Θέμα: Υλοποίηση Εκπαιδευτικού Προγράμματος από το Κ.Υ. Λιτοχώρου στο Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας

Την Τετάρτη, 1 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το εγκεκριμένο από το ΥΠΑΙΘΑ εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο:

«Μεγαλώνω και αλλάζω! Τι μου συμβαίνει;»

Περιγραφή της Δράσης

Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα Η/Υ του σχολείου μας από την προσκεκλημένη Νοσηλεύτρια κ. Μόκα Ιωάννα, στέλεχος του Κέντρου Υγείας Λιτοχώρου.

Το πρόγραμμα, το οποίο εντάσσεται στο πλαίσιο των παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού για θέματα υγείας, επικεντρώθηκε στις εξής θεματικές ενότητες:

• Βιολογικές Αλλαγές: Η μετάβαση από την παιδική ηλικία στην εφηβεία και οι φυσιολογικές αλλαγές στο σώμα.

• Ψυχοσυναισθηματική Ανάπτυξη: Η διαχείριση των νέων συναισθημάτων, η αυτοεικόνα και η αποδοχή του εαυτού μας.

• Σεξουαλική και Αναπαραγωγική Υγεία: Υπεύθυνη ενημέρωση με επιστημονική τεκμηρίωση, προσαρμοσμένη στην ηλικία των παιδιών.

Στόχος της Επίσκεψης

Στόχος της παρέμβασης ήταν να λυθούν απορίες των παιδιών με τρόπο έγκυρο και παιδαγωγικά κατάλληλο, καταρρίπτοντας μύθους και ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση των μαθητών καθώς εισέρχονται στην εφηβική ηλικία.

Ευχαριστήριο

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Σκοτίνας ευχαριστούν θερμά την κ. Μόκα Ιωάννα και το Κέντρο Υγείας Λιτοχώρου για την άμεση ανταπόκριση, την εξαιρετική παρουσίαση και την πολύτιμη συμβολή τους στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών μας.

Τη Δευτέρα, 30 Μαρτίου 2026, η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Σκοτίνας συμμετείχε στην εξαιρετικά ενδιαφέρουσα διαδικτυακή ημερίδα με τίτλο:

«Ο Αγώνας της ΕΟΚΑ στην Κύπρο (1955-1959): Ιστορική Κατανόηση και Διδακτική Αξιοποίηση»

Η ημερίδα διοργανώθηκε από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (Εθνικό Κέντρο Έρευνας & Διάσωσης Σχολικού Υλικού) σε συνεργασία με την Ομάδα Αναλυτικών Προγραμμάτων Ιστορίας του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου, τελώντας υπό την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

2. Σκοπός και Θεματολογία

Κύριος στόχος της επιμόρφωσης ήταν η εμβάθυνση στα ιστορικά γεγονότα του απελευθερωτικού αγώνα των Κυπρίων, αλλά και η παρουσίαση σύγχρονων μεθοδολογικών εργαλείων για τη μεταφορά αυτής της γνώσης στην αίθουσα διδασκαλίας.

Οι βασικοί άξονες που αναπτύχθηκαν ήταν:

• Ιστορικό Πλαίσιο: Ανάλυση των αιτιών, των κύριων φάσεων και των πρωταγωνιστών του αγώνα 1955-1959.

• Παιδαγωγική Προσέγγιση: Πώς μπορεί ένα τόσο ευαίσθητο και εθνικά σημαντικό θέμα να παρουσιαστεί σε μαθητές του Δημοτικού Σχολείου με τρόπο αντικειμενικό και βιωματικό.

• Διδακτική Αξιοποίηση: Παρουσίαση πηγών (φωτογραφίες, επιστολές, μαρτυρίες) και η ένταξή τους στο μάθημα της Ιστορίας και των εργαστηρίων δεξιοτήτων.

3. Συμπεράσματα και Πρακτική Εφαρμογή στο Σχολείο μας

Η συμμετοχή της Διεύθυνσης κρίνεται ιδιαίτερα επωφελής για τη σχολική μας μονάδα στη Σκοτίνα, καθώς:

1. Εμπλουτισμός Υλικού: Αποκτήσαμε πρόσβαση σε έγκριτο ψηφιακό υλικό και προτάσεις από το Μουσείο Σχολικής Ζωής, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν στις σχολικές γιορτές (π.χ. 1η Απριλίου) και στο μάθημα της Ιστορίας της ΣΤ’ Τάξης.

2. Καλλιέργεια Εθνικής Μνήμης: Τονίστηκε η σημασία της σύνδεσης του Ελλαδικού και Κυπριακού Ελληνισμού, αναδεικνύοντας τις κοινές αξίες της ελευθερίας και της αυτοδιάθεσης.

3. Διεπιστημονικότητα: Συζητήθηκαν τρόποι σύνδεσης της Ιστορίας με τη Λογοτεχνία (ποίηση της περιόδου) και τις Εικαστικές Τέχνες.

4. 

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Οι μαθητές/-τριες και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας τίμησαν τη διπλή γιορτή του Ελληνισμού και της Ορθοδοξίας, μέσα από ένα πρόγραμμα γεμάτο ιστορική μνήμη και παράδοση.

Το Χρονικό της Εκδήλωσης

Η εκδήλωση ξεκίνησε με τους μαθητές μας να φορούν τις παραδοσιακές τους στολές, δίνοντας το απαραίτητο χρώμα στην ημέρα. Οι τσολιάδες και οι μαθήτριες με τις εθνικές ενδυμασίες πλαισίωσαν τις δραστηριότητες της ημέρας.

Μουσική και Τραγούδια Η σχολική χορωδία απέδωσε εμβληματικά τραγούδια που συγκίνησαν τους παρευρισκόμενους:

• Ο «Θούριος» του Ρήγα Φεραίου.

• Το «Ένα παλικάρι είκοσι χρονών».

• Το διαχρονικό «Να ’τανε το ’21», καθώς και άλλα τραγούδια του επικού κύκλου.

Ποιήματα και Δρώμενα Οι μαθητές απήγγειλαν ποιήματα αφιερωμένα στους ήρωες του 1821, αναδεικνύοντας το θάρρος και την αυταπάρνηση των αγωνιστών. Ξεχωριστό μέρος της γιορτής αποτέλεσε το δρώμενο «Η Ιστορία των Κάδρων», όπου μέσα από μια πρωτότυπη αφήγηση, οι μορφές των ηρώων «ζωντάνεψαν» για να διηγηθούν την ιστορική τους πορεία.

Η σχολική κοινότητα της Σκοτίνας συγχαίρει όλους τους μαθητές για τη σοβαρότητα και την προσπάθεια που κατέβαλαν στην οργάνωση και παρουσίαση της γιορτής.

Χρόνια Πολλά σε όλους!

Εκπαιδευτική Παρέμβαση: «Επιλέγω τη Ζωή – Λέω Όχι στο Κάπνισμα, Ναι στην Αιμοδοσία»

Στο πλαίσιο των εγκεκριμένων προγραμμάτων αγωγής υγείας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ), το σχολείο μας φιλοξένησε τις νοσηλεύτριες του Κέντρου Υγείας Λιτοχώρου για μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και επίκαιρη παρουσίαση. Η δράση επικεντρώθηκε σε δύο κρίσιμους πυλώνες: την προστασία της ατομικής υγείας από το κάπνισμα και την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.

1. Κάπνισμα: Μια Επιλογή με Κόστος

Η ενημέρωση για το κάπνισμα δεν περιορίστηκε σε απλές απαγορεύσεις, αλλά εστίασε στην κατανόηση των συνεπειών και στην ενίσχυση της κριτικής σκέψης των μαθητών/τριών:

• Οι Επιπτώσεις στον Οργανισμό: Μέσα από επιστημονικά δεδομένα, αναλύθηκαν οι βλάβες που προκαλεί ο καπνός στους πνεύμονες, την καρδιά και τη φυσική κατάσταση.

• Μύθοι και Πραγματικότητα: Έγινε εκτενής αναφορά στα ηλεκτρονικά τσιγάρα και τα προϊόντα ατμίσματος, καταρρίπτοντας την αντίληψη ότι είναι «ακίνδυνα».

• Η Δύναμη της Άρνησης: Συζητήθηκαν τρόποι με τους οποίους οι έφηβοι μπορούν να αντιστέκονται στις κοινωνικές πιέσεις και να επιλέγουν έναν ελεύθερο από εξαρτήσεις τρόπο ζωής.

2. Εθελοντική Αιμοδοσία: Το Δώρο της Ζωής

Στο δεύτερο μέρος, οι μαθήτριες και οι μαθητές εισήχθησαν στην έννοια της αλληλεγγύης μέσω της αιμοδοσίας. Παρόλο που οι ίδιοι είναι ακόμα μικροί για να δώσουν αίμα, προετοιμάζονται ως οι μελλοντικοί συνειδητοποιημένοι αιμοδότες:

• Γιατί είναι απαραίτητο το αίμα; Εξηγήθηκε ότι το αίμα δεν παράγεται σε εργαστήρια και η μόνη πηγή του είναι ο άνθρωπος.

• Η Διαδικασία: Οι νοσηλεύτριες περιέγραψαν τη διαδικασία της αιμοδοσίας ως μια απλή, ανώδυνη και απόλυτα ασφαλή πράξη που διαρκεί μόλις 10 λεπτά.

• Κοινωνική Ευθύνη: Αναδείχθηκε πώς μία μόνο φιάλη αίματος μπορεί να σώσει έως και τρεις ανθρώπινες ζωές.

Συμπεράσματα και Αντίκτυπος

Η παρέμβαση του προσωπικού του Κ.Υ. Λιτοχώρου βοήθησε τους μαθητές των μεγάλων τάξεων να συνειδητοποιήσουν ότι οι αποφάσεις που παίρνουν σήμερα για το σώμα τους διαμορφώνουν το μέλλον τους. Η υγεία δεν είναι μόνο η απουσία ασθένειας, αλλά η ενεργός στάση ζωής και η προσφορά προς τον συνάνθρωπο.

«Μαθαίνουμε να σεβόμαστε το σώμα μας και να προσφέρουμε στους άλλους. Αυτό είναι το αληθινό νόημα της παιδείας.»

Ευχαριστούμε θερμά τις νοσηλεύτριες του Κέντρου Υγείας Λιτοχώρου για την άρτια οργάνωση και τον ενθουσιασμό με τον οποίο μετέδωσαν αυτές τις πολύτιμες γνώσεις στους μαθητές μας.

Με ιδιαίτερη επιτυχία και συμμετοχή πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η εκπαιδευτική δράση με θέμα την Τρίτη Ηλικία και τις αρχές της Διατροφικής Υγιεινής. Το πρόγραμμα, το οποίο είναι επίσημα εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ), υλοποιήθηκε από εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό του Κέντρου Υγείας Λιτοχώρου.

Στόχοι του Προγράμματος

Κύριος σκοπός της ενημέρωσης ήταν η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης των μαθητών/τριών απέναντι στους ηλικιωμένους, καθώς και η εκπαίδευσή τους σε θέματα πρόληψης και σωστής διατροφής που θωρακίζουν τον οργανισμό σε κάθε στάδιο της ζωής.

Θεματικοί Άξονες Παρουσίασης

1. Η Κοινωνική και Συναισθηματική Αξία της Τρίτης Ηλικίας Η νοσηλεύτρια του Κ.Υ. Λιτοχώρου, κα Μόχλα Ελένη, ανέπτυξε με ευαισθησία τον ρόλο των παππούδων και των γιαγιάδων στην ελληνική οικογένεια.

• Πηγή Σοφίας: Η αναγνώριση της πείρας και των γνώσεων που μεταλαμπαδεύουν οι μεγαλύτεροι στους νεότερους.

• Προσφορά και Σεβασμός: Η ανάδειξη της ανάγκης για ενεργή συμμετοχή των ηλικιωμένων στην κοινωνία και η υποχρέωση των παιδιών να τους περιβάλλουν με αγάπη και φροντίδα.

2. Διατροφική Υγιεινή και Εργαστηριακός Έλεγχος Η Τεχνολόγος Ιατρικών Εργαστηρίων, κα Μπούτσιου Σταματία, συνέδεσε τις καθημερινές διατροφικές συνήθειες με την εσωτερική υγεία του οργανισμού.

• Πρόληψη μέσω Διατροφής: Πώς οι σωστές επιλογές τροφίμων προλαμβάνουν προβλήματα υγείας (όπως ο διαβήτης ή η υπέρταση).

• Η σημασία των Εξετάσεων: Μια πρώτη γνωριμία των παιδιών με την αξία του τακτικού ελέγχου και τον ρόλο του εργαστηρίου στη διατήρηση της ευεξίας.

Παιδαγωγική Αξία

Η παρουσίαση δεν περιορίστηκε σε θεωρητικές γνώσεις, αλλά ενθάρρυνε τον διάλογο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα, να μοιραστούν προσωπικές εμπειρίες με τους δικούς τους ηλικιωμένους και να κατανοήσουν ότι η υγεία είναι ένα πολύτιμο αγαθό που χτίζεται μέρα με τη μέρα.

«Η εκπαίδευση των παιδιών στον σεβασμό προς τους ηλικιωμένους και στην αυτοφροντίδα μέσω της διατροφής, αποτελεί θεμέλιο λίθο για μια υγιή και συνεκτική κοινωνία.»

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Κέντρου Υγείας Λιτοχώρου για την εξαιρετική πρωτοβουλία και την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμα του σχολείου μας.

Από τη Γη στο Σχολείο: Ανασκόπηση της Επιμορφωτικής Ημερίδας του Εθνικού Δικτύου «Γεωργία και Περιβάλλον»

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η διαδικτυακή επιμορφωτική ημερίδα που διοργάνωσε το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Νάουσας σε συνεργασία με το Εθνικό Θεματικό Δίκτυο «Γεωργία και Περιβάλλον». Το σχολείο μας έδωσε το «παρών», παρακολουθώντας μια σειρά από εξαιρετικές εισηγήσεις που συνέδεσαν τον πρωτογενή τομέα με την εκπαίδευση και την αειφορία.

 Τα highlights της ημερίδας

Η ημερίδα κάλυψε ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, προσφέροντας πολύτιμα εργαλεία για την καθημερινή εκπαιδευτική πράξη:

• Κλιματική Αλλαγή & Γεωργία: Ο Δρ. Δημήτρης Βολουδάκης ανέλυσε τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η ελληνική ύπαιθρος και τα απαραίτητα μέτρα προσαρμογής που πρέπει να γνωρίζουν οι μελλοντικοί πολίτες.

• Οικοψυχολογία στο Σχολείο: Η Κλειώ Αποστολάκη μας θύμισε ότι η επαφή με τη φύση δεν είναι πολυτέλεια, αλλά ανάγκη για την ψυχική ισορροπία των μαθητών μας.

• Η Αξία των Τοπικών Σπόρων: Ο Παναγιώτης Σαϊνατούδης (ΠΕΛΙΤΙ) μας μετέφερε το πάθος για τη διατήρηση της βιοποικιλότητας, τονίζοντας ότι κάθε σπόρος κρύβει μέσα του ιστορία και ζωή.

• Τοπική Ιστορία & Οικονομία: Μέσα από το παράδειγμα της Κρηνίτσας Τρικάλων και της ελιάς, η Μαριάννα Αποστόλου ανέδειξε πώς ένα προϊόν μπορεί να γίνει ο «πνεύμονας» μιας ολόκληρης περιοχής.

• Εκπαιδευτικές Δράσεις: Η Μάρθα Καρβουνίδου παρουσίασε το όραμα του Δικτύου, δίνοντας έμπνευση για το πώς η θεωρία γίνεται πράξη μέσα στη σχολική αυλή και την τάξη.

 Γιατί μας αφορά;

Η συμμετοχή μας σε τέτοιες δράσεις ενισχύει τον στόχο του σχολείου μας: να διαμορφώσουμε μαθητές με περιβαλλοντική συνείδηση, που κατανοούν την προέλευση της τροφής τους και σέβονται τους φυσικούς πόρους.

«Η γεωργία δεν είναι απλώς επάγγελμα, είναι η βαθύτερη σχέση μας με τον πλανήτη.»

Ευχαριστούμε θερμά το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Νάουσας για την άρτια διοργάνωση και τους εισηγητές για τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκαν μαζί μας.

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, το σχολείο μας ανακοινώνει τη συμμετοχή των μαθητών της Πέμπτης (Ε’) και Έκτης (Στ’) τάξης στο καινοτόμο δίκτυο «Ταπερίστας 2026», μια πρωτοβουλία που ενώνει την υγιεινή διατροφή με τον σεβασμό στο περιβάλλον.

 Η «Ημέρα Δεκατιανού» στην Πράξη

Στις 6 Μαρτίου 2026, οι μεγαλύτεροι μαθητές μας άφησαν στην άκρη τις πλαστικές συσκευασίες και τα τυποποιημένα σνακ, συμμετέχοντας ενεργά στη δράση «Ημέρα Δεκατιανού». Με το δικό τους πολυχρηστικό ταπεράκι ανά χείρας, απέδειξαν ότι οι μικρές καθημερινές συνήθειες μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές.

Οι Στόχοι της Συμμετοχής μας:

• Zero Waste (Μηδενικά Απορρίμματα): Μειώνουμε το περιβαλλοντικό αποτύπωμα του σχολείου μας, καταργώντας τα πλαστικά μιας χρήσης και το αλουμινόχαρτο.

• Υγιεινή Επιλογή: Ενθαρρύνουμε το σπιτικό φαγητό (φρούτα, ξηρούς καρπούς, σάντουιτς με αγνά υλικά) που μας δίνει ενέργεια για το μάθημα.

• Υπευθυνότητα: Οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης λειτουργούν ως πρότυπα για τους μικρότερους συμμαθητές τους, δείχνοντας τον δρόμο για μια αειφόρο καθημερινότητα.

Η Επιβράβευση

Για τη συνέπεια και τη δυναμική τους συμμετοχή, οι μαθητές μας παρέλαβαν το Ενθύμιο Συμμετοχής από το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Αρναίας (Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία). Η τιμητική αυτή διάκριση επιβεβαιώνει τη δέσμευση των παιδιών μας στις αξίες της αειφορίας.

Πλαίσιο Διοργάνωσης

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Πρόγραμμα ΕΣΠΑ 2021-2027), αναδεικνύοντας τη σημασία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Συγχαρητήρια στους “Ταπερίστας” μας! Συνεχίζουμε με γεμάτα ταπεράκια και καθαρό περιβάλλον!

Μελωδικές Φωνές στην Αχειροποίητο: Η Συμμετοχή των Μαθητών μας στους Δ’ Χαιρετισμούς

Με ιδιαίτερη χαρά και κατάνυξη, το σχολείο μας ανακοινώνει τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της Ε’ και Στ’ τάξης στο σπουδαίο εκπαιδευτικό και πολιτιστικό πρόγραμμα για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με τίτλο: «Ακάθιστος Ύμνος – Το Κοντάκιο και ο Κανόνας».

Πρόκειται για μια κορυφαία θρησκευτική και πολιτιστική σύμπραξη της Ιεράς Μητρόπολης Θεσσαλονίκης και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας.

Μια Μοναδική Βιωματική Εμπειρία

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026, οι μαθητές μας θα έχουν την εξαιρετική τιμή να ψάλλουν στην Ακολουθία των Δ’ Χαιρετισμών. Η δράση θα λάβει χώρα στον εμβληματικό Παλαιοχριστιανικό Ιερό Ναό της Παναγίας της Αχειροποιήτου στη Θεσσαλονίκη, στις 7:00 το απόγευμα.

Σημεία Αναφοράς της Συμμετοχής μας

• Συμμετοχή σε μια Μεγάλη Χορωδία: Οι μαθητές μας θα ενώσουν τις φωνές τους με συνολικά 1000 μαθητές και μαθήτριες όλων των βαθμίδων από σχολεία ολόκληρης της Ελλάδας.

  Πολιτιστική Κληρονομιά: Η συμμετοχή στον Ακάθιστο Ύμνο προσφέρει στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά την παράδοση, την ποίηση και τη μουσική κληρονομιά του τόπου μας.

  Ιστορικότητα: Η παρουσία τους στον ιστορικό ναό της Αχειροποιήτου προσδίδει έναν ιδιαίτερο χαρακτήρα στην εκπαιδευτική αυτή εξόρμηση, συνδέοντας το μάθημα της ιστορίας και των θρησκευτικών με την πράξη.

  Το Μήνυμά μας

Η συμμετοχή των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου μας σε αυτό το πρόγραμμα αποτελεί για εμάς μια πράξη εξωστρέφειας και πνευματικής ανάτασης. Μέσα από τη μελωδία και τη συνεργασία, οι μαθητές μας μαθαίνουν να λειτουργούν ως μέλη ενός ευρύτερου συνόλου, καλλιεργώντας τον σεβασμό και την ομαδικότητα.

«Όταν 1000 παιδικές φωνές ψάλλουν μαζί, το μήνυμα της ενότητας και της ελπίδας αντηχεί πιο δυνατά από ποτέ.»

Ευχόμαστε στους μαθητές μας και στους συνοδούς εκπαιδευτικούς μια αξέχαστη και γεμάτη πνευματικά οφέλη εμπειρία.

Με ιδιαίτερη συγκίνηση και αίσθημα ευθύνης, το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά, μέσω της τεχνολογίας, στις εργασίες του 11ου Πανελλήνιου Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας. Παρά τη γεωγραφική απόσταση, η εκπαιδευτική μας κοινότητα έδωσε το «παρών» σε αυτή τη σπουδαία διοργάνωση που έλαβε χώρα στη Δράμα στις 4, 5 και 6 Μαρτίου 2026.

Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας, Μαρία Αθανασίου καθώς και οι μαθητές/-τριες της Στ’ τάξης, παρακολούθησαν εξ αποστάσεως το πλούσιο πρόγραμμα του Φεστιβάλ, αποδεικνύοντας ότι η θέληση για προσφορά και επιμόρφωση δεν γνωρίζει σύνορα.

Ενωμένοι για ένα Σχολείο χωρίς Φόβο

Το Φεστιβάλ, το οποίο οργάνωσε ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Δράμας, κ. Διαλεκτόπουλος Αθανάσιος, σε συνεργασία με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης κ. Σαλπιγκτή Αλκιβιάδη, αποτέλεσε έναν φάρο ελπίδας. Μέσα από την ψηφιακή μας παρουσία, γίναμε κοινωνοί των δράσεων μιας μεγάλης συμμαχίας φορέων, όπως ο Δήμος Δράμας, «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και το Κέντρο Πρόληψης «Δράση».

Τα Συναισθήματα και η Εμπειρία μας

Η εξ αποστάσεως παρακολούθηση υπήρξε μια εμπειρία γεμάτη δυνατές στιγμές:

• Σύνδεση και Ενσυναίσθηση: Μέσα από την οθόνη, οι φωνές των παιδιών και τα μηνύματα κατά του εκφοβισμού έφτασαν ζωντανά σε εμάς, ενισχύοντας την πεποίθησή μας ότι η μάχη κατά της βίας είναι κοινή.

  Ενδυνάμωση: Η συμμετοχή μας στις εργασίες προσέφερε νέα εργαλεία και σύγχρονες προσεγγίσεις, τα οποία η εκπαιδευτικός μας είναι έτοιμη να μεταλαμπαδεύσει στην καθημερινότητα των μαθητών μας.

  Υπερηφάνεια: Η επίσημη Βεβαίωση Συμμετοχής που λάβαμε αποτελεί την έμπρακτη αναγνώριση της προσπάθειάς μας να παραμένουμε στην πρώτη γραμμή της παιδαγωγικής ευθύνης.

  Η Δέσμευσή μας

Για εμάς, η ψηφιακή συμμετοχή σε αυτό το Πανελλήνιο Φεστιβάλ δεν ήταν μια τυπική διαδικασία, αλλά μια γέφυρα γνώσης και ευαισθητοποίησης. Επιστρέφουμε στις τάξεις μας πιο δυνατοί, με την υπόσχεση να συνεχίσουμε να χτίζουμε ένα σχολικό περιβάλλον όπου η αγάπη και ο σεβασμός θα είναι οι μοναδικοί κυρίαρχοι.

«Η απόσταση καταργείται όταν ο στόχος είναι κοινός: Ένα χαμόγελο σε κάθε παιδικό πρόσωπο.»

ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ 11ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΕΒΙΕ