Οι μαθητές του σχολείου μας φτιάχνουν τους δικούς τους λαχανόκηπους
Με απόλυτη επιτυχία, χαρά και δημιουργία ολοκληρώθηκε ένα διήμερο κατασκευών στο σχολείο μας για τη δημιουργία λαχανόκηπων στο πλαίσιο του προγράμματος ΜάμαΓαία!
Μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί και ο Σύλλογος Γονέων ήμασταν εκεί για να βιώσουμε τη χαρά της εθελοντικής εργασίας και της δημιουργίας.
Εργασίες 1ης ημέρας
Εργασίες 2ης ημέρας
Παγκόσμια Ημέρα Φιλοζωίας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Φιλοζωίας (4 Απριλίου) και τις δράσεις του Ενεργού Πολίτη, την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026 το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει δύο κτηνιάτρους που συνεργάζονται με το Σ.Υ.Π.Π.Α.Ζ.Α.Θ., οι οποίοι υλοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ενημερωτική δράση με θέμα τη φιλοζωία, τα αδέσποτα ζώα και τους τρόπους αντιμετώπισής τους.
Τη δράση παρακολούθησαν οι μαθητές της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι ενημερώθηκαν για τις ανάγκες των ζώων, τη σημασία της υπεύθυνης υιοθεσίας και τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στα αδέσποτα. Μέσα από παραδείγματα και συζήτηση, τα παιδιά κατανόησαν πώς μπορούν να συμβάλουν ενεργά στην προστασία των ζώων και στη βελτίωση της καθημερινότητας στην κοινότητά τους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ρόλο του ενεργού πολίτη, αναδεικνύοντας τη σημασία της υπευθυνότητας, της συνεργασίας με τις αρμόδιες υπηρεσίες και του σεβασμού προς όλα τα έμβια όντα. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εξέφρασαν απορίες και μοιράστηκαν εμπειρίες, κάνοντας τη δράση ουσιαστική και βιωματική.
Η πρωτοβουλία αυτή συνέβαλε σημαντικά στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής υπευθυνότητας των μαθητών, ενισχύοντας τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ_ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΝ 12ο ΔΙΕΘΝΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ: «Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα»
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τη βράβευση του σχολείου μας, Δημοτικό Σχολείο Νέου Ρυσίου, στον 12ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο:
«Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα»
Ο διαγωνισμός συνδιοργανώθηκε από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ και το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και απευθυνόταν σε μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης στην Ελλάδα και την Ομογένεια.
Το σχολείο μας διακρίθηκε στην κατηγορία Ψηφιακά Παιχνίδια με το έργο:
Πρόκειται για ένα πρωτότυπο ψηφιακό παιχνίδι τύπου Escape Room, το οποίο δημιουργήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων και αποτελεί μια διαδραστική εμπειρία μάθησης που συνδυάζει την τοπική ιστορία, τον πολιτισμό και τη σύγχρονη πολυπολιτισμική πραγματικότητα του Νέου Ρυσίου.
Μέσα από έξι θεματικές ενότητες, οι συμμετέχοντες καλούνται να εξερευνήσουν:
- την ιστορία του τόπου και τη δημιουργία του οικισμού,
- τη μικρασιατική προσφυγική καταγωγή των πρώτων κατοίκων,
- τη σύγχρονη πολυπολιτισμική σύνθεση της κοινότητας,
- τις χώρες καταγωγής των μαθητών,
- σημαντικά μνημεία και πολιτισμικά στοιχεία,
- καθώς και έργα τέχνης με αναφορά στο προσφυγικό βίωμα.
Το παιχνίδι σχεδιάστηκε με στόχο την προώθηση της συμπερίληψης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ενσυναίσθησης, ενώ παράλληλα ενισχύει τη συνεργασία, την ενεργό συμμετοχή και την ανακαλυπτική μάθηση.
Η δημιουργία του έργου εντάσσεται στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ (2024-2025) με τίτλο:
«Ψηφιακές αφηγήσεις για την αναβίωση της ιστορικής και πολιτισμικής ταυτότητας του τόπου μας: η φωνή μας μέσα από ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια και podcast».
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την εξαιρετική τους προσπάθεια, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που τους καθοδήγησαν και στήριξαν το έργο αυτό.
Η διάκριση αυτή αποτελεί τιμή για το σχολείο μας και αναδεικνύει τη σημασία της καινοτομίας, της δημιουργικότητας και της αξιοποίησης της ψηφιακής τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Συνεχίζουμε να δημιουργούμε, να συνεργαζόμαστε και να οραματιζόμαστε ένα σχολείο ανοιχτό, δημιουργικό και συμπεριληπτικό για όλους.
Επέτειος της 25ης Μαρτίου
Με λαμπρότητα γιορτάσαμε την επέτειο της 25ης Μαρτίου στο σχολείο μας!
Απολαύσαμε όλους τους μαθητές και της μαθήτριες της Β’ τάξης δημοτικού σε υπέροχες ερμηνείες και χορευτικούς σχηματισμούς!
Μπράβο σε όλες τους εκπαιδευτικούς που βοήθησαν σε αυτό το απότέλεσμα!
Και του χρόνου να γιορτάσουμε με Ελπίδα, Πίστη και Ελευθερία!
Εκπαιδευτική επίσκεψη σε εργαστήριο της ΧΑΝΘ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΡΟΦΙΚΕΣ ΑΛΛΕΡΓΙΕΣ
Την Τρίτη 17 Μαρτίου 2026 υλοποιήθηκε ομιλία με θέμα “Η τροφική αλλεργία στα παιδιά και ο ρόλος του σχολείου” από την εκπαιδευτικό κα. Αργυρή Ψηφίδου στο πλαίσιο των δράσεων επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.
Στην ομιλία δόθηκε έμφαση στο γεγονός ότι οι αλλεργικές αντιδράσεις μπορεί να είναι απειλητικές για τη ζωή και έχουν σημαντικές συναισθηματικές επιπτώσεις στα παιδιά αλλά και στις οικογένειές τους.
Συζητήθηκαν οι ιδιαίτερες ανάγκες της οικογένειας του παιδιού με αλλεργία, με ποιον τρόπο χρειάζεται η οικογένεια να προετοιμάσει το παιδί με αλλεργία για το σχολείο, αλλά και πώς οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προετοιμαστούν, ώστε να υποδεχτούν το παιδί και τις προκλήσεις που προκύπτουν, ώστε να το στηρίξουν πολύπλευρα.
Επισημάνθηκε ο ρόλος της ενημέρωσης των παιδιών σε επίπεδο τάξης, αλλά και σχολείου, η σημασία της διατήρησης μιας ανοιχτής επικοινωνίας με το παιδί, ενώ υπογραμμίστηκαν οι πρακτικές που μπορούν να προστατέψουν το παιδί από τον κίνδυνο αναφυλαξίας ή το αλλεργικό σοκ, καθώς και το πόσο σημαντικό είναι οι εκπαιδευτικοί να έχουν καταρτιστεί σε αυτές τις μεθόδους.
Κλείνοντας, επισημάνθηκε ότι το σχολείο χρειάζεται να είναι ένας ασφαλής χώρος για το παιδί με αλλεργία, αλλά και πόσο σημαντικό είναι οι εκπαιδευτικοί να έχουν ως επίκεντρο των προσπαθειών τους τη συμπερίληψη και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.
Η κα. Ψηφίδου παρουσίασε επίσης ένα παιδικό βιβλίο που αφορά στην παιδική αλλεργία ως ένα εργαλείο που μπορεί να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς στους παραπάνω στόχους.






















