Με αφορμή την “Παγκόσμια Ημέρα Καταναλωτή”, στην αίθουσα της Ε’ Τάξης πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 16 Μαρτίου 2026 μια πρωτότυπη και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Μαθαίνω για τα δικαιώματά μου ως καταναλωτής». Εμπνευστής και καθοδηγητής της δράσης ήταν ο εκπαιδευτικός του τμήματος κ. Πρόδρομος Χρηστίδης, ο οποίος οργάνωσε μια σειρά δραστηριοτήτων με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από ένα σημαντικό θέμα της καθημερινής μας ζωής.
Η δράση ξεκίνησε με μια ανοιχτή συζήτηση στην τάξη σχετικά με την “Παγκόσμια Ημέρα Καταναλωτή” και τη σημασία της. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τις απορίες τους, ενώ μέσα από διάλογο διερευνήθηκε τι σημαίνει η έννοια του καταναλωτή και ποιος θεωρείται καταναλωτής στην καθημερινότητά μας. Σύντομα τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι όλοι μας, μικροί και μεγάλοι, είμαστε καταναλωτές όταν αγοράζουμε προϊόντα ή χρησιμοποιούμε υπηρεσίες.
Στη συνέχεια η συζήτηση επικεντρώθηκε στα δικαιώματα των καταναλωτών. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της σωστής πληροφόρησης, της ποιότητας των προϊόντων, της ασφάλειας αλλά και της δυνατότητας επιλογής και προστασίας των καταναλωτών. Μέσα από παραδείγματα της καθημερινής ζωής κατανόησαν ότι οι καταναλωτές έχουν δικαιώματα τα οποία είναι σημαντικό να γνωρίζουν και να διεκδικούν.
Ακολούθησε η ανάγνωση σχετικών επιμορφωτικών άρθρων στον διαδραστικό πίνακα της τάξης. Τα παιδιά παρακολούθησαν το υλικό, συζήτησαν τις πληροφορίες που παρουσιάζονταν και εντόπισαν βασικά σημεία που αφορούν την υπεύθυνη και συνειδητή κατανάλωση. Η χρήση του διαδραστικού πίνακα έκανε τη διαδικασία πιο ζωντανή και ενίσχυσε τη συμμετοχή των μαθητών.
Έπειτα πραγματοποιήθηκε μια δραστηριότητα αναστοχασμού και καταγραφής ιδεών. Οι μαθητές συζήτησαν και κατέγραψαν τι μπορούν να κάνουν ως καταναλωτές σε διάφορες περιπτώσεις, όπως όταν ένα προϊόν είναι ελαττωματικό, όταν δεν υπάρχει σωστή ενημέρωση για την τιμή ή όταν κάτι δεν ανταποκρίνεται σε αυτό που αγοράστηκε. Με αυτόν τον τρόπο επανέλαβαν και εμπέδωσαν όσα είχαν συζητηθεί νωρίτερα.
Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν ιδιαίτερα δημιουργικό τρόπο. Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης και την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, οι μαθητές δημιούργησαν τη δική τους ξεχωριστή αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Καταναλωτή. Η διαδικασία αυτή ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς συνδύασε τη γνώση με τη δημιουργικότητα και τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων.
Η εκπαιδευτική αυτή δραστηριότητα είχε πολλά θετικά αποτελέσματα. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για ένα σημαντικό κοινωνικό ζήτημα, ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη, συμμετείχαν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία και συνεργάστηκαν δημιουργικά. Παράλληλα, μέσα από τη χρήση της τεχνολογίας και τη δημιουργία της αφίσας, καλλιέργησαν τη φαντασία και τις ψηφιακές τους δεξιότητες. Ήταν μια εμπειρία που συνδύασε τη γνώση, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα, αφήνοντας στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις για τον ρόλο και τα δικαιώματα του καταναλωτή στη σύγχρονη κοινωνία.
