ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΥΡΓΙΟΥ ΜΑΣΤΙΧΟΧΩΡΙΩΝ

Eίναι φέτος μια χρονιά εκπαιδευτικής πρωτοπορίας για τη Νότια Χίο. Το Δημοτικό Σχολείο Πυργίου, με το σύνηθες μίγμα των ακριτικών σχολείων της Ευρωπαϊκής νησιωτικότητας, ενθουσιώδεις νεαρές & νεαρούς εκπαιδευτικούς και το ελάχιστο παλαιό κρασί των βετεράνων, έβαλε τα δυνατά του και έχει προκριθεί στο Πανευρωπαϊκό Πρωτάθλημα!

Φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Οι μικροί δάσκαλοι» του e-Twinning, όπου αναλαμβάνουν δράση στον ρόλο των δασκάλων κάνοντας μάθημα σε άλλα, Ευρωπαϊκά, σχολεία και μαθητές! Ταυτόχρονα, για να μη μας περάσουν για «Αρχοντοχωριάτες» θα παραχωρήσουμε την ευκαιρία να συνεργαστούν μαζί μας εξ’ αποστάσεως  σχολεία από όλη την Ελλάδα.

Στον πυρήνα του Ευρωπαϊκού εγχειρήματος βρίσκεται η ιδέα ότι όταν αναλαμβάνεις να διδάξεις κάτι στους άλλους, κατορθώνεις σημαντικά μαθησιακά οφέλη και στην ίδια σου τη νόηση καθώς η εμπειρία της επεξήγησης (explanation) θεωρείται σήμερα από τους γνωσιακούς (cognitive) επιστήμονες κεντρικό φαινόμενο στην αυτορύθμιση της μάθησης που διακρίνει την εννοιολογική αλλαγή.

Στο σύνθετο εγχείρημα μάθησης που προτείνει το Δημοτικό Σχολείο Πυργίου στους Ευρωπαίους εταίρους, κεντρική σημασία δίνουμε στην ανάδειξη της σημασίας ενός σχολείου που αναγνωρίζει ότι η διαφορετικότητα στην κοινωνική τάξη, στην εθνοτική καταγωγή και την κατασκευή της βιογραφίας δεν είναι αναγκαστικά κακό. Η μεγάλη πρόκληση είναι να την μετατρέψουμε σε μια ευκαιρία για να γίνουν μαθητές και μαθήτριες εκκολαπτόμενοι/ες πολίτες μιας δημοκρατικής κοινωνίας που δεν παραβιάζονται-τουλάχιστον τα στοιχειώδη- ανθρώπινα δικαιώματα. Εκκινώντας από την Στ’ τάξη, προτείνουμε την παιγνιώδη δραστηριότητα «Συμπληρώνουμε ο ένας τον άλλον/είμαστε όλοι κομμάτια ενός παζλ». Οι υπόλοιπες τάξεις, αποφεύγοντας τον πειρασμό της παραδοσιακής, μετωπικής, διδασκαλίας, αξιοποίησαν την παντομίμα και το θεατρικό παιχνίδι, παρουσίασαν το παραδοσιακό ιταλικό παραμύθι «Πινόκιο» σε Ευρωπαϊκή γλώσσα, πρότειναν έναν πολύτροπο εγγραμματισμό που αναδύεται από τους μοντέρνους εικαστικούς πίνακες του μεγάλου της Ρώσικης πρωτοπορίας Βασίλη Καντίνσκυ.

Όλα τα παραπάνω, μπορείτε να τα περιηγηθείτε και να τα θαυμάσετε σε ένα εξαιρετικό ηλεκτρονικό βιβλίο εδώ: https://heyzine.com/flip-book/5c7d574303.html#page/1

Eπίσης η παρουσίαση της δημιουργικής ομάδας συνεργασίας όλων στο Δημοτικό Σχολείο Πυργίου εδώ:

https://padlet.com/askapinaki/2023-2024-tkslp0up8i9xin1e

Εόρτασε σήμερα το Δημοτικό Σχολείο μας αλλά και όλη η  Παιδεία μας, και το εκπαιδευτικό μας σύστημα τους 3 Ιεράρχες. Τους έχει ως Προστάτες του. Είναι η γιορτή των δασκάλων και των μαθητών, των γραμμάτων!

Εκκλησιαστήκαμε στον λαμπρό καθεδρικό ναό της Πάνω-Παναγιάς και αμέσως μετά κόψαμε εθιμοτυπικά την Βασιλόπιτα στο σχολείο με παρουσία του Διοικητικού Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων που πρόσφερε δώρα στους τυχερούς & τυχερές. Από την Α’ τάξη, η Κοραλία Ευτυχία Μαχαιρά, από την Β’ τάξη ο Πέτρος Σαραντάκης, από την Γ’ τάξη η Ειρήνη Μπρη, από την Ε’ ο Νίκος Φράγκος, από την Στ’ η Λουκία Δαλαρούγκα. Για την Δ’ τάξη θα επανέλθουμε- λόγω σημερινών πολλών απουσιών εξαιτίας εποχικών ιώσεων. Συγχαρητήρια σε όλες και σε όλους!

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Γιατί όμως σήμερα, που είναι η εποχή της παγκοσμιοποίησης, των γρήγορων ταχυτήτων στο Διαδίκτυο, των θαυμάτων της τεχνολογίας και της βιοτεχνολογίας, χρειαζόμαστε τους 3 Έλληνες Πατέρες του Χριστιανισμού σε Δύση και Ανατολή;

Όπως γνωρίζουν οι μαθητές & μαθήτριες, την προηγούμενη Παρασκευή είχαμε κάνει λόγο για την Παγκόσμια ημέρα μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος (27η Ιανουαρίου), για τα 6.000.000 εκατομμύρια Εβραίους -και όχι μόνο- που κάηκαν στους φούρνους του Νταχάου και άλλων στρατοπέδων συγκέντρωσης από τους Ναζί, κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, που ξεκίνησε το 1939 και τελείωσε το 1945.

Ας ακούσουμε προσεκτικά έναν από τους επιζήσαντες Εβραίους, από ένα τέτοιο φριχτό στρατόπεδο, συγκέντρωσης:

«Είμαι ένας άνθρωπος, λέει ο Χάιμ Τζίνοτ,  που επέζησε από στρατόπεδο συγκέντρωσης. Τα μάτια μου είδαν πράγματα που δεν έπρεπε να τα δει ποτέ κανείς.

– Θαλάμους αερίων κατασκευασμένους από σπουδασμένους μηχανικούς.

-Παιδιά δηλητηριασμένα από μορφωμένους γιατρούς.

– Γυναίκες και μωρά να πυροβολούνται και να σκοτώνονται από καθηγητές Γυμνασίου και Πανεπιστημίου. Κάνω μια έκκληση στους εκπαιδευτικούς: Βοηθήστε τους μαθητές να είναι άνθρωποι. Η ανάγνωση και η γραφή, η ορθογραφία, η Ιστορία και η αριθμητική είναι σημαντικά μόνο αν χρησιμεύουν για να γίνουν άνθρωποι οι μαθητές μας»

Χρειαζόμαστε τους Τρεις Ιεράρχες,  για να γίνουμε καλύτεροι πολίτες, για να μας θυμίζουν πως ο αληθινός προορισμός του ανθρώπου και της παιδείας, είναι αυτός που δίδαξαν οι ίδιοι, με το λόγο τους και το παράδειγμά τους: Ο συνδυασμός γνώσης και αρετής, που αποβλέπει στη διαμόρφωση ανθρώπου ολοκληρωμένου.

Γιατί γνώση χωρίς αρετή, είναι επικίνδυνη όπως δείχνει η άνοδος της χιτλερικής ιδεολογίας στον πιο εγγράμματο λαό τότε της Ευρώπης, με το μικρότερο, στατιστικά, ποσοστό αναλφαβητισμού, το 1930.

Οι 3 Ιεράρχες ήταν ασυμβίβαστοι με το κακό. Μένουν ακλόνητοι στην ορθή πίστη και ζωή, ασκώντας σκληρή κριτική ακόμα και σε Αυτοκράτορες, αψηφώντας τις συνέπειες.

-Κατάγγειλαν την πλεονεξία. Γράφει ο Μέγας Βασίλειος:

«Μήπως νομίζεις ότι θα ονομαστεί λωποδύτης μόνο εκείνος που γδύνει κάποιον και του αρπάζει τα ρούχα, ενώ εκείνος που δεν ντύνει το γυμνό, αν και μπορεί να το κάνει, αξίζει άλλο όνομα; Το περιττό ρούχο που φοράς είναι του γυμνού, το περιττό παπούτσι του ξυπόλυτου. Ώστε, λοιπόν, τόσους αδικείς, όσους θα μπορούσες να βοηθήσεις. Η ελεημοσύνη από αδικίες δε λογαριάζεται. Ούτε οι ευεργεσίες από δάκρυα αδικημένων»

-Kατάγγειλαν την τότε  εξαθλιωμένη ζωή των αγροτών. Ο Ιωάννης Χρυσόστομος γράφει:

 «Τι σημασία έχει, αν δεν σπρώχνεις το ξίφος και δε βυθίζεις τα χέρια σου στις σάρκες του άλλου; Άλλα πιο φοβερά απ’ αυτό κάνεις. Αν έκανες το πρώτο, θα τον απάλλασσες από περιττές φροντίδες. Τώρα όμως, με την πείνα και την δουλεία τον περιβάλλεις με πίκρες κι άλλα κακά».

-Κατάγγειλαν την τότε τρομερά άνιση νομική μεταχείριση της γυναίκας. Ο Ιωάννης Χρυσόστομος έλεγε:

«Δε δέχομαι τη νομοθεσία ούτε εγκρίνω τη συνήθεια που αδικεί τις γυναίκες. Οι άνδρες νομοθέτησαν, για τους εαυτούς τους φρόντισαν».

• Για τη σκλαβιά, τον απάνθρωπο θεσμό της δουλείας που ήταν τότε παγκόσμια κοινή επισημαίνει: «τί θα πει αφέντης και δούλος; Πονηρές διακρίσεις. Ένας Πλάστης για όλους, ένας και ο νόμος πρέπει».

Δεν αρκεί, μόνο να τους τιμούμε τους 3 Μεγάλους Πατέρες. Πρέπει και να τους ακούμε. Σε καιρούς μπερδεμένους σαν και τους σημερινούς έχουμε ανάγκη από αληθινά πρότυπα, όπως οι Τρεις Ιεράρχες. Η σημερινή ημέρα της μνήμης τους, ας αποτελέσει αφορμή για όλους μας, να τους γνωρίσουμε και να τους μελετήσουμε σε βάθος.

Την τελευταία Παρασκευή του Ιανουαρίου τα παιδιά επισκέφθηκαν το Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο για να παρακολουθήσουν  τη θεατρική παράσταση “Τα ψηλά βουνά”. Πρόκειται για μία παραλλαγή του κλασικού μυθιστορήματος του Ζαχαρία Παπαντωνίου από μια δημοφιλή, πρωτευουσιάνικη θεατρική ομάδα, αυτό που λέμε “Α’ Εθνικής”!

Ήδη από τις πρώτες στιγμές μας στην μυσταγωγική αίθουσα-στολίδι του σύγχρονου Χιακού πολιτισμού, ο ενθουσιασμός μας ήταν μεγάλος, καθώς είδαμε πολλά αγαπημένα μας πρόσωπα, τις περσινές δασκάλες στο Πυργί, την κ. Δέσποινα και την κ. Βιργινία, τις οποίες τις γνωρίζαμε κι από προηγούμενες χρονιές, αλλά και πολλούς φίλους μας από άλλα σχολεία. Στημένο ήταν ήδη και το σκηνικό το οποίο μας περίμενε και μας έβαζε αμέσως στο θέμα καθώς απεικόνιζε ένα ορεινό τοπίο με ψηλά βουνά.

Μόλις η παράσταση ξεκίνησε, ξεκίνησαν κι ένα σωρό ερεθίσματα! Ήχοι, κινήσεις, χρώματα, φώτα ! Όλα μας μάγεψαν! Οι διάλογοι ήταν πολύ αστείοι και εμπεριείχαν παροιμίες, δημοτικά τραγούδια και χορούς καθώς και ποιήματα της ελληνικής παραδοσιακής λογοτεχνίας. Οι ήρωες ήταν παιδιά της ηλικίας μας που στις διακοπές του σχολείου αποφάσισαν να κάνουν μια εκδρομή στα ψηλά βουνά για να δουν τα αστέρια και να αναζητήσουν το δικό τους αστέρι – οδηγό στη ζωή. Μεταξύ των ηρώων υπήρχε κι ένας δάσκαλος σε μορφή φιγούρας θεάτρου σκιών που εμφανιζόταν για να συμβουλεύσει τα παιδιά τις κρίσιμες στιγμές.

Στη διαδρομή τους αυτή οι ήρωες πέρασαν από πολλά χωριά της Χίου. Μέχρι κι από τα Μεστά πέρασαν! Όταν έφτασαν στον προορισμό τους ίδρυσαν μία πολιτεία γεμάτη ειρήνη κι αγάπη για το περιβάλλον και κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες της επιβίωσης στην ελληνική βουκολική ύπαιθρο αλλά και τον περιβαλλοντικό κίνδυνο του εμπρησμού.

Τα καλύτερα σημεία φυσικά ήταν οι διαδραστικές δραστηριότητες της παράστασης, με αποκορύφωση τη στιγμή που ένας πρωταγωνιστής κατέβηκε από τη σκηνή, πλησίασε τους θεατές και ρωτούσε  απόψεις για την εξέλιξη της παράστασης. Ας δούμε όμως τι μας είπαν οι μαθητές μας και οι μαθήτριές μας για την παράσταση που παρακολούθησαν:

“Εγώ χάρηκα πολύ που στην αρχή είδαμε τις παλιές μας κυρίες κι εγώ είδα και κάτι φίλους μου από άλλα σχολεία.”

“Ήταν ωραία τα φώτα και οι μουσικές. Μου άρεσε που μπορούσαμε κι εμείς να τραγουδάμε και να μιλάμε με τους ήρωες.”

“Ο Φουντούλης είχε πολύ πλάκα! Όλο θύμωνε και πεινούσε.”

“Όταν ο Φάνης μιλούσε για τα κτηνοτροφικά προιόντα και είπε και για το μαστέλο, μου άνοιξε  την όρεξη.”

“ Ευτυχώς που πήραμε όλοι μαζί κυνήγι τους πουρναρήτες κι εεεειιιιοοοοππππ ρίξαμε νερό και σβήσαμε τη φωτιά που έβαλαν στο δάσος.”

“Τα σύννεφα έσωσαν τα ψηλά βουνά με τη βροχή τους.”

«Τι ωραία που κάναμε αυτή τη μετακίνηση στο Ομήρειο και βγήκαμε έξω από το σχολείο μας για να δούμε θέατρο. Να μας ξαναπάτε κι αλλού»

Φεύγοντας έχουμε να πούμε ότι ήρθαμε σε επαφή με μία διαφορετική μορφή έκφρασης, λόγου και τέχνης. Ακούσαμε παραδοσιακά τραγούδια και νανουρίσματα των γιαγιάδων μας, αποκτήσαμε νέες γνώσεις για τη ζωή στην ύπαιθρο, για τη σημασία του ενεργού πολίτη, για την αξία των προσωπικών στόχων και το κυνήγι των ονείρων μας, μα πάνω από όλα ξεμυτίσαμε από το οικείο περιβάλλον του σχολείου μας και κοινωνικοποιηθήκαμε σε έναν πολιτιστικό χώρο.

Διασκεδάσαμε με την ψυχή μας! Με το καλό να ακολουθήσουν κι άλλες δράσεις κι εξορμήσεις!

Με αφορμή τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα την Υγεία & Διατροφή, οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης συνεργάστηκαν ώστε να φτιάξουν μια συνταγή κέικ. Μιλήσαμε για τη θρεπτική αξία του κάθε υλικού , εξερευνήσαμε την αφή και τη μυρωδιά των υλικών . Έπειτα, περάσαμε στη πράξη! Τα παιδιά εργαζόμενα σε ομάδες, μέτρησαν ποσότητες, έλιωσαν μπανάνες, ανακάτεψαν  υλικά με υπομονή και τέλος αλεύρωσαν τα σκεύη.

Η συνταγή πέτυχε! Κρίμα που δεν προλάβαμε να φωτογραφίσουμε το τελικό αποτέλεσμα..! Η ανυπομονησία μας να το δοκιμάσουμε ήταν τεράστια αλλά το κυριότερο συναίσθημα που καταληκτικά γευτήκαμε ήταν η ικανοποίηση από τη συνεργατική δράση ανάμεσα στις δύο τάξεις!

Το προσωπικό- διδακτικό & βοηθητικό, του Σχολείου μας απευθύνει τις πιο θερμές ευχές στις οικογένειες των μαθητών & μαθητριών επ’ ευκαιρία της έλευσης του νέου χρόνου. Μετά τις διακοπές του Δωδεκαήμερου, τα σχολεία ανοίγουν με επαυξημένη επαγρύπνηση όμως, έτσι όπως συνηθίσαμε την εποχή μετά την πανδημία. Τα υγειονομικά πρωτόκολλα  για τα οποία ενημερωθήκαμε συνιστούν στους κρυολογημένους μαθητές αποχή από τα σχολικά καθήκοντα μέχρι να γίνουν καλά. Ευτυχώς, όπως όλοι & όλες διαπιστώνουμε, η φετινή έλευση του κορωνοϊού δεν έχει δριμεία νόσηση.

«Σπεύσατε, σπεύσατε!» λοιπόν στα μαθήματα οι υγιείς, όπως διαφημίζει και ο Διονύσης Σαββόπουλος- ο τραγουδοποιός προκειμένου για τη φιλανθρωπική πρωτοχρονιάτικη συναυλία της Αμυμώνης, του Συλλόγου γονέων ΑΜΕΑ. Βάλαμε και εμείς, ως Σχολείο τα δυνατά μας για την υποστήριξη των αδυνάτων μελών της κοινωνίας μας και μάλιστα βραβευτήκαμε-κι αυτό το οφείλουμε στους εξαιρετικούς γονείς. Σας ευχαριστούμε!

Πιστοποιητικό υιοθεσίας_9510068_ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΡΓΙΟΥ ΧΙΟΥ

Με μεγάλη χαρά και φέτος στο Δημοτικό Σχολείο Πυργίου  παραγγείλαμε και παραλάβαμε τα αστεράκια του φιλανθρωπικού οργανισμού “Κάνε μια ευχή Ελλάδος – Make a wish” που πραγματοποιεί ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές ασθένειες.

Το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που συμπληρώνει φέτος 25 χρόνια και αφορά σε ένα χάρτινο αστέρι για το κάθε παιδί, τα οποία διατίθενται με τη συμβολική δωρεά των €2. Κάθε σχολείο μπορεί να συμμετάσχει στο πρόγραμμα και να προμηθευτεί αστέρια για τους μαθητές του. Τα αστέρια μπορούν να αξιοποιηθούν ως διακοσμητικά στοιχεία της σχολικής αίθουσας, ως χριστουγεννιάτικα στολίδια αλλά και με όποιο τρόπο μπορούμε να εμπνευστούμε ως εκπαιδευτική κοινότητα!

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής υλοποιείται εδώ και 25 χρόνια με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.

Ευχαριστούμε πολύ όλες τις οικογένειες του σχολείου που μας βοήθησαν σε αυτή τη δράση με τη συνεισφορά τους. Τα αστεράκια που παραλάβαμε έχουν βρει  ήδη τη θέση τους! Κάποια έχουν στολίσει χριστουγεννιάτικα δέντρα, κάποια έχουν πάει στα σπίτια των οικογενειών των μαθητών και των μαθητριών μας κι άλλα έχουν δημιουργήσει ευφάνταστες και δημιουργικές  χριστουγεννιάτικες κατασκευές στις τάξεις του σχολείου μας. Υπάρχουν κι ορισμένα που ετοιμάζονται να επιστρέψουν στον αποστολέα τους για να ευχηθούν ολόψυχα στα παιδιά του «make a wish» να πραγματοποιήσουν κάθε τους όνειρο. Είναι απίστευτο το πόση χαρά, ελπίδα και δύναμη θα χαρίσουν τα αστέρια αυτά σε όλους μας. Ευχόμαστε από καρδιάς σε όλον τον κόσμο υγεία, ειρήνη, αγάπη κι ευημερία!

Μια εξαιρετική πρόταση από τον δραστήριο και προοδευτικό Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων θα υλοποιηθεί την Παρασκευή 22 Δεκεμβρίου, στο Δημοτικό Σχολείο Πυργίου αλλά και τις επόμενες μέρες στην πλατεία του χωριού. Σας περιμένουμε με μοναδικές δημιουργίες που θα στολίσουν το σπίτι σας και θα ενισχύσουν οικονομικά τους ευγενείς σκοπούς του Συλλόγου.

Στο πλαίσιο των δράσεων της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία, επισκέφθηκε το σχολείο μας η κα Κέλλυ Λουφάκη, η πρώτη Ελληνίδα ξιφομάχος σε αμαξίδιο με πολλές διακρίσεις σε Παραολυμπιακούς Αγώνες.  Από την πρώτη στιγμή κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών με την ευγένεια, την υπομονή και τον δυναμισμό της. Φάνηκε πως είναι ένας άνθρωπος με πυγμή κι οράματα. Μίλησε στα παιδιά για το τροχαίο ατύχημα που προκάλεσε την αναπηρία της και μας έδειξε ταυτόχρονα πόση δύναμη κρύβει μέσα της ως άνθρωπος. Έλυσε όλες τις απορίες των παιδιών τόσο σχετικά με την καθημερινότητά της και την αυτό-φροντίδα της όσο και γύρω από το άθλημά της και τον πρωταθλητισμό.

Η κορυφαία πρωταθλήτρια, με καταγωγή από τους Ολύμπους των Μαστιχοχωρίων, έδωσε χρήσιμες συμβουλές από προσωπικά της διδάγματα και μας τόνισε το πόσο σημαντικό είναι  να ακολουθούμε την υγιεινή διατροφή και να εντάσσουμε τη γυμναστική στη ζωή μας.

Αναπόφευκτα η κουβέντα οδηγήθηκε κάποια στιγμή στην ισότητα, στην ελεύθερη πρόσβαση και στην αξιοπρέπεια που διεκδικούν τα άτομα με αναπηρία, γεγονός που προβλημάτισε ιδιαίτερα τα παιδιά. Από τις πιο χαρούμενες στιγμές της συνάντησης ήταν οι δοκιμές ξιφασκίας με τα ειδικά  ξίφη προπόνησης που είχε φέρει η κα Κέλλυ. Το πιο σημαντικό όμως από όλα που θα μας μείνει χαραγμένο στη μνήμη ήταν η προτροπή που προέκυπτε από τα λεγόμενά της να αγαπάμε και να σεβόμαστε τον εαυτό μας και τους συνανθρώπους μας.

Κα Κέλλυ σας ευχαριστούμε θερμά για την επίσκεψη. Σας ευχόμαστε να περάσετε όμορφα τις φετινές γιορτές με τους αγαπημένους σας ανθρώπους.

Αξιότιμη Πρωταθλήτρια, θα μας εμπνέετε σταθερά!  Ως υπόδειγμα αυτοπραγμάτωσης!

Αγαπητά μας παιδιά, σας ενημερώνουμε ότι ο Ιερός Ναός Κοιμήσεως της Θεοτόκου Πυργίου θα λειτουργεί κατηχητικό Σχολείο,  τις Κυριακές, μετά το πέρας της θείας λειτουργίας, από τις 10.30 έως τις 11.30. Εκτός από τις ιστορίες της Βίβλου από εκλεκτές εκδόσεις, τα παιδιά θα διδαχθούν βυζαντινούς εκκλησιαστικούς ύμνους και κάθε δεύτερη Κυριακή σκάκι για αρχάριους και προχωρημένους