no rotate image set no rotate image set no rotate image set no rotate image set

Άρθρα σχετικά με ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2026), που γίνεται με τη συνεργασία της Διεύθυνσης Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 06/02/2026 και ώρα 10:00-11:30  διαδικτυακή  ενημέρωση  για τους μαθητές/τριες των τάξεων Ε΄και Στ΄, με αντικείμενο την ασφαλή πλοήγηση των ανήλικων στο διαδίκτυο.

Διοργάνωση δράσης στο σχολείο μας: εκπαιδευτικοί τάξεων Ε΄και Στ΄, Δημήτρης Αντώνης και Δέσποινα Κόγκα

 

κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26
κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26
κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

Μια χειμωνιάτικη μέρα του Δεκέμβρη έφτασε στην τάξη μας μία βαλίτσα γεμάτη ιστορίες, ήχους και χρώματα. Η μικρή μπλε βαλίτσα από το πρόγραμμα Βιβλία σε Ρόδες (https://www.vivliaserodes.gr/ti-einai-ta-vivlia-se-rodes/?sfnsn=mo) διέσχισε τη θάλασσα κι έφτασε στο νησί μας μαζί με 25 λογοτεχνικά βιβλία, άλλα εικονογραφημένα κι άλλα όχι, για να μας
παρουσιάσει ιστορίες φίλων, παλιών και νέων, μέσα από θέματα που δε συζητιούνται εύκολα: πόλεμος, μετανάστευση, απώλεια, φτώχεια. Παρέα τους, ένα φάκελος με ζωγραφιές και γράμματα από τα παιδιά που φιλοξένησαν τη βαλίτσα των Φίλων τον προηγούμενο μήνα και περιέγραφαν τον ενθουσιασμό τους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία για έναν ολόκληρο μήνα να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι τους, να γνωρίσουν τους ήρωες και τις ηρωίδες των παραμυθιών και να μοιραστούν τις δικές τους σκέψεις, απόψεις, ιστορίες και συναισθήματα με αφορμή την εβδομαδιαία συλλογική ανάγνωση μέσα στην τάξη, δημιουργώντας έτσι ένα ασφαλές πλαίσιο έκφρασης ανάμεσα στους συνομηλίκους. Στόχος των εκπαιδευτικών της τάξης ήταν η εξοικείωση των παιδιών με τα λογοτεχνικά βιβλία, η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, η ενίσχυση του λεξιλογίου, η αναγνωστική ευχέρεια και η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της αισθητικής
τους, μέσα από τις σπουδαίες εικονογραφήσεις των βιβλίων. Θα χαρούμε πολύ να φιλοξενήσουμε ξανά τα Βιβλία σε Ρόδες!

Παναγιώτης Σωτηρίου – Κατερίνα Γραβάνη, εκπαιδευτικοί της Γ΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου Σερίφου

 

1 2   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12

κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

Στις 17 Ιανουαρίου 2026 οι μαθητές της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Σερίφου συμμετείχαν στο 2ο Συνέδριο του εθνικού θεματικού Δικτύου του προγράμματος «Από τη Μυθολογία στο διάστημα» . Το συνέδριο αυτό πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μουσικής της Αθήνας αλλά η τάξη μας είχε την ευκαιρία να συμμετέχει διαδικτυακά όπου και παρουσίασαν τις εργασίες που κάναμε στο πρόγραμμα την περσινή χρονιά. Οι μαθητές παρόλο το άγχος που είχαν λόγω της πρώτης παρουσίασης τους μπροστά σε πάρα πολλά σχολεία της Ελλάδας , ήταν πολύ ενθουσιασμένοι!  Χάρηκαν πολύ με την παρουσίαση που έκαναν, αλλά και με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα .

 

Η δασκάλα της Δ’ τάξης,

Αθανασία Αθανασούλη

 

eikona Viber 2026 02 17 15 31 11 543   eikona Viber 2026 02 17 15 31 12 999   eikona Viber 2026 02 17 15 31 13 303   eikona Viber 2026 02 17 15 31 13 585

κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

 

Το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής, εδώ και 27 χρόνια, αποτελεί ένα  πρόγραμμα εξεύρεσης πόρων ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.

Το Σχολείο μας στήριξε και αυτή τη χρονιά (2025-26) το πρόγραμμα, αγοράζοντας αστεράκια ώστε εκπληρωθούν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες.

Ακολουθεί το πιστοποιητικό υιοθεσίας όπως  μας απεστάλη από τον οργανισμό.


Λήψη αρχείου

Πιστοποιητικό υιοθεσίας_9290121_ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΡΙΦΟΥ

κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

Στις 3 Δεκεμβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια σειρά από δράσεις  με στόχο την ευαισθητοποίηση, την κατανόηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας.

Κάθε τμήμα ασχολήθηκε ξεχωριστά με το θέμα, μέσα από δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη.

 

eikona Viber 2025 12 03 13 04 47 472 eikona Viber 2025 12 03 13 04 48 551 eikona Viber 2025 12 03 11 35 38 644 eikona Viber 2025 12 03 13 04 48 523   eikona Viber 2025 12 03 11 35 38 900 eikona Viber 2025 12 03 13 04 45 084 eikona Viber 2025 12 03 13 04 46 722

Προσομοίωση καλαθοσφαίρισης με αμαξίδιο με τη χρήση απλής σχολικής καρέκλας και, επιπλέον,  με τη χρήση στρόγγυλης τραμπάλας συντονισμού με λαβές έγινε προσπάθεια προσομοίωσης της έλλειψης ισορροπίας των παραπληγικών έτσι ώστε τα παιδιά να νιώσουν για μερικά λεπτά την καθημερινότητα ενός ατόμου με αναπηρία.

eikona Viber 2025 12 03 13 04 00 873 eikona Viber 2025 12 03 13 04 10 395 eikona Viber 2025 12 03 13 04 21 003 eikona Viber 2025 12 03 13 04 29 703 eikona Viber 2025 12 03 13 04 45 028

Με την καθοδήγηση των συμμαθητών, ο/η μαθητής/τρια με στέρηση όρασης  είχε στόχο  να βρει το σωστό χρώμα μπάλας και να το μεταφέρει στην άλλη άκρη της αυλής στο μικρότερο δυνατό χρόνο.

eikona Viber 2025 12 22 15 00 13 432 eikona Viber 2025 12 22 15 00 13 564 eikona Viber 2025 12 22 15 00 13 714

Προβολή ταινίας “Πάτα γερά στα σύννεφα” (2021, σκηνοθεσία: Ελ.Λαζαρίδη – μέσω της πλατφόρμα CINEDU) και, ακολούθως, κουβέντα σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν άτομα με οπτική και κινητική αναπηρία.

κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

Την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκαν δράσεις στο σχολείο μας με αφορμή την Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού,

Η Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού είναι αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση για τα άτομα με οπτική αναπηρία, προωθώντας την αυτονομία, την ανεξαρτησία και την προσβασιμότητα.
Οι δράσεις που έγιναν στο σχολείο μας αφορούσαν ευαισθητοποίηση των μαθητών πολύπλευρα για το θέμα.
Συγκεκριμένα, δημιουργήθηκαν σταθμοί και σε κάθε σταθμό οι μαθητές ανά τάξη έρχονταν σε επαφή με μια πτυχή της καθημερινότητας των ατόμων αυτών, “είδαν” τον κόσμο μέσα από τα μάτια τους.
1ος σταθμός: [στο προαύλιο] οι μαθητές ενεπλάκησαν σε κινητικές δραστηριότητες  μόνοι τους και σε ζευγάρια
2ος σταθμός: [στο προαύλιο] στήθηκε καλλιτεχνικό εργαστήρι και κάθε τάξη συνέβαλε στη δημιουργία ομαδικού κολάζ.
3ος σταθμός: [σε σχολική αίθουσα] οι μαθητές γνώρισαν την γραφή Braille και έγραψαν το όνομά τους με  βάση αυτόν τον κώδικα
4ος σταθμός: [σε σχολική αίθουσα] έγινε προσπάθεια να αντιληφθούν οι  μαθητές μέσω των αισθήσεών τους το πώς “βλέπουν” τα άτομα με προβλήματα όρασης
5ος σταθμός: [σε σχολική αίθουσα] οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με το θέμα και έπαιξαν διαδραστικό διαδικτυακό παιχνίδι
6ος σταθμός: [σε σχολική αίθουσα] έγινε ανάγνωση του παραμυθιού “Φένια, η αγαπημένη των ήχων” (Γ. Αλεξάνδρου-Ε.Λαδά, εκδ. Πατάκης)  και οι μαθητές ζωγράφισαν με βάση το βιβλίο.
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:
Σταθμός 1:
stathmos 1 a stathmos 1 b stathmos 1 g stathmos 1 e stathmos 1 z stathmos 1 h stathmos 1 th stathmos 1 i stathmos 1 k stathmos 1 l stathmos 1 m stathmos 1 n stathmos 1 x stathmos 1 o stathmos 1 p stathmos 1 r stathmos 1 s stathmos 1 t stathmos 1 f stathmos 1 ch stathmos 1d stathmos 1l stathmos 1y
Σταθμός  2:
Σταθμός 3:
stathmos 3 a stathmos 3 b stathmos 3 g stathmos 3 d stathmos 3 e stathmos 3 z stathmos 3 h
Σταθμός 4:
stathmos 4 a stathmos 4 g stathmos 4 d stathmos 4 e stathmos 4 z stathmos 4 h stathmos 4 th stathmos 4b
Σταθμός 5:
stathmos 5 a stathmos 5 b stathmos 5 d stathmos 5 e stathmos 5g
Σταθμός 6: 
κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

Την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στην Γ΄τάξη το πρόγραμμα  “Οργανούληδες”  που διεξάγεται με την επιστημονική αιγίδα του ΕΟΜ (Εθνικού Οργανισμού Μεταμοσχεύσεων),του Υπουργείου Υγείας και την υποστήριξη του Ιδρύματος Ωνάση. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με στόχο την ενημέρωση των μαθητών για την υγεία, τη λειτουργία βασικών οργάνων του σώματος, αλλά και την ευαισθητοποίηση τους στο θέμα της δωρεάς οργάνων.

Υπεύθυνη της Δράσης, η ΚΦΑ Αλεξάνδρα Στεφανίδου.

 

eikona Viber 2025 11 14 12 20 17 550   eikona Viber 2025 11 14 12 20 17 576   eikona Viber 2025 11 14 12 20 17 601   eikona Viber 2025 11 14 12 20 17 627   eikona Viber 2025 11 14 12 20 22 837   eikona Viber 2025 11 14 12 20 22 861

 

 

 

κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-26

Παλιότερα Άρθρα »

Κατηγορίες