σε λουλούδι. Είναι η μέλισσα. Ένα τόσο μικροσκοπικό πλάσμα, που όμως κουβαλάει στις πλάτες του το βάρος ολόκληρου του πλανήτη μας.

Σήμερα, στην Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας, δεν γιορτάζουμε απλώς ένα έντομο. Γιορτάζουμε τον ίδιο τον χτύπο της καρδιάς της φύσης.

Το Δώρο της Ζωής και η Σιωπηλή Θυσία

Κάθε πρωί, πριν ακόμα ξυπνήσει ο κόσμος, οι μέλισσες ξεκινούν το δικό τους ταξίδι. Δεν ζητούν τίποτα, δεν διεκδικούν επαίνους. Με μια συγκινητική αφοσίωση, γίνονται οι γέφυρες της ίδιας της ζωής.

• Είναι οι ζωγράφοι της γης: Χάρη στη δική τους επικονίαση, οι κάμποι γεμίζουν χρώματα, τα δέντρα βγάζουν καρπούς και το τραπέζι μας γεμίζει με τα αγαθά που θεωρούμε δεδομένα.

• Είναι το πρότυπο της αγάπης: Μέσα στην κυψέλη, η λέξη «εγώ» δεν υπάρχει. Υπάρχει μόνο το «εμείς». Μια κοινωνία χτισμένη στην αλληλεγγύη, την εργατικότητα και την απόλυτη προσφορά στο σύνολο.

Κι όμως, αυτός ο μικρός άγγελος της φύσης κινδυνεύει. Η δική μας αλόγιστη παρέμβαση, τα φάρμακα, η τσιμεντοποίηση και η κλιματική αλλαγή απειλούν να σβήσουν το βουητό τους. Και αν σβήσει αυτό το βουητό, ο κόσμος μας θα βυθιστεί σε μια τρομακτική, γκρίζα σιωπή.

«Αν η μέλισσα εξαφανιστεί από το πρόσωπο της γης, στον άνθρωπο θα απομείνουν μόνο τέσσερα χρόνια ζωής».

Αυτή η φράση, που συχνά αποδίδεται στον Άινσταϊν, ίσως κρύβει την πιο σκληρή αλήθεια. Οι μέλισσες δεν μας έχουν ανάγκη· εμείς τις έχουμε. Κάθε σταγόνα μέλι που γευόμαστε είναι το απόσταγμα χιλιάδων ωρών πτήσης, ένας θησαυρός φτιαγμένος με κόπο και αγάπη.

Η Δική μας Υπόσχεση

Σήμερα, ας κοιτάξουμε μια μέλισσα με διαφορετικό μάτι. Ας μην τη φοβηθούμε, ας μην την κυνηγήσουμε. Ας φυτέψουμε ένα λουλούδι στο μπαλκόνι ή στον κήπο μας —ένα μικρό «ευχαριστώ» για όλα όσα μας προσφέρει.

Ας υποσχεθούμε ότι θα γίνουμε η φωνή τους, αφού εκείνες δεν μπορούν να μιλήσουν. Γιατί προστατεύοντας τη μέλισσα, προστατεύουμε τα παιδιά μας, το μέλλον μας και την ίδια την ομορφιά αυτού του κόσμου.

Μητρόπολη Θεσσαλονίκης: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Ακάθιστος Ύμνος: Το Κοντάκιο και ο Κανόνας»

Με ιδιαίτερη επιτυχία και πνευματική ωφέλεια ολοκληρώθηκε η συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Σκοτίνας Πιερίας στο καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Ακάθιστος Ύμνος: Το Κοντάκιο και ο Κανόνας».

Το πρόγραμμα, το οποίο συνδιοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και την Ιερά Μητρόπολη Θεσσαλονίκης, έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου να εμβαθύνουν στην πλούσια υμνολογική, ιστορική και πολιτιστική παράδοση του Ακαθίστου Ύμνου.

Μέσα από τη δημιουργική και αγαστή συνεργασία των εκπαιδευτικών και των παιδιών, το Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας εκπροσώπησε επάξια την περιοχή του, συνεισφέροντας ενεργά στην επιτυχία της δράσης, στην οποία συμμετείχαν συνολικά πάνω από 1.100 μαθητές από 36 σχολικές μονάδες. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, εκφράστηκαν θερμές ευχαριστίες προς τους μαθητές για την προσπάθειά τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς για τη στήριξή τους!

Την Τετάρτη 13 Μαΐου 2026, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη ενημερωτική δράση. Φιλοξενήσαμε την κα Ράπτη Χρύσα, εκπαιδεύτρια του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού (Παράρτημα Κατερίνης), η οποία μετέδωσε στα παιδιά πολύτιμες γνώσεις για την ασφάλεια και την υγεία τους.

Θεματικές Ενότητες της Παρουσίασης

Η ενημέρωση κινήθηκε σε τρεις βασικούς άξονες:

1. Πρόληψη Ατυχημάτων: Μέσα από διαδραστική παρουσίαση, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τους κινδύνους που ελλοχεύουν στην καθημερινότητα και πώς να προστατεύουν τον εαυτό τους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην πρόληψη πνιγμονής, με σαφείς οδηγίες και παραδείγματα.

2. Πρώτες Βοήθειες: Η κα Ράπτη πραγματοποίησε πρακτική επίδειξη βασικών τεχνικών Πρώτων Βοηθειών. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον ειδικό εξοπλισμό (πρόπλασμα) και έμαθαν πώς να αντιδρούν με ψυχραιμία σε επείγουσες καταστάσεις.

3. Στοματική Υγιεινή: Η εκπαιδεύτρια τόνισε τη σημασία της σωστής φροντίδας των δοντιών και της πρόληψης για τη διατήρηση της συνολικής υγείας του οργανισμού.

Μια Βιωματική Εμπειρία

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης. Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές παρακολούθησαν την εκπαιδεύτρια να δείχνει τεχνικές πάνω σε εκπαιδευτικό πρόπλασμα, ενώ συμμετείχαν ενεργά με ερωτήσεις και παρατήρηση των διαδικασιών.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Ράπτη Χρύσα και το Παράρτημα Κατερίνης του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού για την πολύτιμη συνεισφορά τους στην εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα ζωτικής σημασίας.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΤΙΝΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΦΙΛΟΘΕΟΥ