ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΥΡΓΙΟΥ ΜΑΣΤΙΧΟΧΩΡΙΩΝ

Xάρη στο γενναιόδωρο  Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς (ΠΙΟΠ), με αφορμή τα Χριστούγεννα, οργανώσαμε την συμμετοχή μας, την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου στη θεατρική παράσταση «Ο αγριοφωνάρας και τα κάλαντα». Τα παιδιά κάθε σχολείου της Ελληνικής Περιφέρειας διψάνε για πολιτισμό, ποιοτικές δουλειές εμπνευσμένων θιάσων. Εμείς, νησιώτικα παιδιά, έχουμε  το φιλόξενο Ομήρειο  Πνευματικό Κέντρο Δήμου Χίου που φιλοξένησε την πρωτοπόρα Σκηνή Παιδικού Θεάτρου και αποδείχθηκε για άλλη μια φορά μια πνευματική όαση.

Μια ξεκαρδιστική διασκεδαστική ιστορία, από την ομάδα θεάτρου Ανεμόμυλοι, όπου με χιούμορ, ανατροπές και… αγριοφωνάρες ανακαλύψαμε την αξία της φιλίας και της προσφοράς τα Χριστούγεννα αλλά και, ίσως, κάθε άλλη μέρα. Λίγα λόγια για την υπόθεση:

Kαθώς έρχονται τα Χριστούγεννα ο αγριοφωνάρας  που σιχαίνεται τις γιορτές, κλειδαμπαρώνεται στο σπίτι του. Τα δώρα τον εκνευρίζουν, οι ευχές τον θυμώνουν και με τα κάλαντα βγάζει φωνές από τα ρουθούνια του. Αχ, πόσο δύσκολο είναι να απολαύσεις την ησυχία και τη μοναξιά; Αυτό αναρωτιέται, αλλά οι κάτοικοι της πόλης και ειδικά τα παιδιά έχουν διαφορετική άποψη!

Μια ιστορία για την σημασία του πνεύματος των Χριστουγέννων, της συμπόνιας, της αλληλοαποδοχής, της προσφοράς.

Η επαφή των μαθητών με τα έθιμα και την κουλτούρα της βόρειας Αμερικής είναι σημαντική γιατί η γλώσσα συνδέεται στενά με τον πολιτισμό. Μαθαίνοντας για τα έθιμα και τις παραδόσεις του αγγλοσαξονικού πολιτισμού, οι μαθητές κατανοούν καλύτερα τις πολιτισμικές αναφορές, τις εκφράσεις και τη χρήση της γλώσσας σε συγκεκριμένα κοινωνικά πλαίσια. Οι μαθητές μαθαίνουν να σέβονται κατ’ ουσίαν  και ιδανικά να εκτιμούν διαφορετικές κουλτούρες. Αυτό βοηθά στη δημιουργία διαπολιτισμικής επικοινωνίας και ενσυναίσθησης, δεξιότητες πολύτιμες σε έναν παγκοσμιοποιημένο κόσμο. Μέσα από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες, όπως η εξερεύνηση παραδόσεων οι μαθητές νιώθουν μεγαλύτερη σύνδεση και κίνητρο να μάθουν τη γλώσσα. Η εισαγωγή τέτοιων πολιτισμικών στοιχείων στο μάθημα εμπλουτίζει την εμπειρία μάθησης και ενισχύει την αίσθηση σύνδεσης με την αγγλόφωνη κουλτούρα. Είναι μια μοναδική ευκαιρία να κατανοήσουν οι μαθητές ότι η εκμάθηση μιας γλώσσας δεν είναι μόνο γραμματική και λεξιλόγιο, αλλά και γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ πολιτισμών.

Ως μια από τις πιο σημαντικές γιορτές στις Ηνωμένες Πολιτείες, το Thanksgiving, προσφέρει πολύτιμα μαθήματα τόσο για την ιστορική του προέλευση όσο και για τις αξίες που προάγει, όπως η ευγνωμοσύνη, η οικογένεια και η προσφορά.

Σήμερα, 29 Νοεμβρίου 2024, οι μαθητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του μαθήματος των αγγλικών με σκοπό να γνωρίσουν την ‘ημέρα των ευχαριστιών’. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο για την προέλευση της καθιέρωσης της γιορτής, διάβασαν κείμενα στα αγγλικά για την ιστορία των πρώτων αποίκων και των γηγενών Αμερικανών αλλά και για την σύγχρονη παράδοση όπως το εορταστικό δείπνο και τη διάσημη παρέλαση της Νέας Υόρκης. Οι μαθητές εξασκήθηκαν στη δεξιότητα της κατανόησης κειμένου , και έγραψαν για ποιους λόγους νιώθουν οι ίδιοι ευγνωμοσύνη.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Θέατρου στην Εκπαίδευση (27/11), το Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς οργάνωσε μια υπέροχη δράση για σχολικές ομάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στο Μουσείο Μαστίχας Χίου και στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο Δήμου Χίου. Συμμετείχαμε και εμείς!

Ανεβήκαμε στο Μουσείο Μαστίχας Χίου και «Θεατροπαίξαμε» την Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2024. Η συμμετοχή μας στο θεατρικό βιωματικό εργαστήρι «Θεατροπαίζουμε», για μαθητές Δημοτικού έγινε με την καθοδήγηση του Σταύρου Σπυράκη, εκπαιδευτικού, ηθοποιού και σκηνοθέτη στον Κύκλο Θεάτρου-Θεατροποιοί Χίου. Οι μαθητές της Δ’, Ε’ και ΣΤ’ έτσι γνώρισαν βιωματικά τα οφέλη του θεάτρου. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και με κεντρικό άξονα τον ευωδιαστό κόσμο της μαστίχας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και να επικοινωνήσουν τα συναισθήματά τους.

Γιορτάσαμε την Θεομητορική γιορτή των Εισοδίων της  Θεοτόκου από τους γονείς της Ιωακείμ και Άννα στο Ναό του Σολομώντα στα Ιεροσόλυμα, για να εκπληρώσουν το τάμα και να αφιερωθεί στο Θεό! Τριών  χρόνων  ήταν η μικρή  Μαριάμ όταν οι γονείς  της την εμπιστεύτηκαν στον Ιερέα  Ζαχαρία !

Στο Πυργί Χίου έχουμε μεγάλη γιορτή! Γιορτάζει η Κάτω Παναγιά  μας! Επίσης το ξωκκλήσι στην εκπάγλου ομορφιάς Φονά, στην εξοχή του Πυργίου! Χρόνια πολλά στις Μαρίες και στις Δέσποινες που γιορτάζουν σήμερα! Xρόνια πολλά και στις ΕΝΟΠΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ μας που γιορτάζουν και αυτές σήμερα!

Για το σχολείο μας με, έδρα το Πυργί, ήταν ημέρα εκκλησιασμού, συμμετοχής στην πάνδημη λιτάνευση και τοπικής αργίας. Οι μαθητές & μαθήτριες προπορεύτηκαν κρατώντας λάβαρα, σημαία και εξαπτέρυγα.

Η ΧΑΡΗ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΝΑ ΜΑΣ ΣΚΕΠΑΖΕΙ ΟΛΟΥΣ!

Η Ε’ Δημοτικού του σχολείου μας, υπό την καθοδήγηση της δασκάλας Παρασκευής
Λάσκου, οργάνωσε τη σχολική γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Η
εκδήλωση περιλάμβανε την παρουσίαση του χρονικού των γεγονότων, τα “αγωνιστικά”
τραγούδια της εποχής και ένα ταιριαστό θεατρικό δρώμενο, «Τα μαγικά μαξιλάρια» του Ευγένιου Τριβιζά.
Στη θεατρική παράσταση αφηγηθήκαμε την ιστορία μιας πόλης, της Ουρανούπολης,
όπου δεν υπήρχαν πάρκα, Λούνα Παρκ ή οτιδήποτε θα μπορούσε να φέρει χαρά
στους ανθρώπους. Ο βασιλιάς της πόλης, ο Αρπατίλαος, ήταν ο πιο σκληρός και
απαίσιος άνθρωπος που θα μπορούσε να φανταστεί κανείς. Είχε καταργήσει όλες τις
γιορτές και τις αργίες. Για παράδειγμα, είχε μετονομάσει την Κυριακή σε
Προδευτέρα όπου τα παιδιά πήγαιναν στο σχολείο κανονικά. Οι κάτοικοι ήταν
εξοργισμένοι με τις πράξεις του βασιλιά, και εκείνος κάλεσε τους συμβούλους του
για να μάθει γιατί ο λαός του δεν τον αγαπούσε.
Μετά από αρκετή συζήτηση, ο αρχιμάγος του παλατιού πρότεινε στον βασιλιά να
φτιάξει μαξιλάρια που προκαλούν εφιάλτες. Αυτά τα μαξιλάρια είχαν μαγικές
ιδιότητες, κάνοντας τους ανθρώπους να βλέπουν φρικτά όνειρα όταν κοιμούνταν.
Έτσι, η πραγματικότητα θα τους φαινόταν πιο ευχάριστη συγκριτικά με τους εφιάλτες
που ζούσαν στα όνειρά τους.
Μια δασκάλα, όμως, μαζί με τους μαθητές της ανακαλύπτει την πλεκτάνη και
αποφασίζουν να δημιουργήσουν μαξιλάρια που φέρνουν τα πιο γλυκά και χαρούμενα
όνειρα, γεμάτα ευτυχία και όμορφες σκηνές. Στο τέλος, οι ήρωες καταφέρνουν να
ανατρέψουν τον Αρπατίλαο και τους συμβούλους του από τον θρόνο.
Μαθητές και μαθήτριες διασκέδασαν πολύ με όλη τη διαδικασία της παράστασης, από την προετοιμασία των σκηνικών μέχρι και τη δραματοποίηση του έργου κατά τη διάρκεια της σχολικής μας γιορτής.
Το παραμύθι παραλληλίζεται με τα γεγονότα της περιόδου της δικτατορίας στην
Ελλάδα, όπου επικρατούσαν ανάλογες καταστάσεις καταπίεσης και έλλειψης
ελευθερίας. Μέσα από την ιστορία αυτή, οι μαθητές ευελπιστούμε ότι μυήθηκαν
καλύτερα στα επίδικα ζητήματα εκείνης της εποχής με έναν πιο προσιτό και δημιουργικό τρόπο, αξιοποιώντας το παραμύθι ως μέσο διδασκαλίας του δημοκρατικού ιδεώδους. Το μήνυμα του παραμυθιού τους βοηθά να κατανοήσουν βαθύτερα τι συνέβη τότε, προσφέροντας μια διαφορετική οπτική μέσα από μια φανταστική και συμβολική αφήγηση.
Πολύτιμη υποστήριξη στην προετοιμασία πρόσφερε η εικαστικός του σχολείου,
Σοφία, και ο δάσκαλος Φυσικής Αγωγής, Μανώλης Λευκόπουλος, οι οποίοι
συνεργάστηκαν με τους μαθητές για την κατασκευή των σκηνικών. Ο δάσκαλος
μουσικής, Ζαχαρίας Μενδωνίδης, έδωσε κατευθυντήριες οδηγίες για τα τραγούδια, ενώ ο δάσκαλος πληροφορικής, Λεωνίδας Φούντας, ανέλαβε τη μουσική
επιμέλεια της γιορτής.

Ελευθερία της Χίου! 11 Νοέμβρη 2024, 112 χρόνια μετά τον ερχομό του θρυλικού Ελληνικού στόλου. Οι καμπάνες ηχούν χαρμόσυνα!

Η Γιορτή στο Δημοτικό σχολείο Πυργίου φέτος ήταν από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ’ δημοτικού και την εμπνευσμένη δασκάλα τους Τούλα Λεράκη!  Πλουσιότατη, περιλάμβανε Χρονικό , ποιήματα, τραγούδια  για τις Χιώτισσες που πλένουν στα ακρογιάλι, για ένα καράβι από τη Χιό…

Ανήμερα της επετείου, τα παιδιά του Δημοτικού με τους σημαιοφόρους παρέλασαν με τάξη και απέδωσαν τιμές.

Χαίρε Χίος Ελευθέρα! Χρόνια πολλά Χιώτισσες και Χιώτες!

Σήμερα τα πρωτακια μας επεξεργάστηκαν το γράμμα “Ν ν” αξιοποιώντας την πολυαισθητηριακη μέθοδο, την πιο σύγχρονη μέθοδο κατάκτησης του εγγραμματισμού. Πρώτα κατασκεύασαν το Ν ν με σύρμα πιπας. Στη συνέχεια δημιούργησαν με χαρτοκοπτική origami νούφαρα αλλά και τις λιβελούλες του μαθηματος, “Νένα” και “Νανά”. Το πιο σημαντικό: Oι μικροί μαθητές προγραμμάτισαν τη μελισσούλα μας Beebot και με τη βοήθεια της “επιασαν” τη Νένα και τη Νανά καθώς και συλλαβές με το ν πάνω στην πίστα- λίμνη!

Μια άσκηση σεισμού γίνεται

σε τακτά χρονικά διαστήματα.

Στην αρχή υπάρχει πάντα

προειδοποίηση από τον/την δάσκαλο/α,

ή την διευθύντρια του σχολείου.

Μετά από λίγο καιρό, όμως,

μπορεί να γίνει χωρίς προειδοποίηση.

Με τις συχνές ασκήσεις σεισμού

προετοιμαζόμαστε καλύτερα,

ώστε να ξέρουμε τι πρέπει να κάνουμε

σε περίπτωση που συμβεί

ένας αληθινός σεισμός

και πώς μπορούμε να προστατεύσουμε

καλύτερα τους εαυτούς μας.

Μαθαίνουμε πού πρέπει να πάμε,

μόλις βγούμε έξω από το κτίριο,

δηλαδή τον τόπο συνάντησης

με τους συμμαθητές μας,

τους δασκάλους μας και

τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου.

ΖΗΤΩ Η ΠΡΟΛΗΨΗ!

Υστερόγραφο: Θα την επαναλάβουμε, με την ευχή πάντα να παραμείνει μια άσκηση!

Οι νέοι και οι νέες, τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Πυργίου είναι η ελπίδα και η επένδυση των δυτικών Μαστιχοχώρων για το μέλλον. Αν αφουγκραστούμε τον νομπελίστα Έλληνα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη, όταν αφηγείται το έπος του ’40, θα αναστοχαστούμε ένα σχολείο που δεν αφήνει κανένα παιδί πίσω. Γιατί όταν είσαι ομάδα “κανείς δεν περισσεύει!”.

Γράφει χαρακτηριστικά ο ποιητής από τα  βουνά της Ηπείρου: «Η Αλβανία, για τη σωματική μου υπόσταση ήταν μια περιπέτεια αβάσταχτη, αλλά για την ψυχική μου όμως ιστορία, μια τομή βαθιά. Έγινε αιτία  να συνειδητοποιήσω τι είναι ο αγώνας, ο ομαδικός πλέον και όχι ο προσωπικός. Θέλω να πω τί σημαίνει να μάχεσαι ενταγμένος μέσα σε μιαν ομάδα, που έχει ορισμένα ιδανικά. Και να μάχεσαι και συ γι’ αυτά».

Οι τελετές δημόσιας μνήμης ξεκίνησαν την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου με την Γ’ δημοτικού, υπό τις οδηγίες της δασκάλας τους Μαρία Μαΐστρου, να αποδίδει λαμπρά το ήθος του ’40. Για τον στολισμό της αίθουσας εκδηλώσεων εργάστηκε εντατικά η Α’ τάξη με εμπνευσμένη μέντορα την δασκάλα τους Ειρήνη Γιαννάκου. Εξαιρετική η επιμέλεια των μικρών μαθητών!

Ανήμερα της Εθνικής Επετείου, μας βοήθησε μια λαμπρή λιακάδα. Υπό την καθοδήγηση του άξιου γυμναστή μας, μαθητές & μαθήτριες απέδωσαν τιμές στο ηρωικό έπος του ’40.